fileadmin/content/seminare/soziologie/dokumente/klarissatxt/amle-march2015.pdf
]( 3. 12 5) ** 0. 40 3 [H 2b ] (7 .9 43 )* ** 0. 40 1 [H 2b ] (7 .0 20 )* ** — — — — H 3 JO B A D V A N T A G E 0. 00 4 [H 3] (0 .0 20 ) 0. 33 2 [H 3] (2 .8 28 )* * 0. 14 4 [H 3] (2 .0 15 )* 0. 23 3 [H [...] (n 377) DMI EMI All DMI EMI All DMI EMI All 1 (lower-middle) (n 52) 43 (79.6%) 11 (20.4%) 54 23 (92.0%) 2 (8.0%) 25 20 (69.0%) 9 (31.0%) 29 2 (middle) (n 111) 103 (92.8%) 8 (7.2%) 111 39 (97.5%) 1 (2.5%) [...] as cultural capital (relative English proficiency) and a better sense of gaming and positioning (career orientation). Business students from the lowest stratum self-select against EMI due to a pronounced
fileadmin/content/portal/international/dokumente/incomings/pdf/aufenthaltsrecht-fuer-internationale-studierende-de-en.pdf
Studium in Deutschland, § 20 AufenthG Antrag vor Ablauf der bisherigen AE. Zweck: Dient der Suche nach einer Stelle gemäß der erworbenen Qualifizierung nach Studium in Deutschland, § 20 Absatz 3 AufenthG. Ab [...] uche nach Ausbildung/Studium im Ausland in § 20 Absatz 1 und 2 AufenthG findet sich dann in der Regelung der Chancenkarte nach § 20a AufenthG-neu. Voraussetzung: - Abschluss in Deutschland - LuS und K [...] after studying in Germany, § 20 AufenthG Request before RP expires. Purpose: Searching for an adequate employment according to qualification after studying in Germany, § 20 (3) AufenthG. As of 1 June 2024
fileadmin/content/abteilungen/developing-countries/dokumente/admission/daad-programmbroschu-re-entwicklungsbezogene-studienga-nge-23-24-web.pdf
in Germany with 20 UN commissions focusing on the Sustainable Development Goal Agenda 2030. The Center for Development Research (ZEF) was one of the first international research centers in Bonn in 1997 [...] only by their supervisors, but career counselling will also be incorporated into at least one of the NEXtra workshops each year. Participants also have access to the career service offers of the programme [...] extent by industrial and commercial companies. Around 19 per cent of the approx- imately 25,000 students are foreigners as are 24 per cent of the master students. The Technical University of Darmstadt
fileadmin/content/intranet/aktuelles/orgstruktur/dokumentation-projekt-einfuehrung-fakultaeten.pdf
Zentrale Archivierung von Prüfungsunterlagen Fakultätsorganisation Europa-Universität Flensburg Seite 20 2.2 Institutsorganisation Fakultätsorganisation Europa-Universität Flensburg Seite 21 Institut Institut [...] Studiengänge Dekanat Studiengänge Studiengänge Studiengänge Weitere Einrichtungen z.B. ZfL, International Center Fakultätsorganisation Europa-Universität Flensburg Seite 31 Studienbüros –Entwurf einer Idee aus [...] e (S. 36) • Weitere wichtige Prozessbeteiligte sind: • Zentrum für Lehrerbildung • International Center • Qualitätsmanagement • Stabsstelle Controlling • Stabsstelle Hochschulkommunikation NEU NEU vorhanden
fileadmin/content/seminare/soziologie/dokumente/working-paper-series/euf-working-paper-9-2015.pdf
abroad are scarce. Still “a strong positive career impact when pursuing an international career”has been stated (Mohajeri Norris & Gillespie, 2009). Career-related motivation is likely to be more pronounced [...] mobility, particularly enrolment in an entire program abroad, indicates a strong career orienta- tion. It has been shown that career advantage and perceived labor market opportunities do matter to study abroad [...] schools, to craft a lifelong career in the guest country is vital for an understanding of these students’ dedication to, and perspective on, the guest country. A re- cent study in Germany shows that despite
