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Warn- dreieck, welches Sie (im Straßenverkehr) in mind. 100 m Entfernung aufstellen. In Betrieben und auf Baustellen kann auch mit „Absperrband“ o. ä. gesichert werden. 2. Rettung bei akuter Gefahr Bei manchen [...] x 72 mm 1 Verbandpäckchen DIN 13151 – K 3 Verbandpäckchen DIN 13151 – M 1 Verbandpäckchen DIN 13151 – G 1 Verbandtuch DIN 13152 – A 6 Kompressen (100 ± 5) mm x (100 ± 5) mm 2 Augenkompressen 1 Kälte-So [...] bei unübersichtlicher Straßenfüh- rung, bei mehrstöckigen Häusern, bei einem großen Werksgelände o. Ä., sollte immer eine Person den Rettungsdienst auf der Straße bzw. der Firmenzufahrt empfangen, um ihn

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• Vorschriften

nach § 20a Abs. 2 Nr. 2 und der gemeinsamen Beratungs- und Überwachungsstrategie notwendig sind; sie evaluieren deren Zielerreichung mit den von der Nationalen Arbeitsschutzkonferenz nach § 20a Abs. 2 Nr [...] bestraft, wer 1. eine in § 25 Abs. 1 Nr. 2 Buchstabe a bezeichnete Handlung beharrlich wiederholt oder 2. durch eine in § 25 Abs. 1 Nr. 1 oder Nr. 2 Buchstabe a bezeichnete vorsätzliche Handlung Leben oder Gesundheit [...] (ArbSchEGRLUmsG) vom Bundestag mit Zustimmung des Bundesrates beschlossen. Es ist gem. Art. 6 dieses G mWv 21.8.1996 in Kraft getreten. § 6 Abs. 1 tritt am 21.8.1997 in Kraft. Erster Abschnitt Allgemeine

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• Vorschriften

Trinken von Pflanzensaft). > Maßnahmen: bei größeren Mengen: Literatur und zum Weiterlesen: D. Aichele, M. Golte-Bechtle; Das neue Was blüht denn da? Wildwachsende Blütenpflanzen Mitteleuropas; Stuttgart 1997 [...] Extras: Zimmerpflanzen, grosser Fototeil Früchte, Ziersträucher für Gärten und Schulhof, München u.a., 1997 (3., durchgesehene Auflage). Bundesinstitut für gesundheitlichen Verbraucherschutz und Veter [...] Auflage). B. P. Kremer; Giftpflanzen in Haus, Garten und Natur; Stuttgart 1994. K. E. von Mühlendahl u.a. (Hg.); Vergiftungen im Kinder- alter; Stuttgart 1995 (3., völlig neu bearb. u. erw. Aufl.)

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• Vorschriften

Jollensammlung Lüttfischer Touristinformation i Ru m m el ga ng Ru m m el ga ng Marientreppe Herrenstall Oluf-Samson-Gang La nd sk ne ch tst r. Turnierstr. Segel- m acherstr. Kompagnie- straße Schiffbrückstr. [...] der Str. Erlenw eg Nordstraße St uh rs al le e Stuhrsallee Norderhofenden H afendam m H af en da m m Ballastbrücke M ür w ik er S tr. Am Volkspark Am Nor de rto r Du bu rger Straße Süderfischerstraße Friedric [...] ße Burgplatz Ritterstraße Am Burgfried Knuthstraße M üh len str aß e Toosbüystraße Neue Straße Nikolaistra ße Angelburger Str. Angelburger Straße A m S ch lo ss w al l N orderstraße Schiffbrücke Schiffbrücke

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• Local Information

formalisierte Phrasen wie z.B. H := { A | A ⊆ M } (1) in vorlesbare Formulierungen wie z.B. „H ist definiert als die Menge aller A mit der Eigenschaft: A ist Teilmenge von M“. Während des Übersetzungsvorganges [...] (Eds.) (2013). A Framework for Mathematics Curricula in Engineering Education. A Report by the SEFI Mathematics Working Group. Brussels: SEFI. Alpers, B. (2013). A Mathematics Curriculum for a Practice-oriented [...] verwendet wird. Literatur Dietz, H. M. (2012). Mathematik für Wirtschaftswissenschaftler. Das ECOMath-Handbuch. Heidelberg u.a.: Springer Gabler. Dietz, H. M. and Rohde, J. (2012a). Adventures in Reading Maths

