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Studierenden entwi- ckeln eine forschungsorientierte Fragehaltung in Bezug auf Unterricht und Schule; sie ler- nen aufgeworfene Fragestellungen kritisch zu analysieren und Handlungsoptionen zu ent- wickeln. M
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ch-prakti- schen sowie kunst- und medienwissenschaftlichen Kenntnisse adressatengerecht für Schü- ler:innen der Primarstufe aufbereiten. Sie kennen die Besonderheiten von Leistungsbeur- teilung und Motivation [...] Fachkompetenz: Die Studierenden können praktische Beispiele ästhetischer Ausdrucksformen von Schü- ler:innen der Primarstufe systematisch analysieren und die Komplexität von Kunstunter- richt in der Primarstufe [...] Studierenden entwi- ckeln eine forschungsorientierte Fragehaltung in Bezug auf Unterricht und Schule; sie ler- nen aufgeworfene Fragestellungen kritisch zu analysieren und Handlungsoptionen zu ent- wickeln. M
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die Sachunterrichts- didaktik aus. Die Studierenden erwerben erweiterte Kompetenzen zum Forschenden Ler- nen. Fachkompetenz: Die Studierenden erwerben vertieftes sachunterrichtsdidaktisches Wissen in aktuellen [...] Studierenden entwi- ckeln eine forschungsorientierte Fragehaltung in Bezug auf Unterricht und Schule; sie ler- nen aufgeworfene Fragestellungen kritisch zu analysieren und Handlungsoptionen zu ent- wickeln. M [...] Studierenden entwi- ckeln eine forschungsorientierte Fragehaltung in Bezug auf Unterricht und Schule; sie ler- nen aufgeworfene Fragestellungen kritisch zu analysieren und Handlungsoptionen zu ent- wickeln. M
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