fileadmin/content/institute/anglistik/dokumente/projekte/flecc-online-version.pdf
was Destiny's Child. 2002 she started 18 a new career. 19 L: In the year 2002 she started a new career. 20 S1: In the year 2002 she started a new career. She is twenty-six years old. 21 L: Mmh. 22 S1 [guckt [...] Paulina. 255 S20: Half past seven. 256 L: Yes, that was right! And Leander! FLECC – Flensburg English Classroom Corpus 134 257 [S20 steht auf und zeigt seine Karte in die Runde.] 258 S20: Mert? 259 S21: [...] English Classroom Corpus 142 22. 6. Klasse Grund- und Hauptschule (Doppelstunde, Teil 1) 1 8:20 2 [Alle 20 S stehen.] 3 L: Good morning class! 4 Alle S: Good morning, Mrs L.! 5 L: Today I brought a map
fileadmin/content/spezial-einrichtungen/chancengleichheit/dokumente/gleichstellungskonzept-fuer-paritaet-euf.pdf
Unterrichts—, Schul- und Sozialisationsforschung(ZeBUSS) o lnterdisciplinary Center for European Studies (ICES) 0 Center for Research on Sustainability and Transformation (CREST) — in Gründung Forschung [...] Frauenanteil erweiterter Senat 2022_ 2022_ 2020 _ 2020_ 2018 _ 2018 _ 2016 _ 2016 _ 0,0% 20,0% 40,0% 60,0% 80,0% 0,0% 20,0% 40,0% 60,0% Abb. 1 u. 2: Frauenanteile im Senat und erweitertem Senat im Zeitverlauf [...] 45% 22 15 68,18% 26 17 65,38% Habilitation 1 0 0% 5 1 20% 11 4 36.36% LfbA, davon 11 8 72.72% 18 9 50% 12 2 16,66% befristet 7 5 71 ‚43% 5 3 60% 5 1 20% unbefristet 4 3 75% 13 6 46,15% 7 1 14,28% Vollzeit
fileadmin/content/spezial-einrichtungen/chancengleichheit/dokumente/gleichstellungskonzeptuf2008.pdf
deutliche Aufstockung der finanziellen Zuwendungen ab 2009 in Aussicht gestellt Im Jahr 2005 hatten Frauen 20 % der 55 besetzten Professuren und drei der sechs Juniorpro- fessuren inne. Von den aus dem Haushalt [...] Frauen in Professuren: den Anteil von Frauen in Professuren (ohne Juni- orprofessuren) auf deutlich über 20 % erhöhen; Anteil von Frauen in Juniorprofessuren erhöhen; (2) die Anzahl von DoktorandInnen insgesamt [...] son- dern macht sich auch in der deutlichen Zunahme von Frauen in Professuren (von unter 10 % auf 20 % im Jahr 2005), bei Stellen und Beschäftigungsverhältnissen für den wissenschaftli- chen Nachwuchs
fileadmin/content/portal/forschung/bilder/graduiertenzentrum/gleichstellungszukunftskonzept-2019-2025-final-final.pdf
und Forschung, 20. Fortschreibung des Datenmaterials (2014/2015) zu Frauen in Hochschulen und außerhochschulischen Forschungseinrichtungen, Bonn 2016. 6 C3 28 6 22 21 % 16 5 11 31 % 10 2 8 20 % C2 3 0 3 0 [...] Frauen- anteil ges. F M Frauen- anteil ges. F M Frauen- anteil 15 5 0 5 0 % 4 0 4 0 % 4 0 4 0 % 14 20 8 12 40 % 20 7 13 35 % 17 7 10 41 % 13 (incl. Ü) 41 22 19 54 % 54 28 26 52 % 107 61 46 57 % gesamt 66 30 36 [...] anteil ges. F M Frauen- anteil ges. F M Frauen- anteil 15 5 0 5 0 % 5 0 5 0 % 4 0 4 0 % 14 23 9 14 39 % 20 7 12 35 % 19 8 11 42 % 13 (incl. Ü) 89 51 38 57 % 164 93 71 57 % 289 169 120 58 % gesamt 117 60 57
fileadmin/content/spezial-einrichtungen/chancengleichheit/dokumente/gleichstellungszukunftskonzept-2019-2025-final.pdf
Frauen- anteil ges. F M Frauen- anteil ges. F M Frauen- anteil 15 5 0 5 0 % 4 0 4 0 % 4 0 4 0 % 14 20 8 12 40 % 20 7 13 35 % 17 7 10 41 % 13 (incl. Ü) 41 22 19 54 % 54 28 26 52 % 107 61 46 57 % gesamt 66 30 36 [...] htigt. 7 Gemeinsame Wissenschaftskonferenz (GWK): Chancengleichheit in Wissenschaft und Forschung, 20. Fortschreibung des Datenmaterials (2014/2015) zu Frauen in Hochschulen und außerhochschulischen F [...] Bonn 2016. 6 unbefristet) C4 17 1 16 6 % 10 1 9 10 % 5 0 5 0 % C3 28 6 22 21 % 16 5 11 31 % 10 2 8 20 % C2 3 0 3 0 % 1 0 1 0 % 1 0 1 0 % W3 9 2 7 22 % 27 5 22 19 % 44 17 27 39 % W2 4 1 3 25 % 9 3 6 33