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Fähigkeiten ihrer Schülerinnen und Schüler zu berücksichtigen. Dadurch entsteht für Chemielehrkräfte die Aufgabe, allgemeinsprachliche und fachsprachliche Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler zu diagnostizieren

Kunst hoch Schule durch die Schülerinnen und Schüler. In: Rückert, F. & Muthesius Kunsthochschule (Hrsg.): Kunst hoch Schule. Beispiele für Kooperationsprojekte der Muthesius Kunsthochschule Kiel mit Schulen [...] (2012): Kunst hoch Schule. In: Rückert, F. & Muthesius Kunsthochschule (Hrsg.): Kunst hoch Schule. Beispiele für Kooperationsprojekte der Muthesius Kunsthochschule Kiel mit Schulen in Schleswig-Holstein [...] Muthesius Kunsthochschule und gründete und leitete von 2009–2011 das Projekt "Kunst hoch Schule" für die Muthesius Kunsthochschule (ausgezeichnet als Good practice-Beispiel der Hochschulrektorenkonferenz (Projekt

Leiter) und Uli Tondorf (Kinder- und Jugendprogramm) mit Studierenden der Europa-Universität und der Hochschule Flensburg damit begonnen, zu suchen und zu sichten, was die Kurzfilmwelt an Aktuellem und Auße [...] "Aus der Region" werden Filme aus Schleswig-Holstein gezeigt, darunter auch einige, die an der Hochschule Flensburg entstanden sind. Filmische Vielfalt ist also wieder garantiert bei den Flensburger K

Margarete Mitscherlich-Nielsen 30.09.25 Seit einem Jahr trägt eine Straße auf dem Flensburger Hochschulcampus den Namen der Psychoanalytikerin Margarete Mitscherlich-Nielsen.… Armut und finanzielle Sorgen [...] der… 06.11.25 Die neue „Sprachlerninsel“ des Zentrums für Sprachen (ZfS) in der Zentralen Hochschulbibliothek lädt Studierende und Mitarbeitende mit Tipps… Kanadischer Autor Drew Hayden Taylor kommt nach [...] 09:30 Uhr, Gebäude Helsinki Gemeinsamer Studieninfotag der Europa-Universität Flensburg und der Hochschule Flensburg Veranstaltungen

dass die Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler angemessene Berücksichtigung finden. Die sprachlichen und fachsprachlichen Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler sind eine solche Lernvoraussetzung [...] Lehrkräfte vor der Herausforderung, die sprachlichen und fachsprachlichen Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler zu diagnostizieren, um sie individuell fördern zu können. In diesem Projekt werden Unte

die Schülerinnen und Schüler bereits im Grundschulalter an das eigenständige Experimentieren heranzuführen. In diesem Projekt wird der Frage nachgegangen, inwiefern digitale Medien Schülerinnen und Schüler

Svenja Pansegrau Abstract Die Iodprobe für Stärke und die Fehlingprobe auf reduzierende Zucker sind schulische Standardexperimente, doch wer kennt die Wöhlk-Malfatti-Probe zur Unterscheidung von reduzierenden [...] mit der aktuellen Gefährdungsbeurteilung von Iod? Warum ist der Benedict-Test für den Gebrauch in Schulen besser geeignet als die Fehling-Probe? Wie kann man das Benedict-Reagenz kostengünstig und einfach

erung in inklusiven Kontexten" standen die Chancen und Hürden der digitalen Bildung für Schülerinnen und Schüler im Mittelpunkt. Der Landesfachtag "Material & Improvisation" beschäftigte sich dagegen mit [...] dazu zu befähigen, die Potenziale der digitalen Medien zur bestmöglichen Förderung der Schülerinnen und Schüler zu nutzen. Auf dem Landesfachtag standen entsprechend Überlegungen mediengestützter Förderung [...] mit zwei zentralen Kategorien des Kunstunterrichts. Die fortschreitende Digitalisierung in Schule und Unterricht biete, so Solveig Chilla, Professorin für Pädagogik bei Beeinträchtigungen von Sprache und

Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Zeppelin Universität Friedrichhafen, TP1 "Europäisierung des Hochschulraums zwischen globaler Wissensgesellschaft und nationalen Traditionen" der DFG-geförderten Forschergruppe [...] 05/2012–06/2015 Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Bamberg, TP1 "Europäisierung des Hochschulraums zwischen globaler Wissensgesellschaft und nationalen Traditionen" der DFG-geförderten Forschergruppe [...] Publikationen Books und Editorships Kaasch, Alexandra / Gengnagel, Vincent / Zimmermann, Katharina / Schulze-Waltrup, Robin (eds.) (2025). Overlapping or merging policy agendas? The emergence of EU eco-social policies

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Ernährungsumschau. 62 (3), 44-51 (Peer Review). Onlinequelle: Schleswig-Holsteinisches Schulgesetz (Schulgesetz – SchulG) vom 24. Januar 2007, letzte berücksichtigte Änderung: Inhaltsübersicht und §§ 27 und [...] Prüfer bzw. eine hauptamtlich in der Lehre tätige Hochschullehrerin (Professorin/ Juniorprof.) bzw. ein 7 hauptamtlich in der Lehre tätiger Hochschullehrer (Professor/ Juniorprof.) (§ Abs. 4 Satz 1 GPO 2015) [...] mit [xx] oder b) bei Streichung mit […] kenntlich gemacht werden. „Schulische Berufsorientierung legt den Fokus auf die Institution Schule als Organisationsstruktur und Initiator zur Schaffung eines Umfeldes

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