Suche nach Begriffen, Personen oder Seitennummern

Kooperation der Abteilung für Sachunterricht des Instituts für mathematische, naturwissenschaftliche und technische Bildung mit dem Zentrum für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Europa-Universität Flensburg

Dateityp

application/pdf

Verlinkt bei

• Teilvorhaben 1

- stolz sein können." Veranstaltungen wie die Mathematik-Olympiade zeigten, dass Mathe durchaus ein "cooles Fach" sei und viel Spaß machen könne. Sie hob hervor, dass mathematische Kompetenz [...] waren keinerlei Hilfsmittel erlaubt. "Die Aufgaben der Mathematik-Olympiade sind originell und verlangen von den Schülerinnen und Schülern ein vertieftes Verständnis von Mathematik sowie Kreativität [...] Probleme zu lösen. Für uns kann die Mathematik-Olympiade damit wichtige Impulse für einen gelungenen Mathematikunterricht auch an Schulen geben." Der Präsident der Europa-Universität

Studienfächer mit den meisten Einschreibungen sind Deutsch, Mathematik, Sonderpädagogik, Sachunterricht, Englisch und Sport. Rund 71% der Studierenden an der EUF sind weiblich, 6% stammen aus dem

Vereinbarung Veranstaltungen Nummer Titel Typ Semester 421051p Mathematik Vorkurs Chemie, Physik, Technik Seminar HeSe 2026 aktuelle Forschungsprojekte Das Doppelspaltexperiment von Thomas Young Ein [...] Sekundarschulen mit dem Schwerpunkt Sek. I und der Fächerkombination Mathematik und Physik, Europa-Universität Flensburg

2a PLZ / Stadt 24943 Flensburg Institutionen Name Institut für Mathematik Funktion Wissenschaftlicher Mitarbeiter Veranstaltungen Nummer Titel Typ Semester 441031p_VÜ Stochastik A (erhöhtes Niveau) -

aus. Unterschieden wird in: sprachlich, musikalisch, logisch-mathematisch, körperlich-kinästhetisch, visuell-räumlich, intrapersonal, interpersonal, naturalistisch, existenzielle (Gardner). Der Begriff

Dateityp

application/pdf

Verlinkt bei

• Poster

Gunnar Friege (Universität Hannover, Institut für Didaktik der Mathematik und Physik): Optische Black-Box-Experimente für den Anfangsunterricht Physik - empirische Studien und Ergebnisse -

hat von 1989 bis 1995 an der TU Dresden Metalltechnik und Mathematik für das höhere Lehramt an berufsbildenden Schulen studiert und sich 2003 mit einer Arbeit zum Deutschen Ausschuss für technisches

in der beruflichen Fachrichtung Metalltechnik "Zur Relevanz mathematischer Kompetenzen in der Ausbildung und in der Facharbeit von Industriemechanikerinnen und Industriemechanikern". In ihr untersucht er die Frage, welche mathematischen Kompetenzen in der Ausbildung und in der Facharbeit im metalltechnischen Beruf des/der Industriemechaniker/-in erforderlich sind [...] ist . Ich kenne keine vergleichbare Arbeit, die mit dem mathematischen Kompetenzmodell typischen Fragen der Ausbildung von Industriemechanikern/-innen nachgeht." Insgesamt, so Frenzen, habe der

Herbsttagung MNU Herbsttagung 2018 Auf der Herbsttagung für den mathematisch naturwissenschaftlichen Unterricht am 06.09.2018 in Kiel gestaltete die Abteilung Chemie und ihre Didaktik einen Workshop für