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werden im Rahmen einer performativen Lehrveranstaltung befähigt, Stoffe für kleine Schulprojekte mit Kindern auszuwählen, Spielvorlagen zu erstellen, deren Inszenierungs- und Verkörperungsbedingungen zu re
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rb nachzu- vollziehen. Sozial- und Selbstkompetenz: Aufmerksamer und professioneller Umgang mit Kindern zu Beginn ihres schulischen Schriftspracherwerbs bei Beachtung unterschiedlicher Lernvoraussetzungen
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das Wissen, die Interessen und Lernvoraussetzungen von Grundschulkindern zum Thema Europa auseinander und führen auch selbst Interviews mit Kindern und werten diese aus. Methodenkompetenz: Die Studierenden [...] Material im Rahmen eines Europatages für Grundschulkinder, welcher jährlich an der Europa-Universität stattfindet. Für den Europatag werden Grundschulkinder an die Universität eingeladen. Sie berücksichtigen [...] Sie sind daneben vertraut mit den Lernvoraussetzungen, den Interessen und dem Vorwissen von Grundschulkindern zu Europa. Nach Abschluss des Moduls verfügen die Studierenden über einen gefestigten Europabegriff
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und Trans- kulturalität in einem eigenen Projektentwurf für eine Unterrichtssequenz für Grundschul- kinder anwenden. Fachkompetenz: Grundschuldidaktische Modelle globalen Lernens Methodenkompetenz: Erstellung [...] Vorbereitung und der detaillierten Ausarbeitung eines Projektentwurfs zum Globalen Lernen mit Grundschulkindern. (Umfang: ca. 10 Sei- ten). Letzte Änderung: 24.02.2021 Deckblatt Allgemeine Hinweise Anspr
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kompetenzen bei der Durchführung von Naturbegegnungen mit Grundschulkindern. Sie können in Gruppen inklusive Lernarrangements für Grundschulkinder zur Naturerkundung entwerfen (inkl. der Verwendung digitaler [...] terricht methodisch aufbereiten (auch unter Verwendung digitaler Zu- gänge) und erfolgreich mit Kindern auch in inklusiven Settings umsetzen. Fachkompetenz: Die Studierenden erwerben einen Zugang zu den [...] Studierende des Grundschullehramtes erwerben in diesem Modul Kompetenzen, die sie befähigen, Grundschulkindern eine aktive, bildungswirksame und differenzierte Begeg- nung mit der belebten Natur zu ermöglichen
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