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dehnbar (vgl. Offe 2002: S. 474). Die Politikwissenschaftler Fischer und Münkler nennen ihn einen „funktionalen Formelbegriff“ (Münkler/Fischer 1999: 237). Für den Soziologen Luhmann hat der Gemeinwohlbegriff [...] Herfried Münkler und Karsten Fischer dafür, statt von einer Verdrehung von Ziel und Nebeneffekt, wie Felber behauptet, von einem „semantischen Coup des Liberalismus“ (Münkler/Fischer 1999: 247) zu sprechen, [...] in Zusammenarbeit mit den Praxispartner*innen auch allgemeinere Rückschlüsse in Bezug auf die spezifischen Anforderungen und Voraussetzungen gemeinwohlorientierten Wirtschaftens im ökonomischen status
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fileadmin/content/institute/germanistik/dokumente/downloads/hausarbeit-lisa-koenig-13-05-15.pdf
ist von Zuschreibungen gekennzeichnet. In diesem Zu- sammenhang werden besonders Objekten stets spezifische Prädikate zugeschrie- ben. So wird ein Kleid beispielsweise als ‚orange‘ bezeichnet oder eine Hose [...] Untersuchung ist es also festzustellen, inwieweit eine Person dem jeweiligen Gesprächspartner spezifische sprachliche Eigenschaften zuschreibt und welche Folgen dieses für menschliche Beziehungen mit sich [...] interpretiert wird. Dieses bedeutet, dass der Interpret während eines Gesprächs dem Gesprächspart- ner spezifische sprachliche Eigenschaften zuschreibt. Dabei bezieht er auch außersprachliche Entitäten in die Analyse
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/nec/termine
Dänische Bibliothek (Norderstraße 59, 24939 Flensburg) Mit: Dr. Adrian Jitschin, Dr. Bernd Sommer , Kathrin Fischer Weitere Informationen Vortrag: Bodenlose Ökonomie – Herausforderungen einer suffizienzorientierten [...] Elias Center), Judith Oeltze (Gärtnerhof Wanderup/Solidarische Landwirtschaft); Moderation: Kathrin Fischer (Europa-Universität Flensburg) Weitere Informationen zur Veranstaltungsreihe Neben uns die Sintflut [...] nachhaltigen urbanen Quartiers" Datum: 18.01.2020, 10:00-12:30 Uhr Ort: Treffpunkt am Flensburger Fischerverein - Am Kanalschuppen Weitere Informationen Stadtdialog "Zukunft Hafen-Ost. Nachhaltige Stadtent
/zww/weiterbildung/archiv/hochschullehre-zertifikat-reflactive-teaching
Lehrgangsziele Lehrende bringen Themen ein, die sie aktuell in ihrer Lehre bewegen. Durch die spezifischen individuellen Fragestellungen werden hochschuldidaktische Prinzipien exemplarisch beleuchtet und [...] Lehrgangsziele Lehrende bringen Themen ein, die sie aktuell in ihrer Lehre bewegen. Durch die spezifischen individuellen Fragestellungen werden hochschuldidaktische Prinzipien exemplarisch beleuchtet und [...] Veranstaltung widmen wir uns den didaktisch-methodischen Adaptionsmöglichkeiten. Fach- und formatspezifische Herausforderungen werden mit Peers diskutiert und Ihre Planung bereichert und erleichtert. Das
/eulaw/forschung
ht, in: Nele Austermann/Andreas Fischer-Lescano/Heike Kleffner/Kati Lang/Maximilian Pichl/Ronen Steinke/Tore Vetter (Hrsg.), Recht gegen Rechts. Report 2022, S. Fischer: Frankfurt am Main 2022, S. 103-109 [...] Schönfeldt ). Varia Feministische Klimapolitik zwischen Theorie und Praxis, djbZ 2/2023, S. 69-71 (mit Kathrin Otto und Ida Westphal ). Geschlechtliche Freiheit, djbZ 1/2023, S. 13-16. Menschenrechtlich gebotene [...] Verfassungsblog am 18. Dezember 2023 (mit Kai Ambos, Cengiz Barskanmaz, Maxim Bönnemann, Andreas Fischer-Lescano, Matthias Goldmann, Nora Markard, Ralf Michaels, Jerzy Montag, Maximilian Steinbeis, Tarik Tabbara
