fileadmin/content/abteilungen/integrative-geographie/dokumente/stolz-downloads/stolz-rutschungen-flensburger-foerde-2016.pdf
tener, kommen aber vor (z.B. 2015 in Fah- rensodde bei Flensburg und in früheren Jahrzehnten im Raum Langballigau und Westerholz; WEIGAND 1964, MÜLLER 2003, SHZ 14.11.2015). Aus der Vergangenheit sind [...] durch den Klima- wandel voraussichtlich noch verstärken wird (vgl. SASSA et al. 2013; KLOSE & DAMM 2015). Entlang der Flensburger Förde han- delt es sich meist um kleinere Schäden, wie verschüttete Ufer- [...] streichenden Fortsatz, an dem sich der Flensburger Hafen befindet (vgl. KÖSTER 1958, GRIPP 1963, RIEDEL & PO- LENSKY 1987). Die Entstehung der unter- schiedlichen Streichrichtungen ist bislang ungeklärt. Vermutet
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measurements is questionable (DMS, Grunddaten- Ausdruck). Fig. 1: Hair hygrometer, front side, in lying po- sition (which is not the intended one for using the instrument). Source: Deutsches Museum (inventory [...] to Jacques Paul’s date of death. Some sources name the year 1796 (Schulé 1981: 139; Museo Galileo 2015; Archinard 1979: 28), while others claim that he died in 1798 (Adler Planetarium & Astronomy Museum [...] Invention of the Meteorological Instruments. Balti- more, Maryland: John Hopkins Press. Museo Galileo 2015. Jacques Paul. 1733-1796, URL: https://catalogue.museogalileo.it/ biography/JaquesPaul.html (15.07
fileadmin/content/seminare/sams/dokumente/downloads/martin-foerster/notes-misc/statistik-sowi-preview.pdf
wiedergegeben. Ordinales Skalenniveau hat hingegen eine Variable, die das Item aus dem PISA 2015 Lehrerfragebogen (OECD, 2015) mit der Frage „What is your cur- rent employment status as a teacher?“ abbildet (Employment [...] status Employment status f % kum. % Part-time 90% 72611 83.46 100 n 86996 Datenquelle: PISA 2015 (OECD, 2015). Tabelle 3.3: Häufigkeitsverteilung Äquivalenzhaushaltseinkommen Äquivalenzhaushaltseinkommen [...] Schätzfehler bedeuten nun eine gewisse Unsicherheit bezüglich der Übertragung von der Stichprobe auf die Po- pulation - und bei der inferentiellen Statistik geht es darum, diese Unsicherheit zu quantifizieren
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Sekundarschulen mit dem Abschluss Master of Education vom 6. März 2015“, geläufig als „GPO 2015“ bezeichnet. Darum muss die „GPO 2015“ auch in der Prüfungsordnung für M.Ed. Sonderpädagogik als Bezugsdokument [...] Master of Education und Lehramt an Sekundarschulen mit dem Abschluss Master of Education vom 6. März 2015 gilt für das Unterrichtsfach gemäß § 4 dieser Ordnung für den Studiengang Sonderpädagogik mit dem [...] t 1.: Neuer Vorgang # 49, erst nach der 1. Lesung aufgekommen: I. Antragsbegründung A. Problem Die PO Sonderpädagogik benennt in § 4 (Fachrichtungs- und fachspezifische Regelungen) in Absatz 4 die Unt
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Energy Technologies in Tanzania Finias B. Magessa Executive Secretary Tanzania Solar Energy Association P.O. Box 34269 Darre Salam Tanzania Fon: +255 784 816537 finiasm@yahoo.com Abstract: Tanzania is blessed [...] the proportion of the people living in abject poverty and those who suffer form hunger by the year 2015 and eradicate poverty by 2025. Another millennium development goal is to ensure environmental sus [...] target of reducing half the proportion of people without sustainable access of safe drinking water by 2015. In response to the MDGs, Ethiopia, has developed various policy frameworks including the poverty
fileadmin/content/zentren/nec/dokumente/schmelzer/schmelzer-cv-2025.pdf
