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ionsforschung. Abschluss: Dissertationsthema: Ein kombiniertes Schmerzkompetenz- und Depressionspreventionstraining in der stationären verhaltensmedizinisch orthopädoschen Rehabilitation bei nichtspezifischen

Studienleitung des Forschungsprojektes "Debora 2 – Ein kombiniertes Schmerzkompetenz- und Depressionspräventionstraining in der stationären verhaltensmedizinisch orthopädischen Rehabilitation" gefördert durch [...] – 12/2017 - Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Forschungsprojekt "Wirksamkeit eines Depressionsbewältigungstrainings in der verhaltensmedizinisch orthopädischen Rehabilitation" gefördert durch die DRV [...] Flensburg Arbeitsschwerpunkte Gesundheitsbildung & Gesundheitspsychologie Schmerzkompetenz- und Depressionsprävention bei Rehabilitandinnen und Rehabilitanden in der stationären verhaltensmedizinisch orthopädischen

literature played in the circulation of debates about nationhood. Her current project, Dramatic Expressions: Women and Theatrical Culture in the Long Eighteenth Century , examines the representations of

Dasouqui (Hrsg.), Internationalising Teacher Education . Concepts, Approaches and Research. V&R unipress. https://doi.org/10.14220/9783737018036.145 Schlapkohl, N. & Langer, A. (2024). Einbindung pädagogischer

By centering Sinti and Roma agency and lived experiences, the Winter School aims to recognize suppressed memories, neglected past events, and emancipatory actions that are integral to European cultural [...] anti-Roma racism and its specific and universal underpinnings, manifestations, and links to other oppressions, will be released in December 2025. With 25+ years of experience in organizational leadership, [...] analyze anti-Roma racism, which I frame in Romani as ofitsialo telćhudipen (structural or top-down oppression) through both theoretical and practical perspectives. Our focus will include the origins, protectors

(künstlerischer und publizistischer) Selbstentfaltung und (staatlicher und wissenschaftlicher) Repression im europäischen Kontext zu bestimmen. Publizistik und Journalistik, politische Programmschriften

, Heft 2, 2000 Skehan, Peter 1998: A Cognitive Approach to Language Learning; Oxford (University Press) 1998. In: Neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis; Heft 3, 2000 Duman, Seyyare 1999:

motivieren. Weitere Informationen finden Sie hier: https://www.uni-flensburg.de/kommunikation/pressemitteilungen/news/wie-souveraen-sind-kinder-im-wasser Offizielle Projektseite: https://alfac.eu/ Proje

Beginnings International Workshop June 17, 2019 Europa-Universität Flensburg Workshop Documentation Press Release (German) In June 2019, the Flensburg-based research project "Knowing Tomorrow: Twenty-First