fileadmin/content/abteilungen/schulpaedagogik/pollmanns-didaktik-bildung-erziehung-rueckversicherung-manuskript-antrittsvorlesung-euf.pdf
der didaktischen und bildnerischen Seite des Unterrichts ge- trennt betrachtet werden kann: Sein spezifischer Beitrag dazu, die Heranwachsenden zur Mündigkeit freizusetzen, kann nur in der didaktisch beförderten [...] von etwas – für sich genommen ist sie überhaupt nichts. Dies Nichts hat die Didaktik zu ihrem spezifischen Thema erhoben und ist damit der Verwechslung zweier metaphysischer Begriffe erlegen: Relation [...] Grundbegriffs. In: Geuenich, Stephan/ Krenz-Dewe, Daniel/ Niggemann, Janek/ Pfützner, Robert/ Witek, Kathrin (Hg.): „Wozu brauchen wir das?!“ Bildungsphilosophie und pädagogische Praxis. Ein Werkstattbericht
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/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind/personen/prof-dr-juergen-budde
eine normative pädagogische Debatte? (Gymnasium - Bildung - Gesellschaft), S. 41–63. Arndt, Ann-Kathrin; Blasse, Nina; Budde, Jürgen; Heinrich, Martin; Lübeck, Annika; Rohrmann, Albrecht (2017): Schul [...] Akteuren einer kommunalen Bildungslandschaft. In: Lichtblau, Michael; Blömer, Daniel; Jüttner, Ann-Kathrin, Koch, Katja; Krüger, Michael; Werning. Rolf (Hg.): Forschung zu inklusiver Bildung. Gemeinsam anders [...] Scholand, Barbara (2006): Geschlechtergerechtigkeit in der Schule - ein Forschungsprojekt. In: Fischer, Dietlind; Elsenblast, Volker (Hg.): Zur Gerechtigkeit im Bildungssystem. Münster, S. 145-150. Budde
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Vorhabenwochen oder etwa Erlebnispädagogik zählen. Im folgenden Beitrag wird mit dem Klassenrat ein spezifisches pädagogisches Angebot in den Blick genommen, welches 1 Auch im Deutsch-, Philosophie- sowie G [...] initiiert. Hier zeigt sich eine doppelte Form der Entgrenzung, da die Lehrerin Christoph in einer spezifischen Weise ‚zum Opfer‘ erklärt und dies gleichzeitig ent- gegen seiner eigenen Haltung tut. Als Vorschlag [...] Orientierungen, Einstellungen und Handlungen zu dem, worüber es ‚etwas zu lernen‘ gibt. Diese spezifische Form der schulischen Subjektivie- rungen adressiert nun weniger Schüler*innen in ihrer Rolle als
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en Aufbau der Arithmetik und elementaren Zahlentheorie kennen- lernen, sind sie befähigt, schulartspezifische Inhalte von einem höheren Standpunkt aus fachlich und didaktisch zu analysieren und solche [...] Lehr-/ Lernformen: In der Regel Vorlesung und Übung; Selbststudium Modulverantwortliche/r: Prof. Dr. Kathrin Winter Teilnahmevoraussetzung: Keine Verwendbarkeit des Moduls: B.A. Bildungswissenschaften Anmerkungen [...] moderierte Diskussio- nen und Präsentationen von Arbeitsergebnissen Modulverantwortliche/r: Prof. Dr. Kathrin Winter Teilnahmevoraussetzung: Keine Verwendbarkeit des Moduls: B.A. Bildungswissenschaften Anmerkungen
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Universität in der Neustrukturierung der Lehrerinnen und Lehrerbildung nimmt. Nach all meiner Kathrin Fischer neue Referen n für Presse und Öff entlichkeit Mi e Januar habe ich die neu geschaff ene Stelle [...] zusammen mit den beiden ghanaischen Kollegen Dr. George Kankam und Dr. Kofi Addison (Foto: Kathrin Fischer) Europaweit einzigar ges mul mediales Großprojekt zum Sound der Geschichte In Koopera on mit [...] 2012 Dr. Michèle Friedrich Komm. Gleichstellungsbeau ragte in Berufungsverfahren 15.01.2012 Kathrin Fischer Referen n für Öff entlichkeitsar- beit im Präsidialbereich 23.01.2012 Nils von Kampen Koordinator
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