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2502-2508. Uwe Leck. A conjecture in finite fields. In: R. Ahlswede, L. Bäumer, N. Cai, H. Aydinian, V. Blinovsky, C. Deppe, and H. Mashurian (eds.), General Theory of Information Transfer and Combinatorics. LNCS [...] Michael Schmitz. Combinatorial Checkerboard Problems for Kids. In: L. Baumanns, K. Heuer, B. Rott and D. Sarikaya (eds.), Problem Posing and Solving for Mathematically Gifted and Interested Students . Sp [...] Elementary Length Formulas for Triangles and Quadrilaterals. In: L. Baumanns, K. Heuer, B. Rott and D. Sarikaya (eds.), Problem Posing and Solving for Mathematically Gifted and Interested Students . Sp

Domino Verlag. Böttger, H. & Schlüter, N. (Hrsg.) (2012). Fortschritte im Frühen Fremdsprachenlernen: Ausgewählte Tagungsbeiträge Eichstätt 2011 . München: Domino Verlag. Böttger, H. & Schlüter, N. (Hrsg [...] 2004. Berlin: Cornelsen. Wode, H. (2005). Lernen in der Primarstufe: Grundzüge von Immersion und bilingualem Unterricht. Ismaning: Hueber. Classroom Discourse Allwright, D., & K.M. Bailey (1991). Focus [...] Fremdsprachenerziehung in der Grundschule. Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 4, 48-90. Doyé, P., & D. Lüttge. (1978). Untersuchungen zum Englischunterricht in der Grundschule . Braunschweig: Westermann

ndex.html 2.2 Zitationsweisen Es gibt verschiedene Verfahren, wie ein Zitat „belegt“ werden kann, d.h. wie die Quelle kenntlich gemacht und die entsprechende Literatur angegeben wird. Viele Autoren der

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• Hinweise zum wissenschaftlichen Arbeiten

n ti n u e d M o d e l 1 M o d e l 2 M o d e l 3 M o d e l 4 M o d e l 5 M o d e l 6 M o d e l 7 M o d e l 8 M o d e l 9 M o d e l 1 0 Fe e ls at ta ch e d to th e E U Se lf- id e n ti fie d E u ro p e [...] 2 M o d e l 3 M o d e l 4 M o d e l 5 M o d e l 6 M o d e l 7 M o d e l 8 M o d e l 9 M o d e l 1 0 Fe e ls at ta ch e d to th e E U Se lf- id e n ti fie d E u ro p e an P o si ti ve im ag e o f th e E [...] gi t m o d e ls p re d ic ti n g fiv e in d ic at o rs o f E u ro p e an iz at io n in 2 8 E U -m e m b e r st at e s, 2 0 1 3 . M o d e l 1 M o d e l 2 M o d e l 3 M o d e l 4 M o d e l 5 M o d e l 6 M

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• Monika Eigmüller
• Monika Eigmüller

Buchna, T. Coelen & H.-U. Otto (Hrsg.), Handbuch Ganztagsbildung . Heidelberg: Springer. S. 1141-1423. Kreische, T., Biederbeck, I. (2020). Erfolg im Lehrerberuf. In K. Zierer & D. Behrens (Hrsg.), Jahrbuch [...] (2020). Netzwerk Schuladoption – Studierende machen Schule/Netzwerk Kooperationsschulen. In C. Bendick, H. Feldmann, J. Horstmeyer, J. von Meien, J. Michaelis, Y. Nakamura, B. Schmidt, C. Schünemann (Hrsg.)

Abschlußbericht "Rapport Final" (Rapport d'activite) CD-ROM in französischer, englischer, portugiesischer und deutscher Sprache. Verantwortlich Prof. Dr. Dr. h. c. Georg Spöttl, M.A. SU1899 -TextEinsc

Augsburg-Schwaben Partnerinnen und Partner Autohaus-Verlag (D) DTI (IRL) Pontypridd-College (UK) Association of Motor Vehicle Importers (GR) ASS (D) Finanzierung EUROPEAN COMMISSION - LEONARDO DA VINCI Funded [...] Autohaus - Personalentwicklung, Organisation, Qualifikation. Flensburg 2002. Verantwortlich Prof. Dr. Dr. h. c. Georg Spöttl, M.A. SU1899 -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ stw.de +49 461 46020

Richtung der Erweiterung des gewerblich-technischen Berufsprofils um eine Dienstleistungskomponente (d.h. berufsübergreifende Dienstleistungskompetenzen). Identifizierung von Zusatzqualifikationen für Fa [...] Entwicklung von Qualifikationsprofilen für die Aus- und Weiterbildung. Verantwortlich Prof. Dr. Dr. h. c. Georg Spöttl, M.A. SU1899 -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ stw.de +49 461 46020

Früherkennung von neuen Beschäftigungsfeldern und Qualifizierungsprofilen. Verantwortlich Prof. Dr. Dr. h. c. Georg Spöttl, M.A. SU1899 -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ stw.de +49 461 46020 [...] der Partner und Zuschüsse vom LEONARDO DA VINCI Programm der Europäischen Kommission Projektnummer: D/2000/C/P/RF/91303

encompasses four national teams in Germany, the UK, Spain, and Italy. Verantwortlich Prof. Dr. Dr. h. c. Georg Spöttl, M.A. SU1899 -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ stw.de +49 461 46020 [...] institutes in all participating countries and the Human Rights Education officers of amnesty international (D, UK) SOS Racisme (E), CISS (I), Libera (I) and CEWC (UK) Finanzierung SOKRATES – COMENIUS 2.1 – Training