Karges, T. (2018): Wissensmanagement im Kontext beruflicher und betrieblicher Lernprozesse. In: lernen & lehren, Heft 130, S. 60-65.
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en Studien .............................................. 8 4.2. Synergieeffekte durch das Betriebspraktikum im Rahmen der Berufsbildungspraktischen Studien I (Modul BP1-3) ........................... [...] Elektrotechnik, Fahrzeugtechnik, Informationstechnik oder vergleichbare Studiengänge Berufs- bzw. Betriebspraktikum (min. 12 Monate) oder Berufsausbildung Vorbereitungsdienst / Referendariat 18 – 24 Monate (je [...] Werkzeuge, Verfahren und Me- thoden, die Arbeitsorganisationsformen sowie die gesellschaftlichen und betrieblichen An- forderungen (einschließlich ökologischer und ökonomischer Aspekte) zu durchdringen. Diese
Inhalte: Schulische Gesundheitsfärderung im internationalen Vergleich
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als auch den Ansprüchen der Mitarbeiter gerecht zu werden. Aus diesem Grund sind im Rahmen von Betrieblicher Gesundheitsförderung Maßnahmen von Nöten, die die individuellen Potentiale dieser Zielgruppe stärken [...] Gesundheit leben“?“ abgeleitet. Intervention. Die gesundheitsförderlichen Maßnahmen wurden im betrieblichen Setting durchgeführt und fokussierten die verhaltensbezogene Präventionsebene. Die Inhalte wurden [...] ävention ausgerichtetes Training erforderlich. Fazit und Perspektiven. Für ein erfolgreiches Betriebliches Gesundheitsmanagement sollten zukünftig auch andere Hierarchieebenen in diesem Bereich geschult
/nec/forschung/givun
Nachhaltigkeit. Im Zentrum des Forschungsvorhabens steht die Untersuchung der Wirkungen einer betrieblichen Gemeinwohlorientierung auf die konkreten Arbeits- und Produktionsbedingungen (insbesondere in [...] Nachhaltigkeit. Im Zentrum des Forschungsvorhabens steht die Untersuchung der Wirkungen einer betrieblichen Gemeinwohlorientierung auf die konkreten Arbeits- und Produktionsbedingungen (insbesondere in
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fachliche und methodische Grundkompe- tenzen zu gleichen Teilen in den Wirtschaftswissenschaften (Betriebs- und Volkswirtschafts- lehre) sowie in der Politikwissenschaft (Politisches System der Bundesrepublik [...] der Wirt- schafts- und Politikdidaktik M 4: Grundlagen der Wirt- schaftswissenschaften II: Betriebswirtschaftslehre Fach B 3 Bildung, Erzie- hung, Ge- sellschaft M 5: Europäische Union und Internationale [...] Politikdidaktik 1 S: 4 SWS Klausur (90 Min.) 5 M 4: Grundlagen der Wirtschaftswissenschaften II: Betriebswirtschaftslehre 2 S: je 2 SWS Aktive Mitgestaltung einer Seminarsitzung und Klausur (90 Min.) 5 M 5: Europäische
/biat/studium
sowie didaktische Kompetenzen für die spätere Tätigkeit im berufsbildenden Schulwesen oder in der betrieblichen Aus- und Weiterbildung zu entwickeln. Bewerbung für den Master-Studiengang Finanzierung des M [...] Fachinformatiker/-in, Kfz-Mechatroniker/-in, Industriemechaniker/-in etc.) oder ein einjähriges Betriebspraktikum (auch in Teilzeit möglich, 6 Monate der Praxiserfahrung müssen vor Studienbeginn vorliegen,
/biat/forschung/forschungsprojekte/elektro-informationstechnik-informatik/eu-adapt-projekt-intelligentes-gebaeude
einer übergeordneten Kooperation der Projektträger sowie den beteiligten Schulungsstandorten und Betrieben der Region in der Struktur von drei unterschiedlichen Modultypen umgesetzt und angeboten wird. Im [...] geht es um die Möglichkeiten der langfristigen Verwertung der Qualifikationen aus individueller, betrieblicher und ökologischer Sicht in der Arbeitspraxis wie ebenso um regionale Strukturförderung oder den
fileadmin/content/institute/mathematik-und-ihre-didaktik-in-der-primarstufe/winter/2016-mathematik-und-beruf.pdf
‚klassische‘ berufliche Ausbildung findet parallel in einer beruflichen Schule und in einer betrieblichen oder betriebsnahen Institution statt: In Deutschland und der Schweiz wird dies als duale Berufsausbildung
/biat/forschung/forschungsprojekte/fahrzeug-metalltechnik/quele
die Produktion sowie für den Service im Handwerk einschließlich der dort im IHK-Bereich tätigen Betriebe definiert wird. Methodisch wird die Untersuchung als desktop-study angelegt: Erhebung der derzeitigen [...] Es wird eine präventive Qualifizierung mit Hilfe von (kostenpflichtigen) Schulungen und Kursen betrieben. Eine systematische und integrative Implementation in der Berufsausbildung ist nicht zu erkennen