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rsität Flensburg zu den Schulpraktischen Studien für den Studiengang Bildungswissenschaften mit dem Abschluss Bachelor of Arts (Ordnung Schulpraktische Studien 2021) Vom 4. Januar 2021 Bekanntmachung im [...] Gemeinsamen Prüfungs- und Studienordnung GPO (Satzung) der Europa-Universität Flensburg für die Studiengänge Bildungswissenschaften mit dem Abschluss Bachelor of Arts sowie Lehramt an Grundschulen mit dem [...] entwickelt wird und Studienwahl und Berufseignung überprüft werden. Diese zweisemestrige Theorie-Praxis-Phase ermöglicht erste Einblicke in das Berufsfeld der Lehrerin und des Lehrers, in pädagogische V

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• B.A. Bildungwissenschaften

Frist um zwei Jahre. (2) Die Stipendiatin oder der Stipendiat muss durch eine Hochschullehrerin oder einen Hoch- schullehrer der Europa-Universität Flensburg, die oder der entsprechend § 7 Absatz 2 der [...] Vorliegen der Förderungsvoraussetzungen wird anhand von Gutachten geprüft, die von zwei Hochschullehrerinnen oder Hochschullehrern erstattet und mit dem Antrag vorge- legt werden. § 13 Dauer der Bewilligung (1) [...] relevanten Beitrag zur Forschung leisten wird, und 3. den ersten promotionsqualifizierenden Studienabschluss innerhalb von fünf Jahren vor Antragstellung abgeschlossen hat. Die Frist nach Satz 1 Nummer

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• Aktuelle Satzungen und Ordnungen
• Jahr 2022

ät Flensburg ist am 27. April 2022 erfolgt. Artikel 1 Änderung der Studienqualifikationssatzung 2022 Die Studienqualifikationssatzung 2022 vom 10. Januar 2022 (NBI. MBWK Schl.-H., S. 8) wird wie folgt [...] Fassung: „(3) Die Zulassungsausschüsse bestehen aus je einem Mitglied der Gruppe der Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer, des wissenschaftlichen Mittelbaus sowie der Studierenden. Sie werden von den P [...] Erste Satzung zur Änderung der Studienqualifikationssatzung 2022 Vom 19. Mai 2022 Bekanntmachung im NBl. HS MBWFK. Schl.-H., S. 43 Tag der Bekanntmachung auf der Internetseite der EUF: 19. Mai 2022 Aufgrund

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• Jahr 2022

(40-50 S.) 15 § 6 Lehrveranstaltungsarten Neben den in der Rahmenprüfungsordnung (RaPO) in § 12 vorgesehenen Lehrveranstal- tungsformen werden im Studiengang folgende Lehrveranstaltungsformen angeboten: 1. [...] s § 1 Geltungsbereich der Prüfungs- und Studienordnung Diese Prüfungs- und Studienordnung (PStO) enthält die Ziele und spezifischen Regelungen des Studiengangs Sozialwissenschaften: Social and Political [...] eingesetzten Gremiums auch an- dere Sprachen Lehr- und Prüfungssprache sein. Die Festlegung einer anderen Lehr- oder Prüfungssprache erfolgt mit der Bereitstellung des Lehr- und Prüfungsangebotes gemäß § 2 RaPO

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• Jahr 2022

aktuellen Fassung der Prüfungs- und Studienordnung des studierten Bachelor- oder Masterstudiengangs, der Rahmenprüfungsord- nung sowie der praktische Studienzeiten regelnden Ordnungen, soweit diese Ordnung [...] tät Flensburg in den Studiengang Bildungswissenschaften mit dem Abschluss Bachelor of Arts oder eine Immatrikulation in einen die Lehramtslaufbahn vorbereitenden Masterstudiengang der Universität. 2 Weitere [...] Verlust des Anspruchs zur Erbringung von Studien- und Prüfungsleistungen Mit Verlust des Prüfungsanspruchs im regulären lehramtsbezogenen Bachelor- oder Masterstudien- gang durch Beschluss des Prüfungsausschusses

