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Projet COMETE EUROPE Lemel- annual Meeting; Date: 26. - 28. May 2022 LEMEL ist ein europaweites Forschungsnetzwerk mit acht Ländern, das darauf abzielt die Darstellung von Europa und die diskursive Rahmung
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123-133. Diesseits und Jenseits von Afrika. Zum interkulturellen Verstehen im autobiographischen Werk von Wole Soyinka und Thomas Bernhard. In: Vielheit und Einheit der Germanistik weltweit. Akten des [...] Workshop Dualla Misipo: "Der Junge aus Duala." Literaturwissenschaftliche Perspektiven auf ein frühes Werk der Schwarzen Deutschen Literatur), Leibniz-Zentrum für Literatur- und Kulturforschung, Berlin, 15 [...] Tübingen, 24.1.2011. "Diesseits und Jenseits Afrika – Das sprachliche Labyrinth im autobiographischen Werk von Wole Soyinka und Thomas Bernhard", XII. Kongress Internationale Vereinigung für Germanistik,
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Banaszczuk Thema: Netzwerke beim Berufseinstieg - Strukturen, Nutzungsweisen und soziale Herkunft Betreuer: Volker Müller-Benedict Promotion: April 2016 Lfd. Nr.: 5 Veröffentlichung: Netzwerke beim Berufseinstieg
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im Anfangsunterricht Deutsch - A Lernwerkstatt HeSe 2025 344102n M.Ed. Grundschule 1.1 Digitale Lehr-Lern-Materialien im Anfangsunterricht Deutsch - B Lernwerkstatt HeSe 2025 344112n M.Ed. Grundschule
/ge/studium-lehre/lehramt-sonderpaedagogik-med-1
Kompetenzen für die Gestaltung des Mehrpädagog/-innensystems im Unterricht und zur sozialen Netzwerkarbeit. Sie verfügen über Kompetenzen, angemessene Forschungsmethoden zu aktuellen Wissenschaftsfragen
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Forschungsfeld Public History Das transdisziplinäre DFG-Netzwerk „Public History: Theorie und Methodik einer neuen geschichtswissenschaftlichen Subdisziplin“, widmet sich der Theoretisierung der Public
/energy/de/ueber-uns/alumni-verein
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/fabricadigitalis/sammlungen/starterkit-digitale-lehre
Diversität sowie Gender Mainstreaming auch im E-Learning eine bedeutende Rolle. Das Deutsche Studentenwerk hat im Dokument " Online-Lehre (fast) ohne Barrieren " (PDF) viele Hinweise auf barrierefreie [...] Videos oder Kollaboratives Lernen mit Social Software. Der Beitrag "E-Learning" als Katalysator und Werkzeug didaktischer Innovation von Reusser (2003) betrachtet E-Learning aus schulpädagogischer Perspektive [...] eine Seite mit Hilfestellungen zur Nutzung der an der Europa-Universität vorhandenen digitalen Werkzeuge erstellt: Aktuell: Online-Lehre in Corona-Zeiten Nachlesen Die Zeitschrift Forschung & Lehre hat
/fabricadigitalis/sammlungen/good-practice-fuer-universitaere-lehrunterstuetzungsportale
Portal Digitale Lehre "Eine Sammlung offener Bildungsressourcen, interdisziplinärer Methoden und Werkzeuge für die Hochschullehre." https://leko.th-nuernberg.de/portal_digitale_lehre Universität Potsdam
/fabricadigitalis/sammlungen/flensburger-medienbildungspraxis-angebote
im IDEENREICH erfahrbar. Es stehen 3D-Drucker, Plotter, Nähmaschine, ein Lasercutter und weitere Werkzeuge und Geräte bereit. Zielgruppe sind Bürgerinngn und Bürger, Studierende, Schulen, KMU und Start-Ups