fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2024/20240625-satzung-cw-2024.pdf
- B.A. Bildungswissenschaften 2,0700 Mathematik - B.A. Bildungswissenschaften 1,1150 Mathematik - M.Ed. berufsbildenden Schulen (gew.-tech. Wiss.) 1,1230 Mathematik - Dualen Masterstudiengang Lehramt Sonderpä- [...] Sonderpä- dagogik 1,7991 4 Mathematik - M.Ed. Gemeinschaftsschulen bzw. M.Ed. Gym- nasien 0,7133 Mathematik - M.Ed. Grundschulen 0,2133 Mathematik mit dem Schwerpunkt Sekundarstufe I - M.Ed. Gemeinscha
fileadmin/content/spezial-einrichtungen/qualitaetsmanagement/verlaufsbefragung/2025-studienverlaufsbefragung-master-of-education.pdf
und Verbraucherbildung Evangelische Religion Französisch Geschichte Kunst Mathematik Mathematik für Sekundarstufe I Mathematik für Sekundarstufe II Musik Philosophie Sachunterricht Spanisch Sport Technik [...] Evangelische Theologie Geographie Geschichte Kunst Kunst und visuelle Medien Mathematik Mathematik für Sekundarstufe I Mathematik für Sekundarstufe II Musik Philosophie Physik Sachunterricht Sport Technik
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Religion Französisch Geschichte Kunst 2,9% 10,7% 2,9% 1% 1,9% 1% 7,8% 1% 2,9% 1% Mathematik Mathematik für Sekundarstufe I Mathematik für Sekundarstufe II Musik Philosophie Sachunterricht Spanisch Sport Technik [...] Evangelische Theologie Geographie Geschichte Kunst Kunst und visuelle Medien Mathematik Mathematik für Sekundarstufe I Mathematik für Sekundarstufe II Musik Philosophie Physik Sachunterricht Sport Technik
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2025/20250115-gliederungssatzung-2025.pdf
Institut für Gesundheits- und Ernährungswissenschaften 5. Institut für Mathematik und ihre Didaktik in der Primarstufe 6. Institut für Mathematik 7. Institut für Physik und ihre Didaktik und Geschichte 8. Institut
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2025/20250703-cw-satzung-2025.pdf
- B.A. Bildungswissenschaften 2,0700 Mathematik - B.A. Bildungswissenschaften 1,1150 Mathematik - M.Ed. berufsbildenden Schulen (gew.-tech. Wiss.) 1,1230 Mathematik - M.Ed. Gemeinschaftsschulen bzw. M.Ed [...] Ed. Gymnasien 0,7133 Mathematik - M.Ed. Grundschulen 0,2133 Mathematik mit dem Schwerpunkt Sekundarstufe I - M.Ed. Ge- meinschaftsschulen 0,7133 Metalltechnik - M.Ed. berufsbildenden Schulen (gew.-tech
fileadmin/content/institute/iim/dokumente/forschung/discussion-papers/21-gg-mt-teilhabeakademischebildung.pdf
Veränderung der Fachzusammensetzung Mit einer unterstellten Zunahme der MINT-Fächer - also von Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik - befindet man sich in guter Gesellschaft. Auch die [...] Tabelle A3.3). Tabelle: Absolventenanteil nach Fächergruppen in % Biowiss., Physik, Agrarwiss. Mathematik, Informatik Ingenieurwiss., Ferti- gung, Bauwesen Deutschland 9,8 7,6 15,9 OECD-Mittel 7,4 5,4 [...] in wissenschaftlichem Arbeiten und vermutlich besonders unterstützungsbedürftigen Fächern wie Mathematik, Fremdsprachen etc. anzubieten. Dies verlängert aber nicht nur die Studienzeit, für die die Hochschulen
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/master-of-education/grundschulen/2023/po-lesefassungen/220240620-fpo-lma-gs-2023.pdf
beiden Teilstudiengänge Mathematik, kann der Lernbereich Mathematik nicht gewählt werden. § 3 Studienziel Ziel des Lernbereichs Mathematik ist der Erwerb von grundlegenden mathematischen Kennt- nissen, Fertigkeiten [...] auf (1) Im Lernbereich Mathematik sind im Verlauf der ersten zwei Semester 15 Leistungspunkte zu erwerben. (2) Möglicher Studienverlauf: 1 BEG Fach A M 1: Lernbereich Mathematik Fach B 2 BEG Fach A Lernbereich [...] 1 Fachprüfungsordnung (Satzung) der Europa-Universität Flensburg für den Lernbe- reich Mathematik im Studiengang Lehramt an Grundschulen mit dem Abschluss Mas- ter of Education (FPO LMA-GS 2023) Vom 16
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unverantwortlich von diesen Ökonomen, [die] Auswirkungen [eines Gasembargos] in irgendwelchen mathematischen Modellen zusammenzurechnen. “ Quelle: dpa [7]. https://www1.wdr.de/nachrichten/themen/corona [...] ein Modell? 9 Konkrete Modelle Bestehen aus: physikalischem Material Beschrieben durch: Wörter Mathematische Modelle Bestehen aus: math. Objekten Beschrieben durch: Formeln Quelle: Princeton University [17] [...] ein Modell? 10 Konkrete Modelle Bestehen aus: physikalischem Material Beschrieben durch: Wörter Mathematische Modelle Bestehen aus: math. Objekten Beschrieben durch: Formeln Algorithmische Modelle Bestehen
fileadmin/content/institute/iim/dokumente/forschung/discussion-papers/24-hh-ungenauigkeit-bei-der-unternehmensbewertung....pdf
Unter- nehmenswerte. Autoren: Prof. Dr. Björn Christensen, Fachhochschule Kiel, Professur für Mathematik und Sta- tistik am Fachbereich Wirtschaft Prof. Dr. Holger Hinz, Universität Flensburg, Inhaber
fileadmin/content/fakultaeten/fakultaet-3/dokumente/konventsprotokolle/240515-protokoll-konventssitzung-15.05.2024-oeffentlich.pdf
Flensburg (Fakultät III) und dem Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) in Kiel. Die Professur ist am Institut für Erziehungswissenschaften angesiedelt. Die Listenerste