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energy demand. 2.4 Limitations First of all, in this study all greenhouse gases (GHG) emissions are expressed in ‘equivalent carbon dioxide’ CO2e, The five other GHG, methane (CH4), nitrous oxide (N2O), hy [...] due to the lack of sufficient knowledge on GHG emission and global warming. 11.1% of respondents expressed very low interest. 33% did not give any answer about this question in the questionnaire. Figure [...] some potential for the future plans of Lochboisdale. However, around 11% of respondents clearly expressed that they have no interest for participation to reduce GHG. So there is need of creating awareness

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sorientierter Literaturunterricht 8 Bei der Kollegin Cavidan Coltu Ýmren im Seminar zu Gast 9 Impressionen aus der Stadt 10 Die grüne Seite der Innenstadt 11 Die Sabancı-Zentralmoschee Die größte Moschee

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• Adana

received support of various forms from several individuals and organizations. We thus would like to express our sincere gratitude to the following individuals and institutions for their support extended to [...] shown in Figure 2.21. 1 (http://www.scottish-enterprise.com/sedotcom_home/news- se/key_summaries/press_energy.htm?siblingtoggle=0, Printed on 20.04.05) Potential of Renewable Energy in the North Harris Trust [...] material such as mineral fiber, the absorber strip of a vacuum collector is located in an evacuated and pressure proof glass tube, which minimizes heat losses. In the heat-pipe type of the vacuum collector the

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ascertain how their school is responding to sexting issues. The main finding is that girls will pressure boys for a picture and there is, to a certain degree, objectification of girls and, in some cases

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• closed-ZeBUSS Research Lecture

,107-127. [3] Andrews, S. J. (2007). Teacher Language Awareness. Cambridge: Cambridge University Press. [4] Breidbach, S., Elsner, D., & Young, A. (2011). Language awareness in teacher education: cult

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• 2019

Kurse durchgeführt durch Studierende des Instituts Geleitet von Prof. Schmitz Gefördert durch die Pressestiftung Flensburg Projekt des Instituts Gemeinsames Projekt von EUF, CAU und UzL mit 9 Mitarbeitenden

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• Projekte

,107-127. [3] Andrews, S. J. (2007). Teacher Language Awareness. Cambridge: Cambridge University Press. [4] Breidbach, S., Elsner, D., & Young, A. (2011). Language awareness in teacher education: cult

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• 2019

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• Studierende

Konferenzen, Workshops, Kolloquien, etc. ................................................... 51 Presseveröffentlichungen auf Grundlage von Projekt-Inputs ............................................ 52 Mit dem [...] „Gesellschaft unter Spannung", Online Mit: Philipp Kadelke, Miriam Schad, Bernd Sommer Presseveröffentlichungen auf Grundlage von Projekt-Inputs - Rechtspopulismus und Klimaschutz, Interview mit Miriam [...] 335–347. 3) Boardman, B. 1991. Fuel Poverty: From Cold Homes to Affordable Warmth. London: Belhaven Press. 4) Böhme, C., Preuß, T., Bunzel, A., Reimann, B., Seidel-Schulze, A., Landua, D. 2015. Umweltger

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• PONN Publikationen

Problemlösungs- und Dar- stellungskompetenzen in außerschulischen Handlungszusammenhängen (z. B. Presse- und Öffentlichkeitsarbeit, Tourismus, Verlagswesen, Stadt- und Regional- planung) praktisch anwendbar

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• Jahr 2010