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Gruppen: Interview 12-jährige Schülerin an allgemeinbildender Schule in S- H (Ü1) sowie Gruppendiskussion mit insgesamt 7 volljährigen Personen: 5 Lehrkräfte einer Gemeinschaftsschule in Neumünster (davon 1 nicht [...] wir jedoch geklärt, welche Kenntnisse wichtig sind, um Daten angemessen – in Übereinstimmung mit Schul- und Datenschutzgesetzen – zu erheben und zu verarbeiten. Der Workshop vermittelt in insgesamt 4 Modulen [...] welcher Tools und Dienste Daten in der empirischen Bildungsforschung – z.B. bei Untersuchungen an Schulen – adäquat erhoben, gespeichert, ausgewertet, archiviert, publiziert und ggf. im Sinne von Open Science
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es, dass durch ihn eine Kommunikation von Entwicklungen sowohl aus der Hochschule in das ZIMT, aber auch aus dem ZIMT in die Hochschule möglich geworden sind. Hier kompensiert der Beirat zuvor augenscheinlich [...] Hilfestellungen leisten, wenn dies möglich ist. Es werden insbesondere in dieser Hinsicht keine Schulungen der ZIMT‐ Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter durchgeführt. Verbunden sind derartige Überlegungen
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ZIMT-Beirates hat an mehreren Stellen seine intensive Kooperation und den Austausch mit anderen Hochschulen und Rechenzentren genutzt, um dem ZIMT-Beirat die Empfehlung für beispielsweise Anschaffungen von
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Deutsches Museum, Inv.-Nr. 1229 Hauchs Physiske Cabinet, Sorø Physikalische-schulexperimente.de Brownsche Bewegung Lehr- /Schulbuchanalyse: In welchem physikalischen Zusammenhang wird die Brownsche Bewegung [...] Phänomenta) • Aktuelle Forschung • Darstellung von Kernenergie-Nutzung (Kraftwerke und Waffen) in Schulbüchern • Themenangebot • Offen für Vorschläge, bisherige Themen: • Exponat für Phänomenta, historische [...] Einordnung und Erstellung von Lehrvideos Andreas Helzel (Didaktik / Phänomenta) • Analyse von Schulbüchern (bezüglich der Funktionen von Experimenten, Vorstellungen von Feldern...) • Analyse von Exponaten
fileadmin/content/institute/physik/bilder-und-dokumente-aktuell/5-studium-und-lehre/pdg-style-reader-v2.pdf
Abbildung muss i.A. die Erlaubnis des Besitzers eingeholt werden. Oft ist dies mit Kosten verbunden. Hochschulintern reicht jedoch die Angabe der Quelle aus. Spannung Strom 0 0 25 0,7 50 0,9 -‐ Richtlinien zur [...] benutzt werden. Für die Definition von Fachbegriffen reicht es beispielweise nicht aus im Duden oder Schulbüchern nachzuschlagen. Stattdessen sollten (auch ergänzend dazu) die Fachbücher der jeweiligen Disziplin [...] auf Fächer konzentrieren, seien hier nur ein paar Beispiele gegeben: • Katalog der zentralen Hochschulbibliothek Flensburg http://lhopc4.ub.uni-‐kiel.de:8080/DB=5/LNG=DU/ • Elektronische Zeitschriftenbibliothek
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g und Verbreitung von OER an Schulen“. 02. Oktober 2017 (schulinterne Veran- staltung) Schule Auf der Rude (Flensburg, Grundschule) FREIE BILDUNGSMATERIALIEN IN DER SCHULE NUTZEN, (GEMEINSAM) ERSTELLEN [...] Teilvorhaben 1: Schulinterne und -übergreifende Fortbildungen für Lehrkräfte und weitere schulische Mitarbeiter_innen 8 2.3 Teilvorhaben 2: Multiplikator_inn_en-Schulungen für im Kontext Schule und Lehrer_ [...] im Kontext Schule und Lehrer_innen_bildung adressiert: Teilvorhaben 1: schulinterne und -übergreifende Fortbildungen sowie Multiplikator_inn_en- Schulungen für Lehrkräfte und weitere schulische Mitarbeiter_innen
fileadmin/content/institute/chemie/bilder/aus-der-abteilung/2018-gdch-karlsruhe/2018-gdch-lars.pdf
Lernmaterialgestaltung und sprachsensiblen Fachunterricht nach LEISEN. Studierende beginnen eigenes Schulchemie- Projekt inklusive Experimentplanung. Studierende erstellen dabei ein Arbeitsblatt für ein ausgewähltes [...] soll am Ende des Semesters qualitativ als Lernmaterial im Unterricht verwendbar sein (z.B. im Schulpraktikum). Arbeit an eigenem Arbeitsblatt mit dem Ziel, die sprachlichen Anforderungen der darauf gestellten [...] Lehramtsstudierenden der Chemie. Es ist in obligatorische Lehrveranstaltungen der experimentellen Schulchemie eingebettet. Das Projekt umfasst 3 Seminar- sitzungen, die Beratung Studierender bei der Erstellung
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et al. (2016). Organische Batterien mit Gallussäure, Pyrogallol und Grünen Tee. PdN CHEMIE in der Schule 65 (6), 22-27. Einleitung Organische Batterien mit Rinden und Huminsäuren Svenja Pansegrau, Dominique
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PowerPoint-Präsentation Oxalate als Ausgangspunkt zur Züchtung von Kristallen im Chemieunterricht als Schülerversuch Sascha Lange, Steffen Gudenschwager Kalium Abb. 11: Impfkristalle von K3[Fe(C2O4)3]·3H2O Abb [...] soll im weiteren Verlauf auf die Gruppenhomologen übertragen werden. Literatur: [1] Ministerium für Schule und Berufsbildung des Landes Schleswig-Holstein: Fachanforderungen Chemie. (2016) 15. [2] J. P. Declercq
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T. D. (21.08.2003): Medienpädagogische Gestaltungsideen zur Integration von E-Learning in der Hochschullehre. [online] Homepage: Zeitschrift für Medienpädagogik URL: http://www.medienpaed.com/03-1/reimer03-1