/international/ins-ausland-gehen/schritt-3-vorbereiten
für Auslandsaufenthalte im FrSe 2026 und HeSe 2026/27: Studienstipendien können für die Dauer von 2-4 Monaten vergeben werden. Die monatliche Teilstipendienrate beträgt 350 €, 450 € oder 550 €; abhängig [...] der Teilnahme ist auf ein Mal pro Bildungsabschnitt (der jeweils mit dem Ablegen der Abschlüsse Bachelor, Master oder der Promotion endet) beschränkt. Eine Förderung durch andere DAAD-Mittel oder öffentliche [...] sind: Lebenslauf Transcript of Records (MA-Studierende im 1. Semester bewerben sich mit dem Bachelorzeugnis) Sprachnachweis (für die Unterrichtssprache) Immatrikulationsnachweis Momentan befinden wir uns
/die-universitaet/organisation-und-struktur/satzungen-und-ordnungen/dokumente-zum-studium/ba-sozialwissenschaften-social-and-political-change
(Lesefassung) 18.04.24 192 KB (PDF) Modulkatalog für das Herbstsemester 2025/26 Dateiname Datum B.A. Sozialwissenschaften: Social and Political Change (PStO 2025) 15.08.25 Prüfungsausschuss Bachelor of Arts So [...] Bachelor of Arts - Sozialwissenschaften: Social and Political Change Hier finden Sie Ihre Studien- und Prüfungsordnungen sowie die Modulkataloge in Ihrem Studiengang. Die auslaufende "Ordnung 2023" finden
fileadmin/content/institute/friesisch/dokumente/etc/veroeffentlichungsverzeichniskuehl-1121.pdf
, Danevirkegårdens arbejdspapirer, 3, 1991 [24 pp.]; reprint in: Yearbook of the Youth of European Nationalities 1990-1991, Flensburg 1991, pp. 131-154 [24 pp.] 6 [Ethnicity, Nationality, and National [...] i morgen?, Maugstrup Menighed 211. 24.2.2005 Eckernförde (D): København-Bonn Erklæringerne og det danske mindretal i Sydslesvig, Jes Kruse Skolen, 8. klasserne 212. 24.2.2005 Eckernförde (D): København-Bonn [...] for Sydslesvig, nr. 38) [493 pp.] [The SSW – Danish-minded politics in Southern Schleswig 1945-1998] 24 Jørgen Kühl: The "Schleswig Experience". The National Minorities in the Danish-German Border Area,
/ices/services/informationen-zur-drittmittelfoerderung/individualfoerderung-fuer-post-docs-und-promovierende/foerdermoeglichkeiten-fuer-post-docs
Postdoctoral Fellowships mit einer 12 bis 24-monatigen Laufzeit und Global Postdoctoral Fellowships mit einer 24 bis 36-monatigen Laufzeit, bestehend aus einer 12 bis 24-monatigen "outgoing phase" und einer [...] anschließen, werden nicht vergeben; ebenso wenig können Stipendien zur Förderung von Studierenden auf Bachelor- oder Masterniveau beantragt werden. Die Stiftung nimmt zur Entlastung ihrer Fachgutachterinnen
/ices/services/informationen-zur-drittmittelfoerderung/foerdermoeglichkeiten-fuer-die-aufnahme-gefaehrdeter-wissenschaftlerinnen
werden auf Grund von Haushaltskürzungen aktuell nicht vergeben. Vorgesehen ist eine Dauer von bis zu 24 Monaten, eine Verlängerung von bis zu 12 Monaten im Rahmen eines Kofinanzierungsmodells kann im Laufe [...] Forum für Transregionale Studien gegründet. Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen können mit 12- bis 24-monatigen Stipendien oder Kurzstipendien von bis zu 3 Monaten gefördert werden. Weitere Informationen [...] den bereits bewilligten Mitteln finanziert werden. So können beispielsweise Flüchtlinge mit einem Bachelor- oder vergleichbarem Abschluss ein Qualifizierungsstipendium für eine spätere Promotion in einem
fileadmin/content/zentren/ices/bilder/veranstaltungen/praesentation-info-session-funding-opportunities-scholars-at-risk.pdf
