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Los Andes, Mérida (Venezuela). 2012 Sprachlehrer für Portugiesisch, Fundaidiomas , Institut für moderne Sprachen, Universidad de Los Andes, Mérida, Venezuela. 2010 Wissenschaftliche Hilfskraft im Fonetischen

Amerikas durch die Spanier ab 1492 führte zur Errichtung des ersten tatsächlichen "Weltreichs" der modernen Geschichte. Ihre Schattenseiten liegen dabei auf der Hand: Lange Zeit wurden die indianischen G

verbunden (u.a. durch praxisnahe Orientierung der Seminare, schulpraktische Übungen oder das modellbildende Praxissemester im Master).

bildungstheoretische, psychologische und medizinische Kenntnisse, kennen wissenschaftstheoretische Modelle und haben fachdidaktisches Wissen für professionelles Vorgehen in schulischen und außerschulischen

emotionalen und sozialen Entwicklung ist der Erwerb theoretischer Grundlagen und praxisbezogener Handlungsmodelle für den Kontext Schule und Unterricht. Als künftige Absolventen und Absolventinnen kennen Sie [...] Hinsicht eignen Sie sich handlungs- und projektorientierte sowie an Spiel und Gestaltung orientierte Modelle für den sonder- und inklusionspädagogischen Unterricht an. Sie lernen Verhaltensbeobachtungen und [...] Konzepte interkollegialer und interprofessioneller Zusammenarbeit an, auch kommunikative und beratende Modelle, im Hinblick auf das sozialpädagogische Kinder- und Jugendhilfesystem, die Eltern und anderen Er

emotionalen und sozialen Entwicklung ist der Erwerb theoretischer Grundlagen und praxisbezogener Handlungsmodelle für den Kontext Schule und Unterricht. Als künftige Absolventen und Absolventinnen kennen Sie [...] Hinsicht eignen Sie sich handlungs- und projektorientierte sowie an Spiel und Gestaltung orientierte Modelle für den sonder- und inklusionspädagogischen Unterricht an. Sie lernen Verhaltensbeobachtungen und [...] Konzepte interkollegialer und interprofessioneller Zusammenarbeit an, auch kommunikative und beratende Modelle, im Hinblick auf das sozialpädagogische Kinder- und Jugendhilfesystem, die Eltern und anderen Er

Herausarbeitung jener Diskurse, Diskursverschiebungen und Transformationen die das Pädagogische der post-modernen Gesellschaft, resp. des gegenwärtigen Bildungs- und Erziehungssystems und die damit einhergehenden

belonging and care Colleen Boland, Radboud University Migrant live-in care workers and the introductory model in England: From agencies to platforms Nicky Sharma, University of Sussex At the hub: Unlikely encounters

Hochschullehre fördern – mit dem Modell der Communities of Inquiry (CoI)of Practice Freitag, 09:00 Uhr, online, n.N. Future Skills in der Hochschullehre fördern – mit dem Modell der Communities of Inquiry (CoI)of

wissenschaftliche Mitarbeiterin, Projekt " Postcommunist Transformation as Dismantling of the Soviet Modernity Project ", Universität Vilnius, Litauen 2015-2020 wissenschaftliche Mitarbeiterin, DFG-Forschungsprojekt