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Seitdem hatte es immer wieder Argumente für und wider dieses Modell gegeben, und Guericke war mittlerweile davon überzeugt, dass dieses Modell die Welt sehr viel zutreffender beschrieb als das aristotelische [...] Otto und das Nichts 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Otto und das Nichts Otto ging durch die Straßen der Stadt Magdeburg und dachte nach: Er hatte von den neuesten ast- r [...] Fass doch gar nicht abgedichtet werden müsse, da nichts 2 Otto und das Nichts Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu herauskommen könne. Otto begann die Geduld zu verlieren: „Wenn nichts
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Biographie von Otto von Guericke 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Biographie von Otto von Guericke (1602 – 1686) Otto von Guericke (1602 - 1686) war unter anderem Bürgermeister [...] änderte er seinen Nachnamen von Gericke 2 Biographie von Otto von Guericke Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu zu Guericke, was der französischen Schreib- weise entspricht. Französisch [...] eigenen Gedanken über Raum, Zeit und Materie. Biographie von Otto von Guericke 3 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Bibliographie Otto von Guericke, Ein Leben für Magdeburg and Neue
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Hintergrund XXX 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Hintergrund Otto von Guericke Etwa 400 Jahre vor Beginn unserer Zeitrechnung behauptete Aristoteles, dass keine Vakuum bzw [...] mit geeigneten Instru- menten erzeugen, sowie analysieren. 2 Hintergrund XXX Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Abb. 2. Titelseite von Guerickes ‘vacuo spa- tio’. Neben anderen [...] brachte Zugkraft von etwa 10 anderen Män- nern auszugleichen. Hintergrund XXX 3 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Abb. 5. Experiment zur Bestimmung der ‘Kraft’ des Vakuums. (Guericke
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und das Nichts Didaktisches Szenario zur Geschichte „Otto und das Nichts“ 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Didaktisches Szenario zur GeschichteDidaktisches Szenario zur Ge [...] Umsetzung Zur Behandlung des Themas stehen eine Reihe von üblichen Versuchen zur Verfügung: Wasser- Pumpenmodelle, Halbkugelversuch, Wasserbarometer, Luftpumpen, Wasserstrahlpumpen, Be- stimmung der Dichte von [...] lt werden. 2 Didaktisches Szenario zur Geschichte „Otto und das Nichts“ rd Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Weiterführende Informationen Weiterführende Informationen Weiterführende
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Seitdem hatte es immer wieder Argumente für und wider dieses Modell gegeben, und Guericke war mittlerweile davon überzeugt, dass dieses Modell die Welt sehr viel zutreffender beschrieb als das aristotelische [...] Biographie von Otto von Guericke .pdf Biographie von Otto von Guericke 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Biographie von Otto von Guericke (1602 – 1686) Otto von Guericke (1602 [...] änderte er seinen Nachnamen von Gericke 2 Biographie von Otto von Guericke Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu zu Guericke, was der französischen Schreib- weise entspricht. Französisch
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Kanonen gegen Wärme 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Kanonen gegen Wärme Der bayrische Kriegsminister Benjamin Thompson ging in die Werkshalle, um bei der Produktion neuer [...] das man rieb. Folglich müsste jegliche Wärmesubstanz von Materia- 2 Story XXX Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu lien, die man aneinander rieb, nach einiger Zeit herausgedrückt sein [...] glauben und sich von der ma- teriellen Theorie der Wärme abkehren? Story XXX 3 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Thompsons Artikel, sowohl der engli- sche als auch der deutsche,
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Biographie von Sir Benjamin Thompson, Reichsgraf Rumford 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Biographie von Sir Benjamin Thompson, Reichsgraf Rumford Vieles, das wir heutzutage [...] Abreise im Jahre 1783, 2 Biographie von Sir Benjamin Thompson, Reichsgraf Rumford Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu setzte er sich erfolgreich für die Beförderung zum vollständigen [...] senschaft der Ernährung, und die Rumford-Suppe wurde in ganz Europa bekannt und kann sogar noch in modernen Kochbüchern gefunden werden. Ein weiterer Bereich der Wissenschaften, der Rum-ford interessierte
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Kanonen gegen Wärme Didaktisches Szenario zur Geschichte „Kanonen gegen Wärme” 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Didaktisches Szenario zur GeschichteDidaktisches Szenario zur Ge [...] gezeigt werden. 2 Didaktisches Szenario zur Geschichte „Kanonen gegen Wärme”rd Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Experimentiervorschlag 1Experimentiervorschlag 1Experimentiervorschlag [...] entzünden? .. Didaktisches Szenario zur Geschichte „Kanonen gegen Wärme” 3 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Experimentiervorschlag 3Experimentiervorschlag 3Experimentiervorschlag
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Lichtenbergs seltsame Spuren 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Lichtenbergs seltsame Spuren Georg Christoph Lichtenberg lebte im 18. Jahrhundert. Er war ein hervorragender [...] zu tun. Lichtenberg hatte einen Apparat um 2 Lichtenbergs seltsame Spuren Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Hochspannung zu erzeugen... kleine Funken“ erläuterte Michael. „ [...] ienstag/georg-christoph-lichtenberg102.html Lichtenbergs seltsame Spuren 3 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Lichtenbergs seltsame Spuren was edited by Jozefina Turlo and translated
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Biographie Georg Christoph Lichtenberg 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Biographie: Georg Christoph Lichtenberg (1742 - 1799) Georg Christoph Lichtenberg war einer der in [...] sehr gutes Gutachten, das er zum Su- 2 Biographie Georg Christoph Lichtenberg Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu perintendenten der hessischen Universität Gießen schickte. Darin [...] aus dann weiter. Es könnte möglich Biographie Georg Christoph Lichtenberg 3 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu sein Strömungen dafür zu verwenden - zumin- dest an einigen Bereichen