org/10.14765/zzf.dok-1430 https://doi.org/10.26014/j.comp.2015.03.02 https://doi.org/10.13109/gege.2015.41.3.355 https://doi.org/10.1016/j.ecolecon.2015.07.029 https://doi.org/10.1080/13507486.2012.739148 [...] Teaching position at the Historical Seminar 2015–2019 Friedrich Schiller University Jena Permanent Fellow at the DFG-Research Group “Post-Growth Societies” 2015–2016 University of Zurich Postdoc at the Research [...] civil society and academia 2015 Best Dissertation Prize of the International Economic History Association (IEHA), awarded at the World Economic History Congress in Kyoto 2015 Friedrich Lütge Prize of the
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2019/satzung-zur-einfuehrung-mathematik-sek-i-und-ehw-stand-21-03-2019-veroeffentlichung.pdf
Education und Lehramt an Sekundarschulen mit dem Abschluss Master of Education vom 6. März 2015 (NBl. MSGWG Schl.-H. 2015, S. 140), zuletzt geändert durch Satzung vom 16. Januar 2019 (NBl. HS MBWK Schl.-H. 2019 [...] Master of Education und Lehramt an Sekundarschulen mit dem Abschluss Master of Education vom 06.03.2015 § 1 Geltungsbereich Die Fachspezifische Anlage gilt für den Studiengang Bildungswissenschaften mit [...] Studien für den Studiengang Bildungswissenschaf ten mit dem Abschluss Bachelor of Arts vom 25. Juni 2015, in ihrer jeweils gültigen Fassung. 5 M 6: Arithmetik und Elemente der Zahlentheorie (Voraussetzung
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2018/redaktionsfassung-zur-veroefftlng-2-studgnguebergrfnde-stzng-vom-19-02-2018-nach-senat-31-01-2018.pdf
Februar 2015 Die Prüfungsordnung (Satzung) der Europa-Universität Flensburg für den Weiterbildungs- Master-Studiengang „Kita-Master – Leitung frühkindlicher Bildungseinrichtungen“ vom 5. Februar 2015 (NBl [...] / Lehramt an beruflichen Schulen (gewerblich technische Wissenschaften) vom 31. März 2015 (NBl. MSGWG. Schl.-H. 2015, S. 110), zuletzt geändert durch Satzung vom 29. Juni 2017 (Nbl. HS MSGJFS Schl. – H [...] Education und Lehramt an Sekundarschulen mit dem Abschluss Master of Education vom 6. März 2015 (NBl. MSGWG. Schl.-H. 2015, S. 140), zuletzt geändert durch Satzung vom 27. Februar 2018 (NBl. HS MBWK. Schl.-H
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2018/redaktionsfassung-veroeffentlichung-psto-ma-voc-edu-ehw-vom-19-02-2018-nach-senat-31-01-2018.pdf
der Regelstudienzeit absolviert werden kann. (2) Es besteht kein Anspruch darauf, dass alle im Modulkatalog aufgeführten Lehrveranstal- tungen des Wahlpflichtbereichs tatsächlich angeboten werden. § 7 [...] Bearbeitungszeit: 6 Monate) 20 Die Qualifikationsziele der Module und weitere Einzelheiten sind dem Modulkatalog des Teil- studiengangs zu entnehmen. 23 Fachspezifische Anlage 2 [Berufliche Fachrichtung Ernährungs- [...] Bearbeitungs- zeit 6 Monate) 20 Die Qualifikationsziele der Module und weitere Einzelheiten sind dem Modulkatalog des Teil- studiengangs zu entnehmen. 26 Fachspezifische Anlage 3 [Dänisch] zur Prüfungs- und
fileadmin/content/spezial-einrichtungen/qualitaetsmanagement/qhb/qualitaetshandbuch-fuer-die-euf-2023.pdf
mente/02-10-Publikationsdatenbank/Beitr-2015-03_Standards_und_Leitlinien_ESG_2.pdf https://www.hrk.de/fileadmin/redaktion/hrk/02-Dokumente/02-10-Publikationsdatenbank/Beitr-2015-03_Standards_und_Leitlinien_ESG_2 [...] von der Konferenz der Bildungsministerinnen und Bildungsminister des Europäischen Hochschulrau- mes 2015. Bedeutung dieses Dokuments: die ESG sind ein wichtiger Referenzrahmen, auf den die jeweiligen Ge [...] _2.pdf https://www.hrk.de/fileadmin/redaktion/hrk/02-Dokumente/02-10-Publikationsdatenbank/Beitr-2015-03_Standards_und_Leitlinien_ESG_2.pdf Qualitätshandbuch für die EUF Seite 3 Bei der Entwicklung des