fileadmin/content/institute/mathematik-und-ihre-didaktik-in-der-primarstufe/winter/2007-rechenfertigkeiten-bruchrechnung.pdf
erster Ergebnisse aus der Studie ERaB des Institutes für Mathematik und Angewandte Informatik an der Universität Hildesheim. Die Studie ist ein gemeinsames Projekt der Autorin mit Dr. M. Hennecke [...] Durchfüh- rung von Rechenoperationen mit Bruchzahlen haben. Die mathematikdi- daktische Forschung beschäftigt sich schwerpunktmäßig mit der Erfor- schung von Fehlern und Fehlerursachen in der Bruchrechnung [...] Auswertungen in der Bruchrech- nung. Beiträge zum Mathematikunterricht, 2007. HS f U RS f U GY LK f U GY GK f U 6 7 8 9 10 11 12 % 12 10 8 6 4 2 0
fileadmin/content/seminare/geschichte/dokumente/etc/2008-10-16-fachprofile-lehrerbildung-neu.pdf
Chemie 6. Deutsch 7. Geographie 8. Geschichte 9. Informatik 10. Mathematik 11. Musik 12. Neue Fremdsprachen 13. Philosophie 14. Physik 15. Evangelische Religionslehre 16. Katholische Religionslehre 17.
fileadmin/content/institute/mathematik-und-ihre-didaktik-in-der-primarstufe/winter/2009-projekt-mathe-meister-strukturen-konzeption.pdf
mittels eines webbasierten Angebots helfen, die eigenen mathematischen Fähigkeiten mit Bezug auf das eigene Berufsprofil ab- schätzen zu können sowie Defizite im Bereich der Mathematik mittels ge- [...] - chungen aus dem Bereich der Berufsbildung ein. Bedeutung mathematischer und sprachlicher Kompetenzen „Mathematische Grundqualifikationen sind nach allgemeiner Überzeugung für eine solide berufliche [...] Mathematikdidaktik, 23(3/4), S. 222–242. Ivanov, St., Lehmann, R. (2005). Mathematische Grundqualifikation zu Beginn der be- ruflichen Ausbildung
fileadmin/content/institute/mathematik-und-ihre-didaktik-in-der-primarstufe/winter/2011-dissertation-winter.pdf
Untersuchungen und konzeptionelle Entwicklung für ein internetbasiertes Mathematik‐Self‐Assessment Inaugural Dissertation zur Erlangung des akademischen Grades des Doktors in den Erziehungswissenschaften an [...] benötigte Arbeitszeit pro Person ermittelt. Die dazu benötigten mathematischen Kompetenzen werden häufig nicht bewusst wahrgenommen. Dass Vielen nicht bewusst ist, wie notwendig Mathematik bzw. mathematische [...] wird diese Arbeit neue Ergebnisse liefern und bspw. weitere mathematische Themengebiete mit aufnehmen. Auf internationaler Ebene hinsichtlich mathematikdidaktischer Forschung in der Berufswelt bettet
fileadmin/content/institute/mathematik-und-ihre-didaktik-in-der-primarstufe/winter/2011-projekt-mathe-meister.pdf
Forschungsaspekte konkretisiert. 1. Zwei Ziele – ein Hintergrund Mathematische Grundlagenkenntnisse, -fähigkeiten und -fertigkeiten und genauso der Umgang mit mathematikhaltigen Texten stellen in der allge [...] mit Anzeige der Distraktoren. 3. Die CD zur Förderung des mathematischen Textverständnisses Das Modul zur Förderung des mathematischen Textverständnisses nutzt realitätsbezogene Texte aus unterschiedlichen [...] zur Erfassung mathematischer Basisanforderungen in der beruflichen Bildung. In diesem Band. Stein, M., Winter, K., Jordan, R. Podlogar, H. (2010): Das Projekt
fileadmin/content/institute/mathematik-und-ihre-didaktik-in-der-primarstufe/winter/2012-transfer-zwischen-wissenschaft-und-praxis.pdf
Lehrgangsbeginn oft große Defizite im Bereich der elementaren Schulmathematik auf, obwohl mathematische Grundkenntnisse eine unver- zichtbare Grundlage in allen Bereichen der Meisterqualifizierung sind. [...] Datenmaterial zu ziehen. Diese Defizite sind fatal, denn Mathematik – sowohl im Bereich des Rechnens als auch im Bereich des Verständnisses zahlen- und mathematikhaltiger Texte – stellt eine unver [...] . ein Test zur Messung des mathematischen Textverständnisses entwickelt. Die folgenden Ausführungen zeigen, dass sich aus den Anforderungen der Praxis Fragestellungen
fileadmin/content/seminare/medienbildung/bilder/filk/2013-07-17-filk-bibliografie-deutsch.pdf
‘. 5.-8. März in Bad Honnef. Sankt Augustin: Gesellschaft für Mathematik und Datenverarbeitung (GMD) – Forschungszentrum Informationstechnik (GMD Report; 137), 2001, S. 31-40. 19. (Zusammen mit Kay
fileadmin/content/institute/mathematik-und-ihre-didaktik-in-der-primarstufe/winter/2013-diagnostisches-potential-von-online-self-assessments.pdf
Self-Assessments zu verschiedenen The- menbereichen der Mathematik und für verschiedene Zielgruppen nimmt stetig zu: Self-Assessments für Schüler, Studienanfänger, Berufseinsteiger etc. Prinzipiell [...] wird das Prinzip des diagnostischen Potentials mathematischer Testitems vorgestellt und aufgezeigt, welche Möglichkeiten dieses bietet und wie diese aktuell umgesetzt werden. 1 Einleitung [...] Münster, WTM-Verlag. Winter (2013): Online-Self-Assessments zur Mathematik: Zielgruppen, Aufgabentypen und diagnostisches Potential. In: Stein, M.: Mathematik Online. WTM-Verlag, Münster.
fileadmin/content/institute/mathematik-und-ihre-didaktik-in-der-primarstufe/winter/2013-mathematik-self-assessments.pdf
Mathematik im Übergang Schule / Hochschule und im ersten Studienjahr Mathematik im Übergang Schule/Hochschule und im ersten Studienjahr [...] ). Mathematisch denken. Mathematik ist keine Hexerei (4. Aufl.). München: Oldenbourg Verlag. khdm-Report, Nr. 1, 2013 15 Schulmathematik und universitäre Mathematik – Vernetzung durch Schnittstellenaufgaben zur Analysis Bauer, Thomas Philipps-Universität Marburg tbauer@mathematik.uni-marburg.de
fileadmin/content/institute/mathematik-und-ihre-didaktik-in-der-primarstufe/winter/2014-fehleranalysen-bei-studienanfaengern.pdf
bei Studienanfängern als Basis zur individuellen Förderung in Mathematik An der WWU Münster werden neue Studieneingangstests entwickelt, die mathematische Anforderungen bestimmter Studiengänge an konkreten [...] Bachelorstudien- gängen an Universitäten für die Fächergruppe Mathematik/Naturwissen- schaften bei 39 % liegt. Betrachtet man die Fächergruppe aufgeschlüsselt nach einzelnen Fächern, so belegt die Mathematik [...] dass die Defizite der Studierenden häufig in grundlegenden mathematischen Bereichen liegen. Insbesondere die ersichtliche Verbindung zum Studium und die Aufschlüs- selung relevanter mathematischer