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• Jahr 2022

und an der Europa-Universität Flensburg angebotenen Studiengänge und Teilstudiengänge sowie die Curricularwerte der Studiengänge und Teilstudiengänge der Europa-Universität Flensburg, die durch Erlass des [...] Education in Europe 0,8933 M.A. European Studies 0,9788 M.A. International Management Studies - BWL 0,8843 M.A. Kultur-Sprache-Medien 1,2676 2 M.A. Transformationsstudien 1,2655 M.Eng. Energie- und Umweltmanagement [...] bzw. M.Ed. Gymnasien 0,6730 Deutsch - B.A. Bildungswissenschaften 0,9174 Deutsch - Dualen Masterstudiengang Lehramt Sonderpädagogik 1,5984 Deutsch - M.Ed. Gemeinschaftsschulen bzw. M.Ed. Gymnasien 0,4667

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• Jahr 2022

tät Düsseldorf 20:00: Abendessen im Restaurant 09:00: Theorie der Interkulturalität in der Universitätslehre. Desiderate, Prämissen und Umsetzung – Prof. Dr. Dieter Heimböckel, Université de Luxembourg [...] t Flensburg 11:30: Literaturübersetzungs didaktik. Projektbeispiele und Potentiale für die Lehrkräftebildung – Jan Rhein, Europa-Universität Flensburg 09:00: Empfang und Anmeldung 10:00: Einführungsvortrag [...] Università Ca’ Foscari Venezia 12:30: Mittagspause 13:30: Digitalität und Internationalisierung in der Lehre. Das Konzept des Doppeltblicken als interkulturell anwendbare Methodik in Theorie und Praxis – Dr

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• Tagungsplan: Transnationale und interkulturelle Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik. Konzeptionelle und digitale Transformationen
• Tagung: Transnationale und interkulturelle Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik. Konzeptionelle und digitale Transformationen

Orientierungsstufe an der Adolf-Butenandt-Schule, Beverstedt 01.02.1993 Studienrätin Deutsch, Englisch in Niedersachsen 1991-1993 Lehrerin im Angestelltenverhältnis am Gymnasium "Auguste-Viktoria- Schule", [...] der zweisprachigen Zeitschrift German Studies in India, University of Kerala, Department of German 1990 Redaktion und Konzeption des Sammelbandes "German Studies in India – Indo-German. Ausgewählte Beiträge [...] German Studies in India, 15/3/ 1991, S. 161-173 1990 1. Preis im Literaturwettbewerb der "Ferring Stiftung", Föhr, und des Nordfriesischen Instituts, Bredstedt 1989 "Germanistik – German Studies in Indien"

2016-2021: Gymnasiale Lehrtätigkeit im Fach Spanisch, Freies Gymnasium Geiseltal/Sachsen-Anhalt 2015-2016: Vorbereitungsdienst für das Lehramt an Gymnasien, Staatliches Studienseminar Halle/Sachsen-Anhalt [...] Christoph / Inal, Benjamin (Hg.): Fremdsprachenlehren und -lernen im Spannungsfeld von digital und analog. Tübingen: Narr Francke Attempto. 37-66. [31] “Einleitung: Fremdsprachenlehren und -lernen im Spannungsfeld [...] Benjamin (Hg.): Fremdsprachenlehren und -lernen im Spannungsfeld von digital und analog. Tübingen: Narr Francke Attempto. 7-16. (zus. mit Christoph Bürgel) [30] 2025: "Fremdsprachen lehren und lernen als

nachhaltigen Umbau unserer Welt bilden den Kern unseres Masterstudiengangs zu Transformationsstudien und demnächst auch unseres Bachelorstudiengangs zum sozialen Wandel. Sie sind keine arbiträre oder gar [...] sondern Studien- abschlussquoten entscheidend. Nicht Studieren per se, sondern der erfolgreiche Abschluss eines Studiums trägt zur kurz- und mittelfristigen Problemlösung bei. Studienabschlüsse wiederum [...] Lüneburg finanziell gleichziehen können, so hätten doch diejenigen, die bei uns forschen, lehren, arbeiten oder studieren wenigstens eine motivierende Perspektive auf eine allmähliche Linderung der Überforderung

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• Prof. Dr. Werner Reinhart