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Vor dem Hintergrund, dass der zentrale Untersuchungsgegenstand der qualitativ-rekonstruktiven Unterrichtsforschung traditionell vor allem der schulische Unterricht ist, wird auf der Tagung der akademi
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Arbeitstagung zur Pflege der Erforschung des empirischen und theoretischen Gehalts von "Bildung" im Hinblick auf dessen Bedeutung für die (Un-)Möglichkeiten professionellen Lehrerhandelns in der Insti
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Das Spezifische des geplanten Publikationsformates besteht darin, dass Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler im Feld der Schulpädagogik unterschiedlicher theoretischer und methodologischer Provenie
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Arbeitstagung Geschwistersozialisation in Viel-Kind-Familien 06.10. und 07.10.2023 am ZeBUSS der Europa-Universität Flensburg Zur Idee der Arbeitstagung Ziel der Arbeitstagung ist es, Forschungsperspe
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"Schullandschaften in europäischen Grenzregionen – Vergleichende erziehungswissenschaftliche Perspektiven" Arbeitstagung am ZeBUSS der Europa-Universität Flensburg am 26. & 27. September 2024 Schulen
/medienbildung/archiv/tagungen/arche-nova
Arche Nova - Die Bildung kultivieren! Kongress vom 14.-16. Oktober 2011 in Bregenz
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Archiv alter Vorlesungsverzeichnisse 2022 Herbstsemester 2022 Frühjahrssemester 2021 Herbstsemester 2021 Frühjahrssemester 2020 Herbstsemester 2020 Frühjahrssemester 2019 Herbstsemester 2019 Frühjahrs
/forschung/wissenstransfer/archiv
Archiv Kooperation und Verwertung Themenschwerpunkt: Bildung, Unterricht, Schule und Sozialisation ViContact 2.0 - (01.10.21 - 30.09.24) OLaD@SH - (09/2020 - 08/2023) STUDYasU - (01.08.21 - 31.07.24)
/zebuss/forschungsakademie-bildung/archiv
Abgeschlossene Vorträge Vortragsreihe Frühjahrssemester 2022 23.03. Vortrag Wie Unterricht pädagogisch rekonstruieren? Zu Fragen und Dissensen der Erforschung von Wirklichkeit und Anspruch schulischer
/partnersinmobility/archiv
Archiv 2022 Summer School 2022 In August 2022 the project team brought together under the roof of Europa-Universität Flensburg student teachers and educators from 4 European universities: ELTE (Hungar