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• Publikationen

welches diagnostische Potential gege- bene Antwortformate theoretisch bieten würden. Hierzu werden u. a. Kenntnisse aus bereits bestehenden fehleranalytischen Untersuchungen der Mathematikdidaktik (und P [...] diesem Fall einfach die angegebenen, konkreten Zahlen als Lösungen der Gleichung übernehmen (vgl. u. a. Weimer 1929, Gerster 1982, Padberg 2009, zusammengefasst bei Winter 2011, S. 46, Tabel- le 4). 3 Z [...] und sogar Fehleranalyse genutzt werden könnte. Eine ausführliche Vorstellung der Programm-Analysen u. a. mit Betrach- tung der Zielgruppenorientierung, Aufgabenformate und Feedbacks sowie umfassender Itemanalysen

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• Publikationen

JA a) 1 r 7a = [ ]c b ax −= JA a) 2 r 7 a= [ ]c b a x− = 91 JA a) 3 r 3 7 5 26⋅ + = [ ]c b aa b c−⋅ + = 17 JA a) 4 f 3 21a = [ ]ax c b= − 6 JA a) 5 f 3a = x a= 1 JA a) 6 f 8,66a = [ ]c ax = 1 JA a) 7 f [...] DIAGNOSTISCHEM POTENTIAL – K. WINTER 283 3a+5= 26 a+5= 23 a= 23-5 a= 18 1 [26-5]/3= 7 4 3a+5= 26 |:3 a+5= [26-5]/3 |-5 a= 7 1 3a= 21 |:3 a= 7 1 a+5= 26/3 a= [26-5]/3 a= 21/3 a= 7 1 TEIL VI VERZEICHNISSE, GLOSSAR [...] |-5 3a= 21 |:7 a= 3 1 3 ⋅ 7+5= 26 10 21 1 3 ⋅ 7+5 7 3a+5= 26 |-5 3a= 26:3 a= 8,66 1 26-5= 21 a= 7 8 a= 26-5+3 1 3a= 26-5 3a= 21 a= 7 6 8a= 26 1 26-5= 21 21:3= 7 a= 7 5 TEIL VI VERZEICHNISSE, GLOSSAR UND

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• Publikationen

S. 22-28. Jordan, R., Stein, M. (2011): Erstellung und Evaluation einer Software zur Förderung des mathematischen Textverständnisses. In diesem Band. Podlogar, H., Stein, M. (2011): Entwicklung eines Tests [...] Weitere ausführliche Informationen sind zu finden unter: http://www.mathe-meister.de. Literatur Averweg, A., Schürg, U., Geißel, B., Nickolaus, R. (2009). Förderungsbedarf im Be- reich der Mathematik bei Be [...] zur Erfassung mathematischer Basisanforderungen in der beruflichen Bildung. In diesem Band. Stein, M., Winter, K., Jordan, R. Podlogar, H. (2010): Das Projekt Mathe-Meister: Stand der Dinge. In: Beiträge

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• Publikationen

15 15 15 2 2 2 HS mU HS oU HS ok 6 7 8 9 10 % 80 70 60 50 40 30 20 10 0 GY LK mU GY GK mU GY LK oU GY GK oU GY LK ok GY GK ok 6 7 8 9 10 11 12 % 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Abbildung 3a und 3b: Verteilung [...] dem Addieren (mU) und 2. das Beibehalten der gemischten Schreibweise (oU). D. h., die Aufgabe 2 1 5 3 2 wird über zwei2 grundlegend unterschiedliche Strategiean- sätze bearbeitet: Weg 1 (mU) 6 352 1 41 [...] Informatik an der Universität Hildesheim. Die Studie ist ein gemeinsames Projekt der Autorin mit Dr. M. Hennecke [vgl. 1]. 1. Einführung Nationale und internationale Studien belegen seit Jahrzehnten immer

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• Publikationen

automati- cally adaptable software. Computers, cognition, and work, Hillsdale, NJ u.a.: Erl- baum, 1994. 3. Hennecke, M. Fehlerdiagnose in intelligenten Lehr-Lern-Systemen. In: Lehr- und Lernprogramme für [...] entsprechend adaptierte Programme. Bleibt für die Mathematik also einiges zu tun! Literatur 1. Hennecke, M. und K. Winter. Lernsoftware und Lehrwerke: Die Notwendigkeit der Adaption. In: 39. Tagung für Didaktik

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