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transnational – das Flensburger Teilprojekt "Internationalisierung der Lehrkräftebildung@home". In: Qualitätsoffensive Lehrerbildung. Berlin: BMBF Newsletter 2024. Stefan Zweigs Flucht vor dem Nationals [...] BMBF-Newsletter: Qualitätsoffensive Lehrerbildung: Literaturvermittlung transnational – das Flensburger Teilprojekt "Internationalisierung der Lehrkräftebildung@home" Informationsdienst Wissenschaft (idw): [...] Projekte 2020-2022: Postdoktorandin. Koordinatorin des BMBF-Projekts "Internationalisierung der Lehrkräftebildung @ home: Interkulturelle Literatur als Modul" der Europa-Universität Flensburg 2020-2021: Po

Sonderpädagogik des Lernens (Dualer Masterstudiengang) gehören der Lehrstuhlinhaber und vier Mitarbeiter:innen. Sie werden in Forschung und Lehre von mehreren studentischen und wissenschaftlichen Hilfskräften

n, die sich mit der Professionalisierung der Germanistik in Afrika befasst, mit dem Ziel, die Lehrinhalte des Germanistikstudiums mit dem Arbeitsmarkt in Afrika insbesondere in Westafrika in Einklang zu

Sammlung von Software-Produkten . Mit diesen verwalten die Hochschulen in Deutschland Studierende, Lehre, Forschung und den gesamten Campus. Solche Systeme nennt man Campus-Management-Systeme . Am weitesten [...] ment-Systems HIS, das viele Bereiche der Flensburger Campusverwaltung wie Studierende, Personal, Lehre, Räume und Gebäude umfasst, stammen aus den 1990er Jahren. Das bisherige "Studiport" wurde zwar später [...] beenden können. Parallel schreiben wir jedoch die Neueinschreiber unserer Studiengänge in den Bereich "Lehre und Prüfung" komplett auf das neue Portal ein, und zwar die Ein-Fach-Bachelorstudiengänge zum Her

University of California in Berkeley hat er 1984 sein Studium mit dem Ersten Staatsexamen für das Lehramt an Gymnasien abgeschlossen. Anschließend Promotion zum Dr. phil. (1990; Thema: Literarischer Wahn: [...] des politischen Erzählens in den USA - Acker, Auster, Boyle, Irving, Kennedy, Pynchon). Nach Lehrtätigkeit an der Universität Mannheim (von 1990 bis 1997 als wissenschaftlicher Assistent und ab 1998 als

ren für das Lehrveranstaltungsmanagement. 09/2024 | Prozessworkshop Prüfungsamt. 11/2024 | Lehrdeputatcontrolling mit Dekanaten. 03/2025 | Workshop Prozesse im Lehrveranstaltungsmanagement. 04/2025 | [...] Rollen Lehrperson, Prüfervertreter und Student. Weitere Projektplanung: Test der Anmelde- und Verteilverfahren für Lehrveranstaltungen und Prüfungen (07/2025). Teilnehmerlisten für Lehrveranstaltungen und [...] (08/2025). Schulung und Informationsmöglichkeiten für Lehre, Sekretariate und Studierende der betroffenen Bachelor-Studiengänge (09/2025). Lehrdeputatsmonitoring Dekanate (11/2025). Transcript of Records (02/2026)

eine Aufgaben- und Rollenveränderung im Lehrerberuf verbunden, die gezielte Fortbildungs- und Fördermaßnahmen für eine zukunftsbezogene Qualifizierung des Lehrpersonals erfordern. Des weiteren sollen auch [...] Unterrichts-, Ausbildungs- und Prüfungskonzepte. Denn mit dem bisher eher fachsystematischen und lehrgangsorientierten Unterricht sind die ganzheitlichen und an den betrieblichen Service- und Dienstleistungsprozessen [...] durch die integrierte Wissenschaftliche Begleitung wie auch durch gemeinsame Maßnahmen der Lehrerfortbildung unterstützt. Arbeitsschwerpunkte an den Modellversuchsschulen Bremen : Projektgestaltung, G

Speyer Andreas-Gordon-Schule Erfurt Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien, Bad Berka Studienseminar für das Lehramt für Berufsbildende Schulen, Ilmenau [...] Modellversuch „Netzbasierte Lehr- und Lernkonzepte“ (NEBAL) Entwicklung und Erprobung eines Systems der Vernetzung von Phasen der Lehrerbildung insbesondere unter Nutzung der Möglichkeiten der Informations- [...] Schulen Kurzübersicht Stichworte Lehrerfortbildung, selbstgesteuertes Lernen, Neue Medien, Informations- und Kommunikationstechnologien, Nutzung multimedia- und netzgestützter Lehr- und Lernsysteme, Wissensmanagement

darstellen könnten, um den Ort aufzusuchen und eigene Ideen zu gestalten. Die Einbindung von Lehramtsstudierenden der Europa-Universität eröffnet vielfältige Möglichkeiten, z. B. des forschenden Lernens.

. In diesem sollen Forscherinnen aus den Bereichen Kognitive Interfaces / Usability sowie Lehr-Lern-Forschung mit Akteurinnen aus der schulischen Praxis produktiv zusammengebracht werden. Konkretes Ziel