fileadmin/content/portal/international/dokumente/incomings/babw-bildung-erziehung-gesellschaft-description/module-8-bildung-erziehung-gesellschaft-inklusion-und-sonder-paedagogische-entwicklungsfoerderung.pdf
und ver- fügen über Fähigkeiten zur Diskussion und theoriegeleiteten Analyse einfacher Problem- stellungen. Fachkompetenz: Die Studierenden kennen theoriegeleitete sonderpädagogische Grundlagen, Modelle [...] Bildung im gemeinsamen Unterricht. Sie verfügen über ein reflexives Problembewusstsein für Fragestellungen der Separation und Inklusion von Kindern und Jugendlichen mit Beeinträchtigungen. Sie kennen [...] Argumentationsfähigkeit. Die Studierenden sind in der Lage, unterschiedliche Perspektiven auf eine Problemstellung einzunehmen. Sie können geeignete Methoden zur schulischen Förderung auswählen und anwenden.
/eum/forschung/abgeschlossene-projekte/open-ego
OpenEnergy-Plattform Jetzt bewerben! open_eGo Das Open Source und Data Projekt open_eGo zielte auf die Erstellung eines transparenten, Netzebenen-übergreifenden Netzplanungsinstrumentes zur Ermittlung volkswi [...] form zielt dabei auch darauf ab, Akteuren der Energiewende einen Baustein zur Partizipation bereitzustellen. Kurzübersicht Stichworte Netzebenen-übergreifendes Planungsinstrument, Open Source, Open Data [...] Partizipation und die Bündelung der eingesetzten Ressourcen erzielt. Das Ziel von open_eGo ist die Erstellung eines transparenten, Netzebenen-übergreifenden Netzplanungsinstrumentes zur Ermittlung volkswi
fileadmin/content/projekte/partners-in-mobility/aktuell/2handreichung-zur-methodenbox.pdf
und interkultureller Kompetenz lebt bisher von der physischen Teilnahme. Die virtuelle Vermittlung stellt andere Erfordernisse sowohl an Lehrende als auch Lernende. Alle Beteiligten benötigen ein Mindestmaß [...] jegliche digitale Kenntnisse, über die sie verfügen, einfließen lassen. Hier sollte den Studierenden freigestellt werden, wie tief sie sich in für sie neue digitale Formate einarbeiten möchten und können. Da [...] digitale Formen der Kooperation zeitintensiver und kognitiv höhere Ansprüche an die Beteiligten stellen. Deshalb sollten die einzelnen Arbeitsphasen nicht zu lange dauern und ausreichende Pausen eingeplant
fileadmin/content/zentren/zflneu/dokumente/downloads/orientierungspraktikum/praktikumsvereinbarung-ba-ehw-hp.pdf
organisiert die Praxisphasen. Die EUF organisiert die jeweils zweistündigen Begleitseminare. Die Praktikumstellen stellen eine/n Mentor:in als Ansprechpartner:in für die Studierenden zur Verfügung. Sie ermöglichen [...] Schulpraktische Studien) habe ich gelesen und zur Kenntnis genommen. Unterschrift: Von der Praktikumsschule/Praktikumsstelle auszufüllen: Institution: Kreis: Leitung: E-Mail: Unterschrift: Stempel: __________
/biologie/arbeitsgruppe-stiegel/team/stephanie-stiegel/vita
– Bildungs- und Beratungsstelle, Hannover 09/2019 Eintägiges Methodentraining "Virtuelles Wasser und Globale Gerechtigkeit", Verband Entwicklungspolitik Niedersachsen e.V., Fachstelle Globales Lernen, [...] Entwicklungszusammenarbeit Niedersachsen e.V., Fachstelle Globales Lernen, Hannover; Abschlussprojekt: "Agroforstwirtschaft und fairer Handel" (Fotoausstellung mit interaktivem Informationstisch) 10/2013–01/2015
/fakultaet2/news-der-fakultaet-ii/news/europatag-fuer-kinder-1
