fileadmin/content/abteilungen/integrative-geographie/dokumente/stolz-downloads/stolz-burggartenfluechtlinge-stinsenpflanzen-2013.pdf
Fallbeispiele aus dem Taunus und dem nördlichen Schleswig-Holstein Plants as indicators for archaeological find sites: Case studies from the Taunus Mts. and from the northern part of Schleswig-Holstein (Germany) [...] jährlichen Husumer Krokusblüte im dortigen Schlosspark mit ca. 5 Mio. Individuen präsent ist. Weiterhin finden sich häufig unterschiedliche Sorten von Beerenobst, wie Stachel- und Johannisbeeren (Ribes spec.) [...] aus relativ lichtem Hainbuchen- und Eichen Nieder- bis Mittelwald. Im Bereich des ehemaligen Palas finden sich wenige Büsche der Wilden Roten Johannisbeere (Ribes rubrum), bei denen es sich ebenfalls um
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dar, möglicherweise mitgemeint zu sein, oder aber explizit angesprochen zu werden bzw. Erwähnung zu finden. • Sprache „gehört“ niemandem, sie ist prozesshaft und entwicklungsfähig, sie ist ein ständiger Versuch
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STEFAN WALBERER 4 that connect the scale to the rear parts of the instrument. We were not able to find any explanation for this empty hole. The black pointer is attached to an axis at the centre of the [...] there might have been another engraving that Jacques Paul had used before. However, I was not able to find any object with a first name engraved, neither “Jacques” nor “Nicolas”. Either way it seems obvious [...] this seems to be an obvious choice for the spring’s attachment. However, de Saussure was not able to find or build a spring that was soft enough to imitate the only minimal counter weight needed to keep the
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ebenfalls mehr Spielraum für unterschiedliche Bindungen (ja, man darf doppelseitig drucken). 3. Wie finde ich die Länge meines Dokumentes in Standardseiten heraus? Eine Anleitung folgt auf den nächsten Seiten
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Bauernhof: pflücken (dazu auf den Stuhl klettern) Mehr Beispiele sind in den Downloadmaterialien zu finden. https://www.uni-flensburg.de/fileadmin/content/abteilungen/ernaehrung/bilder/klimafood/material
fileadmin/content/abteilungen/ernaehrung/bilder/klimafood/materialseite-neu/2-spiele/wer-ist-es-/spiel-wer-ist-es.pdf
Bild). Karten, die in die meisten die- ser Rahmen passen, sind ebenfalls im Down- loadbereich zu finden. https://www.uni-flensburg.de/fileadmin/content/abteilungen/ernaehrung/bilder/klimafood/material
fileadmin/content/abteilungen/ernaehrung/bilder/klimafood/materialseite-neu/2-spiele/tier-suche/spiel-tier-suche.pdf
hat, wird den Gegner*innen nicht verraten. Nun wird versucht, die Tiere im gegnerischen „Stall“ zu finden. Dazu fragen sich die Spielenden abwech- selnd nach Planquadraten im Stall (z. B. „Steht ein Tier
fileadmin/content/abteilungen/ernaehrung/bilder/klimafood/materialseite-neu/2-spiele/sinnes-parcours/spiel-sinnes-parcours.pdf
(getrocknet) Station 3 Hören Geräusch-Memory: Die Teilnehmenden schüt- teln die Döschen am Ohr und finden die fünf Paare mit jeweils gleichen Geräuschen/ Lebensmitteln. Als Zusatzübung wird auch das Lebensmittel
fileadmin/content/abteilungen/ernaehrung/bilder/klimafood/materialseite-neu/2-spiele/rettet-die-schokolade/spiel-rettet-die-schokolade.pdf
sprechen und keine Hinweise geben. Spiel: Rettet die Schokolade! (Teil 3) 3. Drei Kongress-Sitzungen finden statt. Bei den Sitzun- gen wird über den Schokoladen-Handel entschieden. Die Entscheidungen treffen
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ausgelegt. Reihum dreht nun immer ein*e Teilnehmende*r zwei Karten um und versucht dabei, ein Paar zu finden. Wenn die beiden Karten zusammenpassen, darf der/die Teilnehmer*in die beiden Karten zu sich nehmen