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Uhr Montags bis Freitags. Bei den betreuten Kindern handelt es sich um Kinder im Sinne des § 32 Absatz 1 EStG (im ersten Grad verwandte Kinder und Pflegekinder), die das 14. Lebensjahr noch nicht vollendet [...] Juniorprofessor*innen der Europa-Universität Flensburg Erstattungsfähige Kosten: Betreuungskosten für Kinder und pflegebedürftige Angehörige können aus Mitteln des Projektes FQI bezuschusst werden, wenn es

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• Juniorprofessuren

Schleswig-Holstein. Die Kinder haben die Chance, sich in das Leben verschiedener Händler durch die Zeit hindurch hineinzuversetzen. Mit verschiedenen Büchern und Memory-Spielen lernen die Kinder über die verschiedenen [...] Möglichkeit, sich mit ihrer eigenen Mobilität auseinanderzusetzen. Dabei geht es darum, dass die Kinder lernen, sich in ihrer Alltagswelt in Mobilitätszusammenhängen zurechtzufinden. Weiterhin geht es [...] lässt sich in den perspektivübergreifenden Themenbereich „Mobilität“ einordnen. In jedem Alter nehmen Kinder an der Mobilität auch selbstständig teil. Allein auf dem Weg zur Schule ist die Mobilität ein stetiger

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• Materialsammlungen

(Betreuerin: Petra Hampel) Schaumann, Katja (2019). Belastungen und Ressourcen von Begleitkindern in der Kinderrehabilitation. (Betreuerin: Petra Hampel) Schiewer, Karen (2019). Analyse der Inanspruchnahme [...] Eine Untersuchung des Spiel- und Bewegungsverhaltens von Kindern im Stadt-Land- und Geschlechtervergleich aus Perspektive der Eltern und der Kinder. (Betreuerin: Petra Hampel) Mau, Jana (2017). Einfluss [...] Ritter, Andrée (2014). Bedarfs- und Bedürfnisanalyse eines Lebenskompetenztrainings für Geschwisterkinder von Kindern mit einer Krebserkrankung. Universität Flensburg, MA Prävention und Gesundheitsförderung

nicht alle Kinder untereinander kannten und wir ja einige Tage zusammen verbringen sollten. Zum Abendessen gab es dann in unserem eigenen Raum leckere Pizza UND Nudeln, da sich nicht alle Kinder entscheiden [...] Würfel zur Bettzeit wieder einzusammeln, da sie gar nicht aufhören wollten. Wir Betreuer haben die Kinder auch durch verschiedene mathematische Herausforderungen und Rätsel, die sowohl Einzelarbeit als auch [...] Selbstverständlich war die Gruppe, die gelaufen ist, vor der busfahrenden Gruppe am Ziel. Da viele Kinder müde und kaputt waren, war der späte Nachmittag freigestellt, damit sich jeder ausruhen konnte, bevor

die Bewegungskompetenzen der Kinder sowie mögliche Ansatzpunkte im Sportunterricht zu. Um festgestellte Potenziale auszuschöpfen und bereits bestehende Kompetenzen der Kinder ausbauen und festigen zu können [...] Aufgaben zum angeleiteten Lernen (vgl. Neumann, 2014). Aufgaben zum entdeckenden Lernen lassen die Kinder verschiedene Bewegungen anhand von vorgegebenen Rahmenbedingungen selbst erkunden. Eine Fragestellung [...] sowie das zur Verfügung gestellte Material und mögliche Aufbauten dienen hier als Rahmen, in dem Kinder das eigene Können und die eigenen Erfahrungen testen kön- nen: Was ist auf welche Weise möglich?

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er‘ beginnen zu können." Die Anmeldung ist ab sofort per E-Mail an t.pausch@t-a-nord.de möglich. Kinder und Jugendliche im Alter von 10 bis 16 Jahren können sich ab dem 1. April zur YES! MINT Challenge [...] Menschen hier mit dem Zusammenspiel von ökonomischen und ökologischen Themen. "Wir sind begeistert Kinder, Jugendliche und Forschende entlang der Ziele für nachhaltige Entwicklung der UNO zu vernetzen und [...] vielfältigen Formaten auf die Relevanz von MINT für die Gesellschaft sowie das Land eingehen und Kinder, Jugendliche und Familien in der gesamten Region erreichen. Prof. Dr. Peter Heering, Vizepräsident

glücklich "Im Rahmen des Projektes „glücklich“ werden zum Thema „Depressionen im Kindes- und Jugendalter“ ein Unterrichtscurriculum für Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 8 bis 10 (2 Einheiten á [...] das Wissen über Depressionen (Depression Literacy) sowie das Hilfesuchverhalten bei Depressionen im Kindes- und Jugendalter zu verbessern und für das Thema zu sensibilisieren. Die Unterrichtseinheit wird [...] ) ergänzt." Friederike-Carlotta Grabowski Kurzübersicht Stichworte Depressionen, Depressionen im Kindes- und Jugendalter, Prävention, Schulische Psychoedukation, Depression literacy, Self-compassion,

Beispiele hierfür sind Feuer, Luft, Wasser, Salz und auch Brausepulver. Dabei bietet sich die Möglichkeit Kinder im Sachunterricht durch den Einsatz von Experimenten und der Betrachtung von Alltagsphänomen, wie [...] erprobte Schülerlabor "Chemol". Dieses wurde vor über 15 Jahren ins Leben gerufen mit den Zielen, Kindern der Klassenstufe 1 bis 6 die faszinierende Welt der Chemie in einer für sie erlebbaren Form zu vermitteln [...] Folgende Schwerpunkte werden an den Stationen gesetzt: Feuer Ausgehend vom Brennen einer Kerze können Kinder die Bedingungen für ein Feuer entdecken. So werden in dieser Station Versuche vorgestellt, in denen

Ernährung der Universität Haderslev tolle Informationsstände für die Kinder und andere Besucher aufgebaut. An diesen konnten die Kinder meist interaktiv teilnehmen und sich in allen Gebieten der Naturwi [...] Gemüse auch in flüssiger Form schmackhaft ist. In einem nachgestellten Einkaufsmarkt sollten die Kinder diverse Produkte für ein Gericht einkaufen. Bei den Zutaten gab es jeweils verschiedene Produkte [...] entschieden werden sollte. Hier war die Aufgabe das beste Brot zu wählen. An dieser Tafel sollten die Kinder eintragen, wie viele Soda Getränke sie am Tag zu sich nehmen. Diese gesammelten Informationen werden

Psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen mit Beeinträchtigungen in der emotionalen und sozialen Entwicklung Aktuelle Befunde zur Prävalenz psychischer Belastungen zeigen, dass Kinder und Jugendliche mit [...] U., Leidig, T., Döpfner, M., Niemeier, É. & Hennemann, T. (2023). Psychische Auffälligkeiten von Kindern und Jugendlichen an Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung. [...] 35468/5903-07 Leidig, T., Hennemann, T. & Hanisch, C. (2024). PEARL – Psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen in Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung. In