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heute benötigen, und reflektieren Sie gemeinsam, wie zeitgemäß traditionelle Unterrichtsformate sind. Teilen Sie Ihr Fachwissen über Apps, Online-Plattformen, Methoden und Materialsammlungen und profitieren

Methoden gezielt einsetzen, um Beteiligung zu stärken und alle Stimmen einzubeziehen? Durch praktische Übungen, Reflexion und den Austausch im Workshop entwickeln die Teilnehmenden eigene Ideen für ihren Schulalltag [...] entspricht der Schulalltag schon diesem Ideal? Wie oft sind Schüler*innen und Lehrkräfte wirklich beteiligt, wie oft bleibt Mitgestaltung ein theoretisches Konzept? Dieser Workshop richtet sich an jene, die [...] sondern sie im Schulalltag aktiv gestalten möchten. Im Zentrum steht die Frage: Wie gelingt es, Beteiligung lebendig zu machen – im Unterricht, im Klassenrat, im gesamten Schulalltag? Ein Schwerpunkt liegt

ng Nadia Wahbe Veranstaltungsort: online Workshopreihe (Zweiteiler) : Sprachliche Diversität und Demokratieförderung im Unterricht Workshop Teil 1: Sprachliche Diversität und Demokratieförderung im Unterricht: [...] Ergänzend erhalten Sie authentisches Material für die Demokratieförderung in Ihrem Unterricht. Workshop Teil 2: Sprachliche Diversität und Demokratieförderung im Unterricht: Unterrichtserfahrung, kollegialer

AC-Detektorchip zum Schutz von Einsatzkräften ACDC Der Arbeitsbereich Berufspädagogik des biat beteiligt sich am BMBF-Forschungsprojekt „ACDC", in dem ein AC-Detektorchip zum Schutz von Einsatzkräften

und berufsspezifische) Verteilung der Erwerbsbevölkerung im Mikrozensus miteinander verknüpft. Auf Basis dieser Daten wird dann mit erprobten kontrafaktischen Verteilungsanalysen der mögliche Einfluss von [...] Ungleichheitseffekts von Zulassungsverfahren für ausgewählte Studiengänge. Kontrafaktische Verteilungsanalysen illustrieren die Effekte alternativer Zulassungsregimes. Die Gruppe erweitert die empirische [...] Perspektive und evaluiert für die Hochschulpolitik die Ungleichheitswirkung von Zulassungsverfahren. Teilprojekt (TP) 1: Datenaufbereitung und -sammlung In TP1 (Datenaufbereitung und -sammlung) bereiten alle

Konvergenz sind mit der sozialen und kulturellen Transformation zu vermitteln. Im Verständnis der Teilhabeperspektive ