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von Kohle auch das Treibhausgas Lachgas (N2O) (Umweltbundesamt 2021). Das Bundesumweltamt gibt zu bedenken, dass der geplante Ausstieg nicht ausreicht, um die Ziele des Klimaschutzplanes 2050 zu erfüllen [...] das Bestreben eines schnelleren Ausstieges aus der Kohleenergie? Erstelle eine Pro-/Contra-Liste! Bedenke neben den direkten Folgen für das Klima auch andere Strukturen und Bereiche, die von dieser Entscheidung [...] einträgst. kg CO2 / Jahr Benötigte Bäume zum Ausgleich Auto Flugzeug Wohnen Nahrung Gesamtsumme 2) Denkst du, dass es realistisch ist, den CO2- Ausstoß auf 1 Tonne pro Person zu reduzieren? Begründe deine
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verbunden. In die rechteckigen Öffnungen der Außenmauern wird jeweils ein Servomotor eingesetzt, mit Sekundenkleber verklebt und zusätzlich mit den beiliegenden Schrauben am Mauergehäuse fixiert. Die Kabelführung
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organischer Moleküle, Enzyme; Basiswissen in der Physik mit den Schwerpunkten Optik und Energie. Methodenkompetenz: Grundlegende biologische Arbeitstechniken, insbesondere zum Mikroskopieren; ausge- wählte chemische [...] nisse der Formenvielfalt von Pflanzen und Tieren, Überblickswissen Systema- tik, Taxonomie Methodenkompetenz: Die Studierenden lernen die Vielfalt der belebten Natur zu beschreiben und zu ordnen. Dazu [...] Funktion von ausgewählten Wirbeltierkörpern in Abhängigkeit von verschiedenen Anforderungen. Methodenkompetenz: Zielgerichtetes Anwenden von Kenntnissen zur Lösung fachwissenschaftlicher Probleme in den
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ehung und der Inklusion werden sowohl in der Vorlesung als auch im Seminar berücksichtigt. Methodenkompetenz: Die unterschiedlichen Methoden der Biologiedidaktik erstrecken sich über das gesamte Praxisfeld [...] durch die intensive Beschäftigung mit ausgewählten Beispielen vermittelt und erlernt werden. Methodenkompetenz: Humanbiologische Inhalte werden anhand praktischer Übungen und mit Hilfe von Model- len, die [...] einschließlich ausgewählter statistischer Verfahren (deskriptive Verfahren sowie Testverfahren). Methodenkompetenz: Erlernen wesentlicher Methoden in der fachdidaktischen Forschung, wie Befragungen und Beobachtungen
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Kenntnis der Umwandlungsvor- schriften erklären ließe. Ebenso ist es aber auch durchaus genauso denkbar, dass das häufige Auftreten der Ziffer sechs zu einem Perseverationseffekt führt. Das diagnostische [...] angeboten: „In Bremen startet heute [21.02.2009] die Mathematik-Olympiade. Mit welchen Gefühlen denken Sie an ihre Mathe-Zeit in der Schule? Und: Woran können Sie sich noch aus ihrer Schulzeit erinnern [...] Einsatz, die eine intraindividuelle Analyse bei Schülern ermöglichen, wodurch Einsicht in die Denkprozesse der Schüler erlangt werden soll. Die hier vorliegende Arbeit ist anhand der o. g. Kriterien s
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zum Fehlermuster „Beispiele statt Beweise“. Als gewinnbringend erwies sich zudem die Analyse der Probandenkom- mentare aus einer schriftlichen Erhebung sowie einer Interviewstudie im Sommersemester 2014 in
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ist bezogen auf die prozessbe- zogenen Kompetenzen ein Sprung in den Anforderungen an das deduktive Denken zu beobachten. Bezüglich der kognitiven Kompetenzen müssen viele in der Schule vermittelte Vorstellungen
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heuristisch wie Mathematiker vorgehen und beim Bearbeiten entsprechender Aufgaben an das denken, woran auch Mathematiker denken. Beispielsweise entwickeln sie eine solche Expertise im ... khdm-Report, Nr. 1, 2013 [...] ............................................................................ 47 Mathematische Denkprozesse erleben – Vorschlag für einen Brückenkurs zur Einführung in die mathematische Kultur der Hochschule [...] ............................................................... 111 Vorkurs kompetenzorientiert – Denk- und Arbeitsstrategien für das Lernen von Mathematik Walther Paravicini, Andrea Hoffkamp und Jörn