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und Norwegen (NO) erlauben es zu untersuchen, welche Aspekte ein inklusives Fachkonzept Englisch beinhalten sollte, um selbstbestimmtes, personalisiertes, adaptives Lernen zu ermöglichen und Hürden im Umgang

Kindern zu begleiten, gezielte Fördermaßnahmen zu ergreifen und inklusive Bildungsprozesse aktiv zu gestalten. Link zu weiteren Informationen und allen frei zugänglichen Materialien des Projekts: https://www

1034-1037 Art. Crocodile, EBR 5 "Aber Abraham und Sarah waren alt, hochbetagt?." (Gen 18, 11) Altersdarstellungen und Funktionen von Altersaussagen im Alten Testament, in: A. Berlejung/ Jan Dietrich/ Joachim Quack [...] Quack, Menschenbilder und Körperkonzepte. Kulturanthropologische Studien zum Alten Testament, Alten Orient und Alten Ägypten (ORA 9), Tübingen 2012, 255-285 Art. Pflanzen, sterbende und Art. Pflanzen, Spezies [...] von Resilienz und Gewalt in Gen 4, in: J. Gärtner /B. Schmitz, "Zwischen Aushalten und Gestalten. Resilienznarrative im Alten Testament" (Tagung in Rostock 2020) – im Druck Zeitungsartikel Jesu Leichnam

Wirtschaft. Selbstverwaltung Senat (Mitglied) Kommission zur Untersuchung wissenschaftlichen Fehlverhaltens (Vorsitzender) Prüfungsausschuss International Management & European Studies [14484] (Vorsitzender)

oder Marterpfahl?, Bonn 1997, 15-16. 3. Markus Pohlmeyer-Jöckel: Augustinus und andere, die ein altes Thema neu durchdachten, in: Ders. (Hg.): Engel der Völker: Grenzgänger zwischen Himmel und Erde. Mit [...] Märchen und Geschichten. Brücken zwischen den Völkern. Die Sammlung Maud Pohlmeyer, hg. v. Museen Burg Altena u.a., Märkischer Kreis 2004, 7-8. In dem integrierten Ausstellungskatalog wurde die Beschreibung [...] Märchen und Geschichten. Brücken zwischen den Völkern. Die Sammlung Maud Pohlmeyer, hg. v. Museen Burg Altena u.a., Märkischer Kreis 2004, 9-12. 1 1. Markus Pohlmeyer: Rotkäppchen und die böse Trennung von Realität

Kathrin/Thomas Fischer/Marina Dangelat (2017): Orientierungsmuster zu bildungswissenschaftlichen Inhalten aus der Sichtweise von Lehramtsstudierenden. Vortrag auf dem "2. Internationalen Kongress Lernen

Vom Sprachkurs Deutsch als Zweitsprache zum Regelunterricht. Übergänge bewältigen, ermöglichen, gestalten. Münster u.a.: Waxmann [Reihe Deutsch als Zweitsprache – Positionen, Perspektiven, Potenziale Bd [...] leitfadengestützten Interviews mit beiden Elternteilen werden folgende Fragen thematisiert: Wie gestalten die Familienmitglieder ihre alltägliche mehrsprachige Sprachpraxis? Inwiefern beeinflusst das in

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Jörg Göpfert (Hg.), Nachhaltige Grundsicherung. Armut überwinden – natürliche Lebensgrundlagen erhalten, 67-83. Potsdam: Universitätsverlag. Online verfügbar . Rohland, Eleonora; Böcker, Maike; Cullmann

In E. Furch, O. Gruber, K. Kremzar, W. Swoboda & M. Wiedner (Hrsg.), ANKOMMEN. BLEIBEN. ZUKUNFT GESTALTEN. Migration und Flucht im Kindergarten- und Schulalltag (Pädagogische, psychologische und organi [...] and Perceptions of Multilingualism Vortrag, Concordia University, Montréal, Kanada 22.09.2022 Von alten Gräben und neuen Wegen. Zum Stellenwert von Theorie und theoretischen Auseinandersetzungen in der [...] der Lernendenperspektive Vortrag, ÖDaF-Kurztagung „Der-Die-DaZ Unterricht gemeinsam und motiviert gestalten“, Linz, Österreich 03.11.2014 Grundlagen der individuellen Sprachdiagnose Vortrag, Landesinstitut

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nach dem ›Gebäude‹. Über Kontingenz und Darstellung in Humboldts »Kosmos« . Disputationsvortrag, gehalten an der Humboldt-Universität zu Berlin, 21. Dezember 2018, Berlin. Kästners Kometen – im Lehrgedicht [...] Vortrag im Rahmen des Workshops Zukunftswissen. Kontingenz und Prognose in der Literatur des Spätmittelalters und der Frühen Neuzeit , 20. April 2018, Universität Heidelberg (auf Einladung von Prof. Dirk [...] 2025 „Du musst in die Vergangenheit schauen, um die Gegenwart zu verstehen, damit du deine Zukunft gestalten kannst“. Intersektionale Perspektiven auf Figuren in Sharon Dodua Otoos Roman „Adas Raum“ (2021)

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