den Fokus stellte. Der ‚Europatag für Kinder‘ startete mit einer Kindervorlesung, die in diesem Jahr von Schüler*innen des 12. Jahrgangs der Goethe-Schule Flensburg gehalten wurde. Dabei stellten sie u.a [...] durch das alle Tiere und die jeweiligen Kulturen miteinander ins Gespräch kommen. Die Studierenden stellten den Kindern zunächst das Musikhörspiel vor und hörten mit ihnen gemeinsam die ersten Kapitel. Dann [...] als sehr positiv, da sie praxisnah ist und eine gute Vorbereitung für den späteren Schulalltag darstellt. (Wencke Schuchardt u. Julika Maaß)
fileadmin/content/spezial-einrichtungen/chancengleichheit/dokumente/familienservice/information-nachteilsausgleich.pdf
(sh. S. 3). Was muss dem Antrag hinzugefügt werden? Kontaktformular Begründungsschreiben der antragstellenden Person Ein der besonderen Situation entsprechender Nach- weis (ausführlich sh. S. 2) Wann bekomme [...] Eingang des Antrags. Wo finde ich Informationen und Formulare? http://www.uni-flensburg.de/?22385 erstellt vom Arbeitsbereich Chancengleichheit Grundlage: Prüfungs- und Studienordnung der Europa-Universität [...] Antrag besteht aus ¨ dem ausgefüllten Kontaktformular, ¨ einem formlosen Schreiben der antrag- stellenden Person, in dem die Situation beschrieben und Vorschläge für alternative Studien- und Prüfungsm
/geschichte/personen/personen/prof-dr-marc-buggeln/aufarbeitung-der-geschichte-der-sinti-und-roma-in-schleswig-holstein
Aufarbeitung der Geschichte der deutschen Sinti und Roma in Schleswig-Holstein Die Forschungsstelle für regionale Zeitgeschichte und Public History erforscht grundständig die Geschichte der Sinti und Roma [...] und Roma, NS-Aufarbeitung, Landtag Laufzeit 01.12.23 - 30.11.25 Institution der EUF Zentrum Forschungsstelle für regionale Zeitgeschichte und Public History (frzph) Beschreibung Im Januar 2022 hat der [...] im 20. Jahrhundert mit dem Schwerpunkt auf der NS-Zeit und deren Bewältigung nach 1945. Die Forschungsstelle für regionale Zeitgeschichte und Public History hat sich in einer öffentlichen Ausschreibung
/physik/histolab/thematische-sammlung/astronomie/astrolabium
der seit etwa 1995 als professioneller Astrolabienmacher arbeitet. Das Herstellungsdatum (2004) und das Zeichen des Herstellers (MB) sind zusammen mit der Seriennummer "16" auf der Rückseite der Mater [...] von 625 Gramm. Auf der Rückseite der Mater, unterhalb des Throns, findet man die Signatur des Herstellers des Originalinstruments, nämlich "KP". Auf der Vorderseite des Instruments befindet sich ein Lineal [...] einige Operationen zu erleichtern. Auf der Rete sind die Koordinaten von 22 Sternen mit Zeigern dargestellt. Die Ekliptik ist in Schritten von einem Grad unterteilt. Das Astrolabium hat drei einsetzbare
/biat/forschung/forschungsprojekte/fahrzeug-metalltechnik/telekom-selbstkom
sung eine Feststellung erlaubt, welche der benötigten Kompetenzen eine Fachkraft entwickelt hat und welche es noch zu entwickeln gilt? Welche Anforderungen sind an ein Instrument zu stellen, das eine korrekte [...] wenn Berufsausbildung nicht in zentralen Ausbildungsabteilungen, sondern im betrieblichen Leistungserstellungsprozess stattfindet. Angehende Fachkräfte wie IT-Systemelektronikerinnen und IT-Systemelektroniker [...] als Experten auf ihrem Gebiet bei der Lösung und Bearbeitung komplexer und immer wieder neuer Aufgabenstellungen und Problemsituationen bewähren. Ein Bestreben ist es daher, die dafür benötigten beruflichen