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Studierenden entwi- ckeln eine forschungsorientierte Fragehaltung in Bezug auf Unterricht und Schule; sie ler- nen aufgeworfene Fragestellungen kritisch zu analysieren und Handlungsoptionen zu ent- wickeln. M
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der Zulassungs- voraussetzung nach § 8 LER-GS 2023. Prüfungsvorleistung Nach Bekanntgabe zu Veranstaltungsbeginn ist eine Prüfungsvorleistung gemäß § 7 der FPO LER-GS 2023 zu erbringen. Teilnahmepflicht [...] der Zulassungs- voraussetzung nach § 8 LER-GS 2023. Prüfungsvorleistung Nach Bekanntgabe zu Veranstaltungsbeginn ist eine Prüfungsvorleistung gemäß § 7 der FPO LER-GS 2023 zu erbringen. Teilnahmepflicht [...] eine Prüfungsvorleistung gemäß § 7 der FPO LER-GS 2023 zu erbringen. Teilnahmepflicht - M.Ed. Lehramt an Grundschulen (PStO 2023) Lernbereich Ernährung (FPO LER-GS 2023) STAND: FRÜHJAHRSSEMESTER 2026 3
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/master-of-education/grundschulen/2023/modulkataloge-frse/lernbereiche/mk-mags-fpo2023-lgl.pdf
Selbstkompetenz: Reflexion der eigenen Vorstellung und der eigenen Biographie im Kontext globalen Ler- nens und der damit verbundenen Herausforderungen. Interkulturelle Kommunikation und Kompetenz. Lehr-/
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die Sachunterrichts- didaktik aus. Die Studierenden erwerben erweiterte Kompetenzen zum Forschenden Ler- nen. Fachkompetenz: Die Studierenden erwerben vertieftes sachunterrichtsdidaktisches Wissen in aktuellen [...] Studierenden entwi- ckeln eine forschungsorientierte Fragehaltung in Bezug auf Unterricht und Schule; sie ler- nen aufgeworfene Fragestellungen kritisch zu analysieren und Handlungsoptionen zu ent- wickeln. M [...] Studierenden entwi- ckeln eine forschungsorientierte Fragehaltung in Bezug auf Unterricht und Schule; sie ler- nen aufgeworfene Fragestellungen kritisch zu analysieren und Handlungsoptionen zu ent- wickeln. M
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/master-of-education/grundschulen/2023/modulkataloge-frse/teilstudiengaenge/mk-mags-fpo2023-tec.pdf
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wie prozessbezogener Kompetenzen. Sie wissen wie unterschiedliche Lernvoraussetzungen das Lehren und Ler- nen von Mathematik in der Grundschule beeinflussen und wie sie im Unterricht berück- sichtigt werden
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Selbstkompetenz: Fähigkeit zur Gestaltung von Kleingruppen- und Partnerarbeit, zum selbstgesteuerten Ler- nen, zur Positionierung in Diskussionen, ethische Maschine-Mensch-Relation, Umgang mit Technikskepsis [...] Selbstkompetenz: Fähigkeit zur Gestaltung von Kleingruppen- und Partnerarbeit, zum selbstgesteuerten Ler- nen, zur Positionierung in Diskussionen Lehr-/ Lernformen: Vorlesung und in der Übung praktische Anteile
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/bachelor-of-arts/bildungswissenschaften/2023/modulkataloge-frse/mk-babw-fpo2023-ges.pdf
werden geklärt: das exemplarische, kontroverse, multiperspektivische und problemorientierte historische Ler- nen; die Fähigkeit zum Transfer innerhalb der Zeitdimensionen Vergangenheit, Gegen- wart, Zukunft