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R., Grube, A. & Sievert, H. (2024). Berufsorientierung im Mathematikunterricht der Grundschule? Eine Schulbuchanalyse außermathematischer Kontexte. In P. Ebers, F. Rösken, B. Barzel, A. Büchter, F. Schacht [...] Lerngelegenheiten mit kaufmännischem Kontext im Mathematikunterricht der allgemeinbildenden Schule: Eine Schulbuch- und Aufgabenanalyse. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 23 (1), 193–213. 2019 von Hering [...] 24740 Lipsky, T., von Hering, R. & Sievert, H. (2024). Informatik im Mathematikunterricht der Grundschule? Eine Bestandsaufnahme zur informatischen Bildung. P. Ebers, F. Rösken, B. Barzel, A. Büchter

Projekt: Mathematik Studieren mit Erfolg in Schule und Hochschule - MaStEr Beim Projekt MaStEr handelt es sich um ein Koorperationsprojekt verschiedener Hochschulen im Rahmen dessen Diagnose-, Förder- und [...] eProofs Beim Projekt eProofs handelt es sich um ein internationales Koopertationsprojekt mehrerer Hochschulen. Weitere Information insbesondere zu den Teilprojekten des Projektes MaStEr erhalten Sie unter:

Hinsicht zu deutschen Schulen und dem deutschen Bildungssystem gibt. In dieser Woche hatte ich zudem die Möglichkeit, eine Grundschule sowie eine weiterführende finnische Schule zu besuchen und in direkten [...] meinen Bachelor auf Grundschullehramt studierte war das Kursangebot besonders interessant, da mir vor allem der Kurs in der zweiten Woche die Möglichkeit bot, zu sehen, wie das Schulleben und Bildungssystem [...] direkten Austausch mit den SchülerInnen und LehrerInnen zu treten. Auch der Kurs der ersten Woche brachte mir viel Spaß. So wurden die ersten finnischen Sätze gelehrt und innerhalb von Kleingruppen die ersten

sogar für uns Austauschstudierenden die Möglichkeit geboten, ein Praktikum an einer finnischen Grundschule zu absolvieren. Durch Corona finden einige Kurse nur online statt. Die Kurse, in Präsenz stattfinden

Didaktik für die schulische Förderung von Kindern und Jugendlichen im Schwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung Entwicklung einer lebensweltorientierten Pädagogik und Didaktik für die schulische Förderung [...] soziokultureller Desintegration führen zu Konfliktkonstellationen, die von vielen jugendlichen Schülerinnen und Schülern in Form problematischer, häufig destruktiver Verhaltensweisen ausagiert werden. ... Kur [...] soziokultureller Desintegration führen zu Konfliktkonstellationen, die von vielen jugendlichen Schülerinnen und Schülern in Form problematischer, häufig destruktiver Verhaltensweisen ausagiert werden. Die unter

n mit hoher Lernmotivation/hoher Intelligenz, teils schulischem Underachievement und emotional-sozialer Rückzugsthematik, in einem außerschulischen Sommerprogramm Förderung von Kindern und Jugendlichen [...] n mit hoher Lernmotivation/hoher Intelligenz, teils schulischem Underachievement und emotional-sozialer Rückzugsthematik, in einem außerschulischen Sommerprogramm durch Weiterentwicklung des High/Scope [...] Förderung, Kinder und Jugendliche, Lernmotivation, Intelligenz, schulisches Underachievement, emotional-soziale Rückzugsthematik, außerschulisch, Sommerprogramm Laufzeit 01.01.84 - 30.06.89 Institution der

können hierüber technische Strukturen vorübergehend zur Verfügung gestellt werden, welche an der Hochschule momentan noch nicht verfügbar sind. Z.B. in der FabricaDigitalis Sprechstunde können Sie mehr über

wird man vermutlich auch nicht wenig zeit verbringen, denn das Studium in Finnland ist deutlich verschulter mit mehr Aufgaben während des Semester - und anspruchsvoller als in Deutschland. Es gibt in der

zusammen mit Auguste-Viktoria-Schule Flensburg Bildungsplanung der Stadt Flensburg eDi@SH – Arbeitskreis eDidaktik Schleswig-Holstein FabLab IDEENREICH Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswi [...] Kanal Schleswig-Holstein (OKSH) Landesprogramm "Zukunft Schule im digitalen Zeitalter" Europa-Universität Flensburg Arbeitsbereich Hochschuldidaktik Referat für Digitalisierung | Referat für Lehrentwicklung [...] Digitalität. Nach dem Motto 'Praxis gemeinsam anders gestalten' unterstützt FabricaDigitalis Hochschulmitglieder bei der Erkundung von digital-bezogenen Praktiken , setzt Impulse und bietet Vernetzungsmö

Kindern und Jugendlichen mit Förderbedarf in der emotionalen und sozialen Entwicklung im Kontext Schule Rekonstruktion von Lebenswelten und Lebensthemen sowie Auseinandersetzungsprozessen mit Lebenskonflikten [...] Rekonstruktion, Lebenswelten, Lebensthemen, Kinder und Jugendliche, emotionale und soziale Entwicklung, Schule Laufzeit 01.01.90 - 31.12.97 Institution der EUF Abteilung Pädagogik und Didaktik zur Förderung der [...] e Didaktiken und Erziehungsstile oder soziale Spannungen, Ausgrenzungserfahrungen im Bereich der Schule, Entwurzelungserfahrungen von Kindern aus Aussiedler-, Asylanten- oder Flüchtlingsfamilien, die Erfahrung