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0% 20% 40% 60% 80% 100% Praktika während des Studiums Ja Pflichtpraktika Ja freiwillige Praktika Nein, kein Praktikum 0% 20% 40% 60% 80% 100% Auslandsaufenthalte während des Studiums Ja Nein 0% 20% 40% [...] ................................... 20 2.3.1. Ziele des Studiengangs insgesamt ................................................................................. 20 2.3.2. Darstellung der durch das Studium [...] (Absolventenbefragungen 2010 – 2017) 0% 20% 40% 60% 80% 100% 2010 2011 2016 2017 Praxisbezug des Studiums mangelhaft ausreichend befriedigend gut sehr gut 0% 20% 40% 60% 80% 100% 2010 2011 2016 2017 V
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n/ACER%20Market%20Monitoring%20Report%202015%20-%20ELECTRICITY.pdf http://www.acer.europa.eu/Official_documents/Acts_of_the_Agency/Publication/ACER%20Market%20Monitoring%20Report%202015%20-%20ELECTRICITY [...] http://www.acer.europa.eu/Official_documents/Acts_of_the_Agency/ Publication/ACER%20Market%20Monitoring%20Report%202015%20- %20ELECTRICITY.pdf [68] ABB 2018 Kontek - Zealand’s second international interconnection [...] http://www.acer.europa.eu/Official_documents/Acts_of_the_Agency/Publication/ACER%20Market%20Monitoring%20Report%202015%20-%20ELECTRICITY.pdf https://new.abb.com/systems/hvdc/references/kontek https://new
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(eds.) (2020) Vie de l’esprit, dictionnaire encyclopédique des penseurs et de la pensée de l’Europe médiane , sous presse chez Robert Laffont, collection Bouquins Johannes Pause Dr. Johannes Pause Affiliation [...] Workshop ‘State, Church and Power: Religion and Politics in the Black Sea’ , Lviv, Ukraine, September 18-20. Zasanska, Nadia D. (2019) Russian Orthodox Media in Ukraine: Narratives of Power vs. the Power of
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Konzeption von Lösungshilfen nach dem Cognitive-Apprenticeship-Ansatz. In: PdN-Chemie in der Schule 65 (4), 20-23 Rosenberg, D., Behnisch, M., Pansegrau, S., Busker, M., Jansen, W. (2016): Speicherung elektrischer [...] Zukunft in organischen Redox-Fluss- Batterien, Experimentalvortrag auf der 64. Bremerhavener MNU-Tagung (20.-21.11.2017) Krämer, M., Beckhoff, Burkhard, Dietsch, R., Holz, T., Hönicke, P., Krugmann, T., Rogler [...] Rosenberg, D., Busker, M., Jansen, W., Fittschen, U. E. A. (2017): Topsoil pollution in highway medians: Determination of potentially toxic elements using Synchroton Radiation Total Reflection X-ray F
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186 6.4.1. Visuelle Inspektion der Fallstudie Häufigkeiten/ Minuten Phase A Phase B 25 20 15 10 5 0 8.3. 19.3. 23.3. 20.4. 25.4. 26.4. 2.5. 3.5. 15.5. Messzeitpunkte Blickkontakt der Probandin (Häufigkeiten) [...] Microsoft Word - Forschendes_Lernen_FLUP__End_20_01_07 Forschendes Lernen im Praxissemester an der Europa-Universität Flensburg Erfahrungen – Empfehlungen – Perspektiven Jens Winkel, Maike Busker, Lisa [...] identisches, teilweise gemeinsames erstes Ausbildungsjahr. Dann erfolgt die Abspaltung der Fachbildung des 20 Koches ab dem zweiten Jahr und anschließend erst die getrennte Fachbildung aller anderen im dritten
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gsplan.de/%20NEP_2013_2_Entwurf_Teil_1_Kap_1_bis_9.pdf http://www.netzentwicklungsplan.de/%20NEP_2013_2_Entwurf_Teil_1_Kap_1_bis_9.pdf http://www.dena.de/fileadmin/user_upload/Projekte/%20Energiesyste [...] 09.2013 http://www.vde.com/de/fnn/dokumente/documents/%20tab_mittelspannung_bdew2008-05-29.pdf http://www.vde.com/de/fnn/dokumente/documents/%20tab_mittelspannung_bdew2008-05-29.pdf 35 Modul 17: Introduction [...] Studien- Prüfungsleistungen / form of examination: Written Exam (40%), Presentations (20%) Group report of 10- 20 pages (40%) Report is based on solving an own problem from the field of energy modelling
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Rechter PolLinker Pol n=Anzahl mw=Mittelwert md=Median s=Std.-Abw. E.=Enthaltung 25% 1 0% 2 50% 3 0% 4 25% 5 Relative Häufigkeiten der Antworten Mittelwert Median Quantil Skala Histogramm Statistische Anga [...] der Veranstaltung folgende Note geben: (Dezimalstellen in der zweiten Zeile) n=17 mw=1,4 s=0,3 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 24.05.2017 EvaSys Auswertung Seite 3 17. Mein üblicher Arbeitsaufwand für den Kurs pro [...] lesbar und nur innerhalb des Rahmens schreiben; "Druckschrift"). 24.05.2017 EvaSys Auswertung Seite 8 20. Was ist schlecht? 24.05.2017 EvaSys Auswertung Seite 9 24.05.2017 EvaSys Auswertung Seite 10 21.
