Suche nach Begriffen, Personen oder Seitennummern

prache-Lernenden – Fünf Fallstudien zu neu zugewanderten Grundschulkindern mit Erstsprache Syrisch-Arabisch Wie lernen Schülerinnen und Schüler mit Syrisch-Arabisch als Erstsprache parallel die deutsche [...] che? Wie meistern sie diese doppelte Lernherausforderung? Um neu zugewanderten Kindern in der Grundschule zu unterstützen, die deutschen Vokalphoneme wahrzunehmen, wurde, basierend auf bestehenden Ansätzen

fähigkeiten bei Deutsch-als-Zweitsprache-Lernenden – Fünf Fallstudien zu neu zugewanderten Grundschulkindern mit Erstsprache Syrisch-Arabisch

Lernbereich Naturphänome in der Grundschule

Sachunterricht (Teilstudiengang)

Lehrkräften für berufliche Schulen in gewerblich-technischen Fachrichtungen in Schleswig-Holstein Innovationsnetzwerk zur Aus- und Fortbildung von Lehrkräften für berufliche Schulen in gewerblich-technischen [...] Schwerpunkte bilden dabei die Rekrutierung neuer Zielgruppen durch Kollaborationen mit Hochschulen und weiterführenden Schulen sowie zusätzliche Studiengangsformen, die Erprobung und Evaluation alternativer Modelle [...] Technik (biat). Zielsetzung Ziel des Vorhabens ist es, sowohl das Studium "Lehramt für berufliche Schulen" in den vier beruflichen Fachrichtungen Elektro-, Fahrzeug-, Informations- und Metalltechnik sowie

Ausbildung und Arbeit von Medienscouts Vor allem in Schulen, deren Schulentwicklungsprozesse in besonderem Maße auch durch Impulse von Schüler*innen initiiert und getragen werden, spielen diese als potentielle [...] eigenverantwortlich medienkompetenzfördernde Veranstaltungen wie Medien-AGs für Mitschüler*innen, Software-Schulungen für Lehrkräfte und Elternabende. Erfahrungsgemäß spielen dabei Freie Bildungsmaterialien [...] "Medien-Coaches", "Handy-Scouts" o.Ä.). Entsprechend ausgebildet unterstützen Jugendliche v.a. Mitschüler*innen und Lehrkräfte bei aktuellen medienbezogenen Fragestellungen (z.B. Unterstützung beim Erstellen

vdf. Dunckel, H. (Hrsg.). (1999). Handbuch psychologischer Arbeitsanalyseverfahren . Zürich: vdf-Hochschulverlag. Zeitschriftenartikel und Buchbeiträge Dunckel, H. (2015). Psychology of Job Analysis and Work

Uniater Workshop (Potsdam), "Serielles Erzählen: Geschichte, Formen und Funktionen," 10 July 2016. Autorenschule Textmanufaktur und Aufbau-Verlag Berlin, "Fortsetzung folgt: Geschichte, Formen und Funktionen

Reaktionen, erklärbar. Da viele Modellvorstellungen zunächst sehr abstrakt sind, können Schülerinnen und Schüler im Umgang mit Modellen unterstützt werden, indem Anschauungsmodelle im Chemieunterricht

Studierenden im Fach Chemie häufig (aus der fachdidaktischen Forschung bekannte, typische) Schülervorstellungen zu den Basiskonzepten zu einem großen Teil vorhanden. Besonders bei Themen wie Stöchiometrie [...] Eine Konzeption von Lösungshilfen nach dem Cognitive-Apprenticeship-Ansatz. In: PdN-Chemie in der Schule 65 (4), 20-23 Verantwortlich Prof. Dr. Maike Busker maike.busker -TextEinschliesslichBindestrich