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Studienverlauf BA Sachunterricht - naturwissenschaftliche Ausrichtung
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Sachunterricht (Teilstudiengang)
/chemie/studium-lehre/ba-ma-thesis
Unterrichtseinheit zu Themen des Sachunterrichts (unter Anwendung von Multimedia) Entwicklung und Konzeption eines Multi-Touch-Learning Books zu Themen des Sachunterrichts Dr. Steffen Gudenschwager Expe
/chemie/studium-lehre/sachunterricht
Sachunterricht - naturwissenschaftliche Ausrichtung Im Teilstudiengang Sachunterricht (NW-Profil) werden im BA Bildungswissenschaften Veranstaltungen zur Einführung in die Chemie und Einführung in die [...] (GPO) der Europa-Universität Flensburg und der fachspezifischen Anlage des Teilstudiengangs Sachunterricht – naturwissenschaftliche Ausrichtung sowie den Modulkatalogen. gemeinsame Prüfungs- und Stud [...] der Europa-Universität Flensburg mit fachspezifischen Anlagen Modulkatalog des Teilstudiengangs Sachunterricht - naturwissenschaftliche Ausrichtung Studienberatung Für Fragen und eine persönliche Beratung
/chemie/wer-wir-sind/personen/maike-busker/forschungsinteressen
von schulexperimentellen Zugängen zu alltagsorientierten Kontexten Einsatz digitaler Medien im Sachunterricht
/powi/studium-lehre/wipo-als-unterrichtsfach
ab. Politische und ökonomische Bildung ist in Schleswig-Holstein Gegenstand des Heimat- und Sachunterrichts in der Grundschule , des Faches "Geschichte/Wirtschaft/Politik" in der Schule für Lernbehinderte
/geschichte/studium-lehre
Studienangebot ab. Das Geschichtsstudium in Flensburg im BA Bildungswissenschaften (Geschichte und Sachunterricht) und in den MA-Studiengängen Lehramt an Sekundarschulen (auch mit Schwerpunkt Sek I) und Lehramt
/widi/teilstudiengang-wi-po/wi-po-als-unterrichtsfach
/imnt/monitoring-von-sachunterrichtsinhalten
Kurzübersicht Stichworte Didaktik des Sachunterrichts Laufzeit 01.01.08 - 31.12.13 Institutionen der EUF Department of General Studies , Institut für Sachunterricht Verantwortlich Prof. Dr. Beate Blaseio [...] Monitoring von Sachunterrichtsinhalten Die Inhalte des Sachunterrichts unterliegen zeitbezogenen Veränderungen, die aus gesellschaftlichen, didaktischen, politischen und erziehungswissenschaftlich-psy [...] chologischen Positionsveränderungen resultieren. Da der Sachunterricht als integratives Sachfach, im Gegensatz zu anderen Fachdidaktiken, über keine zugeordnete Bezugswissenschaft verfügt, ergibt sich