medicine) • Students and doctoral candidates with refugee status Project duration: bachelors/masters degree: 48/24 months; doctoral degree: 48 months Requirements • proven or credibly demonstration of [...] researcher at risk from all disciplines (doctorate or comparable academic degree) Project duration: up to 24 months; an extension of up to 12 months within a co-financing model is possible. Requirements • a residence [...] scientists Type of Funding: Post-Doc positions at a German research institution Project duration: up to 24 months Who is funded Post-Docs from all disciplines and without restrictions regarding the topic open
/transformationsstudien/fuer-studierende/master-thesis
Anforderungen Woraus besteht die Master Thesis und was sind die Anforderungen? Laut RaPO §24 (1): "Die Bachelor Thesis bzw. Master Thesis ist eine Prüfungsarbeit, die zeigen soll, dass die Kandidatin oder [...] einzelnen Bestandteile der Master Thesis benotet? Wann ist eine Master Thesis (nicht) bestanden? Laut RaPO §24 (3): "Die Thesis wird von einer Betreuerin oder einem Betreuer betreut und von zwei Gutachterinnen [...] Mitarbeiter*innen des Servicezentrum für Prüfungsangelegenheiten (SPA) ins Studiport ein. Laut RaPO §24 (11): "Die Thesis ist nicht bestanden, wenn die Gesamtnote nicht mindestens ‚ausreichend‘ (4,0) ist
fileadmin/content/spezial-einrichtungen/chancengleichheit/dokumente/u-flensburg-evaluation-gk-08-13-final.pdf
Personalentwicklung und Nachwuchsförderung • Steigerung des Frauenanteils an Professuren (C4-W2) auf 24% (2013) • Stabilisierung des Frauenanteils an Juniorprofessuren (W1) bei 60% (2013) • Senats-Empfehlung [...] d: Ge- genüber 16% im Jahr 2008 stieg er zwischenzeitlich auf über 25%, aktuell liegt er bei knapp 24%. Das „CEWS-Hochschulranking nach Gleichstellungsgesichtspunkten 2013“ bewertet die Anstren- gungen [...] 3 0 3 0% 1 0 1 0% W3 9 2 7 22% 27 5 22 19% W2 4 1 3 25% 12 5 7 42% C4-W2 ges. 61 10 51 16% 63 15 48 24% W1 6 2 4 33% 7 4 3 57% gesamt 67 12 55 18% 70 19 51 27% Abb. 1: Professuren nach Besoldungsgruppen
fileadmin/content/spezial-einrichtungen/chancengleichheit/dokumente/gleichstellungskonzeptuf2008.pdf
Flensburg 2.1 Studienprofil 2.2 Forschungsprofil 2.3. Stellenstruktur (vgl. Anhang 1, Tabelle 1 und 5) 2.4 Die Studierenden – Anteile von Frauen (vgl. Anhang 1, Tabelle 3 und Tabelle 4) 2.5 Organisationsstruktur [...] und „Lehramt an beruflichen Schulen/Berufsbildung“ werden als konsekutive Master-Studiengänge zu Bachelor- Studiengängen der Fachhochschule Flensburg durchgeführt. Die Universität Flensburg hat während [...] Stellen (z. B. Qualitätsmanagement) geschaffen werden. Außerdem fehlen Servicestellen in den Instituten. 2.4 Die Studierenden - Anteile von Frauen (vgl. Anhang 1, Tabelle 3 und Tabelle 4) Der weitaus bedeutendste
fileadmin/content/seminare/medienbildung/dokumente/projekte/dig-in/handreichung-inklusiv-digitale-schul-und-unterrichtsentwicklung-wie-gelingt-das.pdf
Ort] angerufen haben und gesagt haben: ‚Will nicht jemand Master, Bachelor, irgendwas machen? haben: ‚Will nicht jemand Master, Bachelor, irgendwas machen? Begleitet uns mal.‘ Das ist für mich ein Punkt [...] Fort- und Weiterbildung) im Wie die Abbildung 6 (Nutzung Fort- und Weiterbildung) im Abschnitt 2.4Abschnitt 2.4 zu zu Fortbildungen bereits aufzeigen konnte, tauschen sich Lehrkräfte häufig in-Fortbildungen [...] https://opus4.kobv.de/opus4-fau/files/6792/Diss_Berglehner_final_A4_OPUS.pdf (Zugegriffen: 24.05.2022)(Zugegriffen: 24.05.2022) Berglehner, Florian & Wilbers, Karl. 2015. Berglehner, Florian & Wilbers, Karl