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Deutsch der EUF! Als Fachschaftsvertretung (kurz FSV) sind wir, wie die Klassensprecher_innen in der Schule, eure Ansprechpartner_innen bei allen möglichen Fragen und Problemen zum Studium hier. Wir stehen

beziehen, Schülervorstellungen zu einem Thema des eigenen Unterrichts erheben, an vorangegangene Forschungsarbeiten aus dem Studium anknüpfen oder ein konkretes Forschungsanliegen der Schule aufgreifen [...] reflektieren die Sachunterrichtsstudierenden ihren eigenen Unterricht, ihre Erfahrungen im Berufsfeld Schule und bilanzieren ihre persönliche Entwicklung in Bezug auf die eigenen Professionalisierungsprozesse [...] Die Praktikantin oder der Praktikant bereitet eine Sachunterrichtsstunde vor, die betreuende Hochschullehrkraft nimmt an dieser Stunde teil und reflektiert im Anschluss gemeinsam mit der Praktikantin oder

n Angehörigen ausländische Studierende beruflich qualifizierte Studierende ohne schulische Hochschulzugangsberechtigung. Die Diversitätsbeauftragungen wirken bei der Planung und Organisation der Lehr- [...] Diversitätsbeauftragungen Die Diversitätsbeauftragungen vertreten gemäß § 27a HSG die Belange aller Hochschulangehörigen, insbesondere die der Personengruppen nach § 3 Abs. 5 HSG, das sind Studierende und Promovierende

Berufsfeld Schule die Erprobung und Reflexion selbst gestalteten Unterrichts die Weiterentwicklung einer forschenden Grundhaltung durch die Bearbeitung einer Forschungsfrage aus dem Praxisfeld Schule Während [...] Alltag einer Lehrkraft umfassend erkunden, berufliche Pflichten unmittelbar kennenlernen und an schulischen Veranstaltungen teilnehmen. Sie hospitieren im Unterricht verschiedener Lehrkräfte und unterrichten [...] angeleitet selbst in beiden Fächern. Das Praxissemester unterscheidet sich durch die Zusammenarbeit von Schule, Universität und IQSH von anderen Praxisphasen des Studiums. Zum einen nehmen Studierende an Beg

Ernährung, Gesundheit, Konsum", Heft 3.2016 (S. 140 - 143); 18. Jahrgang SchulVerwaltung: Zeitschrift für Schulgestaltung und Schulentwicklung "Neue Valenzen im Deutschen: Wann werden Performanzfehler zur Norm [...] im semantischen Feld der Gesundheit. In: Praxis Schule 5 - 10, Heft 4: Zeitschrift für die Sekundarstufe I des Schulwesens, Westermann Schulbuchverlag; S. 25-19, 2001 "Her voice is full of money". Wie [...] k (TPS); Heft 3/2004: "Das Ohr", S. 24-27 Die Wirkung der Stimme auf das Zuhören in der Schule. In: Grundschule (Westermann) Heft 2/Februar 2004; S. 48-49 "Sprache, Region, Nation. Identität im Sprechen"

Formen von Kinderliteratur beschäftigen wollen. In einer Gruppe von etwa 20 Schülerinnen und Schülern aus verschiedenen Grundschulen in Flensburg und Umgebung werden an regelmäßigen Terminen innerhalb der [...] Vermittlung der basalen Kompetenz Lesen und der literarischen Kompetenz. So will die Einrichtung Schülerinnen und Schüler gezielt mit neuen Konzepten fördern, zugleich aber auch für die Entwicklung neuer didaktischer [...] Lese-Füchse Der Lese-Campus – Flensburger Lese-Füchse ist im Rahmen der Arbeit im Landesprogramm Zukunft Schule im digitalen Zeitalter entstanden. Er ist an der Europa-Universität Flensburg verortet und wird von

ien/American Studies, 44,2 (1999), 271-287 "Wissenschaft für alle? Zur Rolle der Wissenschaft in Schule und Lehrerbildung", in: Welche Wirklichkeit wollen wir? Beiträge zur Kritik herrschender Denkformen [...] of Mississippi Press, 2001), 64-81 "Welche Universität wollen wir? Amerikanische und deutsche Hochschulen im Vergleich", Zeitschrift für Kultur- und Bildungswissenschaften: Flensburger Universitätszeitschrift [...] Stories," Literatur in Wissenschaft und Unterricht, XXXVI, 1 (2003), 19-29 " Der Provinzlärm : Ein Schulroman?" in: Wiederbegegnung: Wilhelm Lehmanns poetisches Spektrum , hg. Uwe Pörksen (Göttingen: Wallstein

und noch viel mehr Auf den folgenden Seiten haben wir viele Hinweise, Tipps und Links für Hochschulangehörige zusammengetragen. Ursprünglich für die herausfordernde Zeit der Corona-Krise konzipiert, halten [...] Brockmann, Marcel Görlich, Jona Hasenpusch, Nele Ketelsen, Lina Kruse, Lisa Langstein, Lene Sabel, Zoé Schulz und alle anderen studentischen Hilfskräfte für die mit großer Energie und viel Phantasie betriebene

" 2002-2003 Unterrichten von Schulkindern mit Dänisch als Zweitsprache an einer deutschen Schule in Dänemark 2000-2003 Studium an der Bildungswissenschaftlichen Hochschule, Universität Flensburg Fächer: [...] 311888n Tutorium: Sprachpraxis I Tutorium HeSe 2025 318301n Begleitseminar Praxissemester Dänisch (Grundschule) Seminar HeSe 2025 311999n Tutorium: Morphologie Tutorium HeSe 2025 318101n Dänische Literatur [...] Sønderborg. 2004-2007 Lehrkraft an Kursen ‚ Vi er alle sproglærere’ über Mehrsprachigkeit bei Schulkindern für ’Dansk Skoleforening’ 2004-2006 Wissenschaftliche Mitarbeiterin in einer Doktorandenstelle

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