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kritisch zu beurteilen und auch anzuwenden. Sie sind vertraut mit Ansätzen interdisziplinären Lehrens und Ler- nens sowie Ansätzen des digitalen Lehrens und Lernens im Philosophieunterricht. Studie- rende verfügen [...] kritisch zu beurteilen und auch anzuwenden. Sie sind vertraut mit Ansätzen interdisziplinären Lehrens und Ler- nens. Studierende verfügen über philosophiedidaktische Kompetenzen, um Lern- und Bil- dungsprozesse
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und Übungsreihen etc.). Im Bereich des Trendsports setzen sie sich ferner mit Formen des informellen Ler- nens auseinander. Sozial- und Selbstkompetenz: Eigenständiges, selbstgesteuertes und schulrelevantes [...] 30 h Teilnahmepflicht Im Teilmodul 6.1 wird die Schwimmlehrbefähigung auf Grundlage des Erlasses „Ler- nen am anderen Ort“ und „Schwimmen und Baden“ vergeben. Es gilt eine Teilnahme- pflicht gemäß FPO
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Studierenden entwi- ckeln eine forschungsorientierte Fragehaltung in Bezug auf Unterricht und Schule; sie ler- nen aufgeworfene Fragestellungen kritisch zu analysieren und Handlungsoptionen zu ent- wickeln. M [...] Studierenden entwi- ckeln eine forschungsorientierte Fragehaltung in Bezug auf Unterricht und Schule; sie ler- nen aufgeworfene, schulpädagogische Fragestellungen kritisch zu analysieren und Hand- lungsoptionen [...] petenz: Analyse der Bildungswirklichkeit und ihrer Strukturen und/oder Praktiken, Lektüre zentra- ler Texte zur Kindheitsforschung, Durchführung kleiner Forschungsprojekte zu zentralen Fragestellungen
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Studierenden entwi- ckeln eine forschungsorientierte Fragehaltung in Bezug auf Unterricht und Schule; sie ler- nen aufgeworfene Fragestellungen kritisch zu analysieren und Handlungsoptionen zu ent- wickeln. M
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