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mehr Studierende als Vertretungslehrkräfte eingesetzt, d.h. vor Abschluss ihres Studiums, das der Vorbereitung auf das Berufsziel Lehrer_in dienen soll, üben viele Lehramtsstudierende den von ihnen angestrebten [...] 1 Das Defizit an Lehramt-Absolvent_innen betrug bundesweit zuletzt 18 Prozent (Rackles 2022, S. 6). 2 Dass der Weg in den Lehrberuf konsekutiv in drei Phasen (Studium – Referendariat – Schul- dienst) [...] angehende Lehrkraft zu erproben, erachten wir als in der Lehrkräftebildung Tätige als berechtigtes Inte- resse und entsprechen ihm mit einem hohen Praxisanteil in der universitären Lehrerbildung, der an
fileadmin/content/fakultaeten/fakultaet-3/dokumente/unterlagen-konventssitzungen/2025-05-14/250514-protokoll-konvent-fak-iii-14.05.2025-oeffentlich-.pdf
eingerichtet. Das Studiendekanat der Fakultät strebt an, ein Konzept bzgl. KI-Nutzung im Studium für die (nicht auf das Lehramt bezogenen) europa-, sozial und transformationswissenschaftlichen Studiengänge der [...] eiche, konkreten Planungen für die Lehre und weitere Dinge abgefragt werden. Das Formular ist im Anhang dieses Protokolls zu finden. Die Notwendigkeit für die Lehre wird anhand der Argumentation der a [...] und Dokumente (u. A. Lehrbedarfsanalysen, Modulkataloge, Belegungsdaten, Kohortengrößen) geprüft. Auch Qualifikationsstellen können, unabhängig von der Notwendigkeit für die Lehre, verlängert werden, sofern
fileadmin/content/fakultaeten/fakultaet-3/dokumente/unterlagen-konventssitzungen/2025-06-11/250611-protokoll-konventssitzung-11.06.2025-oeffentlich-.pdf
Pollmanns, Prof. Dr. Astrid Schwabe AG Lehrer:innenmangel/Studierende als Vertretungslehrkräfte: Eine übergeordnete Frage ist hierbei, was es mit einer lehrer:innenbildenenden Institution macht, wenn ein nicht [...] Sicherheit sowohl den Lehrenden als auch den Studierenden zu geben. Von Lehrkräften wird erwartet, dass sie das Thema KI in die Schulen tragen; dies muss sich auch in der Lehrer:innenbildung wiederfinden. Allgemein: [...] Sicherheit, um KI sinnvoll im Studium einsetzen zu können. LSH: Studierende als Vertretungslehrkräfte: Darüber hinaus sind die Perspektiven der fertig ausgebildeten Lehrer:innen zu bedenken, die vielfach nur
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Verschleierungstechniken sein. Wichtig ist auch der Nachweis, dass Belehrungen zur Guten wissenschaftlichen Praxis im Rahmen des bisherigen Studiums stattgefunden haben. e. Die Beweisführung ist in jedem Fall [...] Information Wissenschaft & Praxis 57 (2006) 2, 90-98 (www.uni-hohenheim.de/fileadmin/einrichtungen/agrar/Studium/Plagiate/strategien_plagiate.pdf; http://de.guttenplag.wikia.com/wiki/PlagiatsKategorien [mit Verweis [...] Prüfer:in (verantwortlich: Prüfungsausschuss) http://www.uni-hohenheim.de/fileadmin/einrichtungen/agrar/Studium/Plagiate/strategien_plagiate.pdf http://de.guttenplag.wikia.com/wiki/PlagiatsKategorien Rechtsgrundlage
/sonderpaedagogik/leichte-sprache
Sie dann Lehramt Sonder-Pädagagik studieren. Am Ende vom Lehramt Studium gilt: Sie haben den Abschluss Master. Master ist ein englisches Wort. Master spricht man Mah-ster. Im Studium Lehramt Sonder-Pädagogik [...] das Lehramt Sonder-Pädagogik . Aber sie machen gleichzeitig Erfahrungen in einer Schule. Am Ende vom Dualen Studium gilt: Sie haben den Abschluss Master. Duales Studium bedeutet: Das Duale Studium hat [...] in der Schule etwas beibringen So ist es, wenn Sie als Lehrerin oder Lehrer arbeiten Das ist der 3. Studiengang Sie können auch Dualer Master Lehramt Sonder-Pädagogik studieren. Das Wort Dual spricht man
fileadmin/content/abteilungen/darstellendes-spiel/dokumente/downloads/merkblatt-zu-hausarbeiten-30-06-25.pdf
in Anlehnung an eine absolvierte Veranstaltung. Das Thema kann aber auch in Absprache mit einer Lehrenden frei gewählt werden. - Die Hausarbeit stellt eine eigenständige, schriftliche wissenschaftliche [...] soll. - Das konkrete Thema sowie der Aufbau der Arbeit ist mit der jeweils zuständigen/betreuenden Lehrperson abzustimmen. Umfang der Arbeit: - 3 Credit Points (das entspricht ca. 90 h Arbeitsaufwand) - ca [...] 30.000 Zeichen inkl. Leerzeichen - Formatierung und Abgabetermin der Arbeit in Absprache mit der Lehrenden Generelle Tipps und Leitfäden zum Erstellen von wissenschaftlichen Arbeiten finden Sie z.B. unter:
/physik/studium-und-lehre/informationen-fuer-erstsemester
(B.A. Bildungswissenschaften) Im Studium kann Mathematik eine Herausforderung darstellen, wenn mathematische Grundlagen (Schulmathematik), die für das jeweilige Studium ein unerlässliches Handwerkszeug [...] Einstieg in das Studium zu erleichtern und gut vorbereitet in die ersten Veranstaltungen zu starten. Im Vorkurs werden nur die mathematischen Fähigkeiten aufgefrischt, die Sie für ihr Studium benötigen, wie [...] Ihnen die Gelegenheit haben, am Blockkurs teilzunehmen. Da in dieser Woche keine regulären Lehrveranstaltungen stattfinden, können Sie den Vorkurs ohne Überschneidungen besuchen. Die wichtigsten Informationen
/aktuelles-aus-dem-institut-fuer-mathematik/news/exkursion-der-seminare-vertiefung-geometrie-und-vertiefung-stochastik-ins-mathematikum-giessen
„Vertiefung Geometrie“ und „Vertiefung Stochastik“ fand im Frühjahrssemester 2025 ein innovatives Lehrkonzept Anwendung. In ihren letzten Seminaren an der Universität waren die Studierenden des „Masters G [...] e Mathematik“ unter Leitung von Dr. Tobias Sohr und Prof. Dr. Michael Schmitz gefordert, ihr im Studium erworbenes Wissen praktisch anzuwenden. Es sollten mathematische Exponate für die Phänomenta Flensburg
/chemie/studium-lehre/vorkurs-mathematik-fuer-erstsemester
/kommunikation/news/news/feierlicher-start-der-emerge-hochschulallianz
ein. Die Zusammenarbeit eröffnet neue Möglichkeiten für Austausch und gemeinsame Projekte in Studium, Lehre und Forschung. Gleichzeitig bleibt die Region im Blick: Gemeinsam mit Studierenden, Mitarbeitenden