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der Begegnung – auch deshalb warb Reinhart für Auslandsaufenthalte und Sprachkurse. Flensburgs stellvertretende Stadtpräsidentin Inge Krämer sagte in ihrer Rede, dass die neuen Studierenden sich eine Universität

und rief sie dazu auf, sich Unterstützung zu holen. Das Programm der beiden Hochschulgemeinden stellten Pastoralreferentin Sabine Kamp und Pfarrerin Nicoline Hansen vor, die Arbeit des Allgemeinen St [...] s, AStA, skizzierten die beiden Vorsitzenden Kamala Muley und Tim Papenfuß. Hanna Winckler, stellvertretende Leiterin des Sportzentrums der Europa-Universität Flensburg, warb für den Hochschulsport: In

kann. Personell sind eine Stelle Wissenschaftsmanagement sowie administrative Unterstützung vorgesehen. Räumlich wird das Zentrum zunächst in den vom Land zur Verfügung gestellten Modulbauten untergebracht [...] Bildungssystem erwartet, die Norm sozialer Gerechtigkeit umzusetzen? Unter anderem mit dieser Fragestellung wird Schule am ZeBUSS nicht nur als Teil des Bildungssystems Gegenstand einer wissenschaftlichen

Berufsbildes zu steigern." Die Ursachen für den konstanten Lehrkräftemangel und die Probleme bei der Sicherstellung des Lehrkräftenachwuchses in den gewerblich-technischen Fächern lassen sich im Kern auf eine [...] sich zurückführen. Sven Mohr, Schulleiter und Geschäftsführer des RBZ Eckener Schule sowie Stellvertretender Bundesvorsitzender des Bundesverbandes der Lehrerinnen und Lehrer an berufsbildenden Schulen

von den Fördergeldern der EU, denn einige EU-Fonds förderten vorwiegend wirtschaftlich schwächer aufgestellte und Grenzregionen. Seit 2014 gebe es das Interreg-Programm der EU "Deutschland-Danmark", das mit [...] Europäern gewollt und getragen wird. Dafür müssen wir die Vorzüge der europäischen Union stärker herausstellen und deutlich machen, dass Nationalstaaten allein in der globalen Welt kaum etwas bewirken können [...] Frage eröffnete Dr. Sabine Sütterlin-Waack, Ministerium für Justiz, Europa, Verbraucherschutz und Gleichstellung, ihren Vortrag heute (8.4.) vor rund 50 Studierenden und Lehrenden sowie Vertreterinnen und

euch umschaut, stellt ihr schnell fest: Auch die Zukunft werden wir nicht alleine durchstehen müssen. Es wird immer jemand da sein, der einem hilft." Die Festrede hielt der Schriftsteller Jochen Missfeldt

für mein späteres Berufsleben gelernt, dass ein offener Austausch meine Kompetenzen nicht infrage stellt, sondern erweitert", fasste die 26-Jährige ihre Erfahrungen zusammen. Jesper, Klassensprecher der

den, Studierenden und Lehrenden gibt es kaum Platz. Übergangsweise wird die Not durch vom Land gestellte Container verringert. Diese Lösung ist jedoch weder nachhaltig noch langfristig. "Wir gehen deshalb

fokussiert auf die (Re-)Produktion sozialer Ungleichheit auf der Ebene der Unterrichtspraktiken und Einstellungen von Lehrkräften in der Sekundarstufe I. Ausgangspunkt ist die Überlegung, dass in den Konstru [...] fokussiert auf die (Re-)Produktion sozialer Ungleichheit auf der Ebene der Unterrichtspraktiken und Einstellungen von Lehrkräften in der Sekundarstufe I. Ausgangspunkt ist die Überlegung, dass in den Konstru [...] welcher Weise diese Heterogenitätskonstruktionen in den pädagogisch-didaktischen Handlungen und den Einstellungen prozessiert werden und inwieweit dies mit (Re-)Produktionen sozialer Ungleichheit auf der Ebene

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