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gefreut, dass aus allen mit LOERSH angesprochenen Zielgruppen Personen anwesend waren: Lehrkräfte von 20 verschiedenen Schulen aller Schultypen, Medienpädagog*innen, Schüler*innen, Hochschul-Mitarbeitende [...] ommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de Projektlaufzeit 01.02.2017 – 31.07.2018 Finanzierung Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)

Digitalisation of Education " of the project Partners in Mobility ). 2021 20.12.2021: Workshop "Create your own Cyberfeminism"! Veranstaltung mit Dr. Ann-Kathrin Stoltenhoff (EUF) und Dr. Kerstin Raudonat [...] Eintreten für die demokratische Grundordnung sowie das Engagement gegen Hass und Hetze, Ausgrenzung, Diskriminierung, Faschismus und Rechtsextremismus ist kein Verstoß gegen das Neutralitätsgebot. Ich verweise [...] n, Barrieren im Studium u.v.m. Bei Beratungsbedarf (Studium mit Kind, Barrieren, Krankheit, Diskriminierung, Belastung) finden Sie Unterstützung und Expertise beim Arbeitsbereich Chancengleichheit und

Dr. Benjamin Inal Sprechstunden Kontakt Telefon +49 461 805 2103 Fax +49 461 805 2189 E-Mail benjamin.inal -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de Gebäude Gebäude Oslo Raum OSL [...] Analyseansätze – Bildbeispiele. [Studien zur Fremdsprachendidaktik und Spracherwerbsforschung, Band 20]. Trier: Wissenschaftlicher Verlag. 2015: Gernika/Guernica als Erinnerungsort in der spanischsprachigen [...] Plädoyer für die digitale Bildung". in: französisch heute, 52 (3). 5-11. [zus. mit Jennifer Wengler] [20] 2020: "Zwischen Frieden und Konflikten. Europa, Islam und Terrorismus aus fremdsprachendidaktischer

(2021/06/14): "Coal mining investments on shaky grounds: Avoiding overcapacities of coal supply", 39th International Energy Workshop, held online (Freiburg, Germany) Hauenstein, C. (2020/11/20): "Climate policies [...] Baden-Württemberg, Germany; in Journal of Agriculture, Food Systems, and CommunityDevelopment, 10(1), 1–20. https://doi.org/10.5304/jafscd.2020.101.003 Hauenstein, C. / Holz, F. (2020): The U.S. Coal Sector

angemessener Förderung und institutioneller Diskriminierung . Verbundprojekt der TU Darmstadt und Universität Kassel. Projektleitung: Prof. Dr. Katja Adl-Amini und Prof. Dr. Julia Gasterstädt. Arbeitsbereich [...] Förderbedarfs als Subjektivierungsfaktor in der Grundschule. Zeitschrift für Inklusion, 20(1), S. 90-108 . Open Access Adl-Amini, Katja/Gasterstädt, Julia/Kistner, Anna/Klenk, Florian Cristobal/Kadel, Julia/Borel [...] (2024): Vielfaltsorientierung und Diskriminierungskritik. Ansprüche und Widersprüche schulischer Bildung. In: Dies. (Hrsg.): Vielfaltsorientierung und Diskriminierungskritik. Ansprüche und Widersprüche schulischer

chlussberichte_%20Q-Tutorien-HU-SoSe-16.pdf?sequence=1&isAllowed=y . Brodersen, Folke (2017): Für ein Streitgespräch – Deutungskampf schwuler Emanzipation. In: blog der feministischen Studien: https://blog [...] Coming-out-Verläufe und Diskriminierungserfahrungen von lesbischen, schwulen, bisexuellen, trans* und queeren Jugendlichen und jungen Erwachsenen in Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Kinder, Familie, [...] Denken der Prävention. Täter sexuellen Kindesmissbrauchs als Spannungsfeld queerfeministischer Zukünfte. Archiving feminist Futures. Temporality and Gender in Cultural Analysis. HU Berlin. Brodersen,

Geschichte (Vollabordnung) am Institut für Qualitätsentwicklung Mecklenburg-Vorpommern (IQ M-V) des Ministeriums für Bildung und Kindertagesförderung des Landes Mecklenburg-Vorpommern 08/2021 – 05/2023 Mitglied [...] pielekultur.de/spiele-erinnerungskultur/warsaw-rising-stadt-der-helden/ vom 17.07.2024 (Zugriff am 20.07.2024). "Gerda: A Flame in Winter". In: Datenbank Games und Erinnerungskultur der Stiftung Digitale [...] IWitness-Activity "Kontinuitäten des Antiziganismus" und "Stories that Move – Toolbox gegen Diskriminierung". Gemeinsam mit Victoria Kumar und Alexander Niederhuber. Workshop auf dem Zentralen Seminar

Literaturen und Literaturtransfer im 20. und 21. Jahrhundert. Einführende Überlegungen", in: dies. (Hg.): Transnationale Literaturen und Literaturtransfer im 20. und 21. Jahrhundert. Plurilinguale und [...] Brink/Lisa Dauth/Andrew Erickson/Isabelle Leitloff: Transnationale Literaturen und Literaturtransfer im 20. und 21. Jahrhundert. Plurilinguale und interdisziplinäre Perspektiven , Bielefeld: transcript 2023 [...] Rahmen des Fetivals des deutschen Films, Dinard, Frankreich Mai 2014: Podiumsdiskussion "Mini-Kultur-Institute in einer Person?" – Kulturpolitik als Beruf(ung) , im Rahmen der Tagung 60 Jahre DAAD-Lektoren

bekanntesten Experimente in der Physikgeschichte ist das Öltröpfchen-Experiment, mit dem es zu Beginn des 20. Jahrhunderts erstmals gelang, die Elementarladung zu bestimmen. Fast gänzlich unbekannt ist jedoch [...] n. Was trug die vermeintlich abgelehnte Praxis zum wissenschaftlichen Diskurs bei? Laufzeit: 01.10.20 Verantwortlich: Julia Bloemer Projekt öffnen Ausgewählte Publikationen Bloemer, J.: "Certainly Uncertainty [...] wir Wissen schaffen". Lehr- und Arbeitsmaterial zum Wissenschaftsjahr 2022. Herausgegeben vom Bundesministerium für Bildung und Forschung. Paderborn, 2022 (Zusammen mit Kärin Nickelsen, Alexandra Hartmann

Karoline: "Sprache und Personen im Web 2.0", in: DIES. (Hrsg.): Sprache und Personen im Web 2.0, in: Hildesheimer Beiträge zur Medienforschung , Bd. 1, Münster: LIT, 2012, S. 7-20. Mitarbeit an Publikationen HOLTUS [...] Humboldt-Universität Berlin, 25.09-28.09.2011. "Personen im Web 2.0 – linguistische Perspektiven", interdisziplinäre Tagung "Personen im Web 2.0: Theologische Perspektiven", Georg-August-Universität Göttingen [...] enntnisse Französisch (sehr gut, alle Prüfungen des Diplôme approfondi de langue française des Ministère de l’Education Nationale der République Française) Italienisch (sehr gut, Diplom UNIcert, Note 1