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Professionelles Lehrer:innenhandeln im Dialog – Zur Bedeutung des dialogisch-reflexiven Gesprächs in Theorie und Praxis. Workshop im Rahmen des Zentrum für Lehrerbildung. Potsdam, 24.10.2025 Das Fragwürdige

transcript, 75-91. Feige, S. & N. Richter (2024): Natur und Bildung. Interdisziplinäre Perspektiven aus Theorie und Praxis. In: Feige, S. und N. Richter (Hrsg.): Natur und Bildung. Interdisziplinäre fachdidaktische

Neuburger, Martina; Schmidt, Katharina; Schmitt, Tobias & Singer, Katrin (2021): Postkoloniale Theorien und Post-Development-Ansätze. - In: Schneider-Sliwa, Rita & Braun, Boris & Helbracht, Ilse & Wehrhahn

Stipendien gefördert werden. Die Einführung eines „Practice-based PhD“ als postgradualen Abschluss, der Theorie und Praxis verbindet, wird an der Muthe- sius Kunsthochschule derzeit diskutiert. Dabei sollen u [...] sen und der Charité Berlin beteiligt. Es besteht zudem die Forschungsgruppe FOR 2698 „Kognitive Theorie des Tou- rette Syndroms – ein neuer Ansatz“ sowie das Graduiertenkolleg GRK 1957 „Adi- pocyte –- [...] rpunkt Gehirn, Hormone, Verhalten Wichtige Verbundförderinstrumente sind: _ FOR 2698 „Kognitive Theorie des Tourette Syndroms – ein neuer Ansatz“ (Sprecherfunktion UzL, Förderung seit 2018); _ Beteiligung

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• Planung FEP 2027-2031

Foundation (SNSF) Université Libre de Bruxelles ZED books Zeitschrift für Technikfolgenabschätzung in Theorie und Praxis CV Matthias Schmelzer – 2025 6 ORGANIZATION OF CONFERENCES, WORKSHOPS AND SESSIONS Or [...] Steinberger, J. & Schmelzer, M. (2025). Economic growth dependencies and imperatives: A review of key theories and their conflicts. Ecological Economics, 238, p. 108745. https://doi.org/10.1016/j.ecolecon.2025 [...] & Schmelzer, M. (2022). Degrowth. In D. Gottschlich et al. (Eds.), Handbuch Politische Ökologie: Theorien, Konflikte, Begriffe, Methoden (pp. 331–340). Bielefeld: transcript Verlag. https://doi.org/10.

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heorien, moralisches Urteilen) Angewandte Ethik (Klimaethik) Metaethik (Neo-sentimentalistische Theorien) Sozialphilosophie (Alltag, Nichtfühlen normativer Anforderungen) Wissenschaftlicher Werdegang Seit

azin_2023_web_komprimiert.pdf Cichecki, Diana (2022): Das transformative Potenzial in Bourdieus Theorie anhand der Grenzziehung zwischen privat und öffentlich. In: Burkart, Günter/ Cichecki, Diana/ Degele

n in die Curricula der Hoch- schule viele Vorteile mit sich bringen kann. Der so oft schwierige Theorie-Praxis-Transfer lässt sich durch derartige curricular verankerte Studienprojekte ver- bessern, und

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t aktiv. „Wenn ich mein Studium mit Projekten neben dem Studienalltag verknüpfen kann, kann ich Theorie und Praxis direkt verbinden und gesellschaftlich relevante Themen sichtbar machen. Mit dem Stipendium