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Pao-Yu, Hauke Hermann, Philipp Herpich, Oliver Holtemöller, Benjamin Lünenbürger, und Christoph Schult. 2020. "Coal phase-out in Germany – Implications and policies for affected regions". Energy 196:

Zugangsvoraussetzung für den B.A. Bildungswissenschaften ist die allgemeine Hochschulreife (Abitur) oder die fachgebundene Hochschulreife "Sozial- oder Gesellschaftswissenschaften". Ablauf Für das Studium der [...] 28/Hof) statt. Die Termine werden zugewiesen. Zur Koordination mit Aufnahmeprüfungen an anderen Hochschulen können Sie uns Ihre bestätigten Termine mitteilen. Am Theatertag erwarten Sie Workshops zu spezifischen [...] mit der Anmeldung einzureichenden Portfolios. Über die Anerkennung von Bestätigungen anderer Hochschulen in der Bundesrepublik Deutschland und dem Ausland entscheidet der Prüfungsausschuss. Bei Fragen

Daher werden Projekte, die dem Untersuchungsgegenstand angemessen mit Praxispartnern (d. h. Schulen, Schulaufsicht, Landesinstituten, Beratungsstellen, Organisationen beziehungsweise weiteren relevanten

Modellierung einer dekarbonisierten Fernwärmeversorgung in Flensburg bis zum Jahr 2035. HAWK, Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen - Bibliothek, https://books [...] DOI: 10.3390/en13082041 Oei, P. / Hermann, H. / Herpich, P. / Holtemöller, O. / Lünenbürger, B. / Schult, C. (2020): Coal phase-out in Germany - Implications and policies for affected regions. Energy 196

Sachworkshops für SU-Studierende Europatag für Grundschüler*innen 19.08.25 Lernbereich Europabildung für die Grundschule Lernpatenschaften zwischen Schule und Universität 20.06.25 Lernteams als Gelegenheit [...] stein und dem Insitut Sachunterricht unterstützt Grundschulkinder in… Grundschüler*innen besuchen das Institut Sachunterricht 23.02.25 Grundschulkinder zu Besuch im Seminar "Gesellschaftliches Lernen im [...] im Sachunterricht" Europatag im Lernbereich Europabildung in der Grundschule im… 09.09.24 Grundschulkinder zu Besuch in der Europa-Universität Flensburg Neuigkeiten Das sind wir Studium & Lehre Sachun

Praxisbeispiele aus Schule, Hochschule, Referendariat und Fortbildung & Diskussion Melanie Appelt (Landesprogramm Zukunft Schule im digitalen Zeitalter SH, Muthesius Kunsthochschule Kiel), Dr. Eva Pluhařová [...] ausgebildeten Kunstlehrkräften erwartet, dass sie die jeweiligen Fachinhalte beherrschen und im Schulfach Kunst kompetenzorientiert und in ihrer jeweiligen Komplexität und in den Kontexten adressat:innengerecht [...] Ästhetik, IQSH Ca. 12:30 Uhr Teil II – Impulse zur Vernetzung & Verzahnung Prof. Dr. Gesa Krebber (Kunsthochschule Münster): Kunstlehrer*innen! Vernetzt euch! Dorothe Knapp (Regionale Fachberatung Ästhetik, IQSH):

Energiewissenschaften mit dem Schwerpunkt Energie- und Umweltmanagement im siebten Semester an der Hochschule Flensburg. Seit August 2023 arbeitet er als studentischer Mitarbeiter an der Abteilung für Nachhaltige

Ungleichheit zu einer der größten Herausforderungen demokratischer Politik gemacht haben: Staatsschuldenkrise, Migrationsbewegungen, Kriege und Klimawandel tragen auf je spezifische Weise zur Vertiefung

Inklusion - Unterstützung durch ChatGPT (Arbeitstitel) Dr. Lea Schulz, Uwe Neuhaus Workshop Leichte Sprache Workshop Data Mining & KI in Schulen HEL 000 17:30 ‒ 17:45 Pause 17:45 ‒ 18:15 Stimmen zum Tag HEL

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