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nuten 5 BA-PSK 04 Sprachwissenschaftliche Grund- lagen unter besonderer Berück- sichtigung des Deutschunter- richts (Pflicht, wenn PSK in der Spezi- alisierungsoption Primarstufe als SV 1 studiert wird
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angemessener Weise im Schriftspracherwerb der deutschen Sprache zu unter- stützen. Hierzu kennen die Studierenden die für den Erwerb des Deutschen als Zweit- /Fremdsprache relevanten Theorien zu Lernervariablen [...] Fachprüfungsordnung (Satzung) der Europa-Universität Flensburg für den Lernbe- reich Deutsch als Zweit- und Fremdsprache im Studiengang Lehramt an Grundschulen mit dem Abschluss Master of Education (FPO LDZ-GS [...] Lehramt an Grundschulen mit dem Ab- schluss Master of Education für den Lernbereich Deutsch als Zweit- und Fremdsprache (DaZ/DaF). Sie ergänzt die Regelungen der Rahmenprüfungsordnung (RaPO) sowie der Prüfungs-
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muss der oben bezeichnete Teilstudiengang Sonderpädagogik des Lernens mit dem Teilstudien- gang Deutsch oder dem Teilstudiengang Mathematik kombiniert werden. § 3 Studienziel (1) Die Absolventinnen und
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Altertums und des Mittelalters sowie schwerpunktmäßig der Neuzeit und der Zeitgeschichte im Rahmen der deutschen, europäi- schen und globalen Geschichte exemplarisch erlernt und bearbeitet. Die Teilmodule sind
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gültigen Fassung. 5 M 5: Sprachpraxis und Lan- deskunde II 2 Ü: je 2 SWS Klausur (90 Minuten) in deutscher und/oder französischer Sprache 5 M 6: Aufbaumodul Sprach- wissenschaft (Wahlpflicht M 6 oder M 7; [...] be- rufsbildende Schulen, Fach- wiss.) 1 Ü: 2 SWS Gruppenarbeit mit Er- gebnispräsentation in deutscher oder franzö- sischer Sprache 5 M 10: Schwerpunktmodul Sprachwissenschaft (Wahlpflicht (M 10 oder [...] Ed. Gymnasien, M.Ed. berufsbil- dende Schulen, Fachwiss.) - Bachelor Thesis (30- 40 Seiten, in deutscher oder französischer Sprache, Bearbei- tungszeit 4 Monate) 10 Die Qualifikationsziele der Module und
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ein kriti- sches Verständnis der theoretischen und methodischen Aspekte des kommunikativen Fremdsprachenunterrichts in der Sekundarstufe I und II. Die Studierenden haben ein Be- wusstsein für problematische [...] bis 13 geeignete Lehrersprache ebenso wie al- tersangemessene Methoden zur Unterstützung der fremdsprachlichen Lernprozesse. Durch 2 einen längeren Aufenthalt in einem Land, in dem Englisch als Landessprache
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Themen des frühen Fremdsprachenlernens in der Primarstufe. Die Studierenden verfügen außerdem über Kenntnisse der Theorie und Methodik des kommuni- kativen Anfangsunterrichts in der Fremdsprache Englisch, e [...] geeignete Lehrersprache ebenso wie kindgemäße Methoden zur Initiierung und Unter- stützung der fremdsprachlichen Lernprozesse. Durch einen längeren Aufenthalt in einem Land, in dem Englisch als Landessprache
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ein kritisches Verständnis der theoretischen und methodischen Aspekte des kommunika- tiven Fremdsprachenunterrichts an berufsbildenden Schulen. Die Studierenden haben ein Bewusst- sein für problematische [...] Schulen geeignete Lehrersprache ebenso wie altersangemessene Methoden zur Un- terstützung der fremdsprachlichen Lernprozesse. Durch einen längeren Aufenthalt in einem Land, in dem Englisch als Landessprache
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Schülerinnen und Schü- lern kommunikative Kompetenz in der ersten Fremdsprache zu vermitteln und sie zu lebens- langem Fremdsprachenlernen zu motivieren. § 4 Studienverlauf (1) Im Teilstudiengang Englisch