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dass Ethnografien nicht nur eine Beschreibung von Kindern oder des Kindes sind, sondern sich die Ausgangshypothese des Projektes nach der Teilhabe der Kinder als Feldlogik wiederspiegelt. Die Ethnografien [...] zunehmend auch zu Beschreibungen mit Kindern. Die rückfragende Auseinandersetzung mit den Kindern über die Methode der teilnehmenden Beobachtung, die Fragen der Kinder danach, wer der/die Urheber_in des [...] zum Aufwachsen von Kindern im Alter von 6-9 Jahren in Athen, Griechenland, vor. Ziel von The Connectors-Study ist es, Erkenntnisse über die Herausbildung von Orientierungen von Kindern in Bezug auf soziales

Herzmann | Thorsten Merl (M.A.) | Univer- sität zu Köln Praktiken der Positionierung von Eltern in Kindertagesstätten. Prof. Dr. Christine Thon | Miriam Mai (Dipl.-Päd.) | Europa-Universität Flensburg Theoretische

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Schleswig-Holstein 28 (2018), S. 225-238. [Volltext] »Zigeuner«-Bilder in den Kinderhörspielen zu Enid Blytons Kinderbuchreihen, in: Petra Josting, Caroline Roeder, Frank Reuter, Ute Wolters (Hrsg.): "Denn [...] smus und Zigeunerbilder in den Kinderhörspielen "Fünf Freunde", in: Oliver Emde, Lukas Möller, Andreas Wicke (Hrsg.): Von "Pippi Langstrumpf" bis "TKKG". Kinderhörspiele aus gesellschafts- und kulturw [...] Weg der Erinnerung - Universität Kassel " 2009 – 2010 Absolvierung des Befähigungskurses des Kinderhospizdienstes Kassel-Göttingen für Familienbetreuung 2008 – 2012 Verwaltungsrat des Studentenwerks Kassel

Studie einen empirischen Einblick in Geschlechterkonstruktionen von Kindern, Fachkräften und Eltern im Alltag einer Kindertageseinrichtung. Des Weiteren werden theoretische und empirische Leerstellen einer [...] Inklusive Bildung an der Universität Münster Band 3: Geschlechterdifferenzierung in der Kindertageseinrichtung Eine qualitativ-rekonstruktive Studie Kubandt, Melanie (2015) Band bestellen Über den Band

(außerschulischen) Arbeitsmarkt eintreten. Berufsziel Lehramt Als Lehrperson ist es Ihre Aufgabe, Kindern und Jugendliche in die Fächer einzuführen, die Sie studiert haben; die spezifischen Erkenntnisse [...] Studium kontinuierlich fortbilden. Sowohl im Unterricht als auch außerhalb von diesem werden Sie die Kinder und Jugendlichen erziehen und auch dadurch ihre persönliche Entwicklung beeinflussen. Um Ihre Kenntnisse [...] sind Ansprechperson für Eltern und Erziehungsberechtigte in Bezug auf die Bildungsprozesse ihrer Kinder Sie sind Organisatior*in bei schulischen Veranstaltungen, Klassenfahrten oder Projekten Weitere

ung Grenzziehungen, Phänomenta Flensburg, Feb 8 2017 "Wie amerikanische Kinder die Welt sehen sollen: Planet Erde im Kinderbuch" - Ringvorlesung Wissensbilder, Phänomenta Flensburg, June 26 "Depictions [...] nde Mondlandung; Phänomenta Flensburg; 20.07.2019 "Wie (amerikanische) Kinder die Welt sehen (sollen): Planet Erde im Kinderbuch"; Pensa-Flensburg-Kongress; Pensa, Russland, 10.09-14.09.2019 "Die Rolle [...] Children’s Books" – Library of Congress, Washington DC, September 17 "Der Planet Erde im amerikanischen Kinderbuch, 1843-2015" – Visuelle Geographien V: Sehen, Denken, Vermitteln. Goethe Universität, Frankfurt

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• Studiengang European Cultures and Society

Ungleichheit ergründet. Methodisch geht es darum, fragen nach der Rolle und Konstruktion des Kindes als Kind und als Informant für die teilnehmende Beobachtung zu beantworten und danach zu fragen, was dies [...] Workshop gibt Einblicke in eine vergleichende, ERC-geförderte Längsschnittstudie zur Partizipation von Kindern im öffentlichen Leben (Connectors Study) und erläutert die Spezifika einer solchen Ethnographie.

oder Maßnahmen der Kindertagesstätte gegenüber den Eltern zu vertreten oder zwischen den z.T. gegenläufigen Relevanzsetzungen und Situationsdeutungen der Beteiligten (neben Kindern, Eltern und Fachkräften [...] ‚Fachkräfte und Eltern in Kindertagesstätten‘ aus unterschiedlichen Perspektiven aktueller Forschungsprojekte diskutiert. Im Zusammenhang der Profilierung von Kindertagesstätten als Bildungsorte wird nach [...] Fachkräfte und Eltern in Kindertagesstätten Zur Relevanz der Differenzlinien Geschlecht, soziale Herkunft und natio-ethno-kulturelle Zugehörigkeit Arbeitstagung am 3./4. Juni 2016 an der Europa-Universität

dass du bist, wie du bist und es ist schön, esdich genauso gibt.’ Perspektiven für Schwarze Kinder in Kindergarten und Schule“, in: Denise Bergold--‐Caldwell· Laura Digoh mailto:golly@uni‐hildesheim.de [...] and Germany: “How do you picture your live as an adult?” The collected data comprise of different kinds of documents: essays, drawings, photographs and interviews with children and young people from age [...] environments and life models around the world, especially concerning cultures which did not develop these kinds of social boundaries. In particular African societies often identify themselves with the “household”

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• 2. Program & Abstracts

te für unsere Tagungsgäste bereithalten, stellen wir bei der Anmeldung gerne zur Verfügung. Kinderbetreuung: Bei Bedarf organisieren wir gerne eine Betreuung vor Ort.