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Rechter PolLinker Pol n=Anzahl mw=Mittelwert md=Median s=Std.-Abw. E.=Enthaltung 25% 1 0% 2 50% 3 0% 4 25% 5 Relative Häufigkeiten der Antworten Mittelwert Median Quantil Skala Histogramm Statistical infor [...] course as follows: (1 = excellent, 5 = bad; second decimal place in second row) n=8 mw=1,7 s=0,4 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 24.05.2017 EvaSys Auswertung Seite 3 17. The lecturer gives useful feedback to contributions [...] management, discussions not monopolised). 71 n=9 mw=6,3 md=6 s=0,5 0% 1 0% 2 0% 3 0% 4 0% 5 66,7% 6 33,3% 7 20. I contribute to discuss: 1 = never; 4 = sometimes; 7 = often. 71 n=9 mw=5,1 md=5 s=1,3 0% 1 0% 2 0%
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fileadmin/content/abteilungen/comparative-political-economy/dokumente/downloads/hs-17-18-regional-economics-1-28s-c3-bcdeuropa-29.pdf
Rechter PolLinker Pol n=Anzahl mw=Mittelwert md=Median s=Std.-Abw. E.=Enthaltung 25% 1 0% 2 50% 3 0% 4 25% 5 Relative Häufigkeiten der Antworten Mittelwert Median Quantil Skala Histogramm Statistische Anga [...] der Veranstaltung folgende Note geben: (Dezimalstellen in der zweiten Zeile) n=16 mw=2,2 s=0,6 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 11.12.2017 EvaSys Auswertung Seite 3 17. Die Dozentin/Der Dozent gibt auf Beiträge der [...] , Bremsen von Vielredenden). 71 n=17 mw=5,9 md=6 s=1 0% 1 0% 2 0% 3 5,9% 4 35,3% 5 23,5% 6 35,3% 7 20. Ich beteilige mich mit Wortbeiträgen/an Diskussionen: 1 = nie; 4 = manchmal; 7 = oft. 71 n=17 mw=3
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fileadmin/content/abteilungen/comparative-political-economy/dokumente/downloads/hs-17-18-economy-28european-cultures-and-society-29.pdf
Rechter PolLinker Pol n=Anzahl mw=Mittelwert md=Median s=Std.-Abw. E.=Enthaltung 25% 1 0% 2 50% 3 0% 4 25% 5 Relative Häufigkeiten der Antworten Mittelwert Median Quantil Skala Histogramm Statistical infor [...] lecture. 1 7 n=43 mw=4,4 md=5,0 s=2,0 9. My previous knowledge: 1 = too little for course; 4 = perfect; 7 = knew everything before, course was unnecessary. 1 7 n=42 mw=2,3 md=2,0 s=1,2 10. The requirements of [...] interested in the topics of the lecture. 71 n=43 mw=4,4 md=5 s=2 11,6% 1 9,3% 2 14% 3 9,3% 4 18,6% 5 20,9% 6 16,3% 7 9. My previous knowledge: 1 = too little for course; 4 = perfect; 7 = knew everything
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