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Katalysator Medienbildung München: kopaed Dispositiv – Technologien des Selbst – Portfolio In: Othmer, Julius / Weich, Andreas (Hrsg.): Medien – Bildung – Dispositive. Beiträge zu einer interdisziplinären M

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für die Berufsbildung, Berlin. 2018, S. 339-347. Beckmann, Ann-Kathrin / Ebbers, Ilona / Gleser, Julia: Formal –inzidentelles Lernen durch LEGO® SERIOUS PLAY® in der Ökonomischen Bildung am Beispiel der [...] schung und -management, 2-2021, S: 124-137, 2018 Beckmann, Ann-Kathrin / Ebbers, Ilona / Gleser, Julia: Formal –inzidentelles Lernen durch LEGO® SERIOUS PLAY ® in der Ökonomischen Bildung am Beispiel der [...] Gesellschaft für Ökonomische Bildung in Dortmund. 2017 Beckmann, Ann-Kathrin / Ebbers, Ilona / Gleser, Julia: Formal –inzidentelles Lernen durch LEGO® SERIOUS PLAY ® in der Ökonomischen Bildung am Beispiel der

Classroom Discourse Data in Academic EFL Teacher Training: The Flensburg English Classroom Corpus ", in: Julia A. Shurygina (Hg.) Proceedings of the International Conference "Foreign Languages in the 21st Century:

Philosophy", Vortrag gehalten im Rahmen der CREIMA Summer School an der Universität Porto, Porto, 3.-6. Juli 2017. Sutmöller, Nadine (2016): "Grenzen im Grenzenlosen: Big Data und die Frage nach Gerechtigkeit" [...] Interdisziplinären Antrittskolloquiums "Zeit ist..." an der Universität Koblenz-Landau, Koblenz, 14. Juli 2004. Hass, Berthold H. / Picot, Arnold (1999): "The Management of Disintegration as a Challenge for

zur Wirkung von Unterhaltungselementen auf nachhaltige Botschaften am Beispiel der Voelkel GmbH (Julia Mai) Nachhaltigkeitsmanagement im Fußball: Eine Fallstudie ausgewählter Profivereine (Jonas Wittschen)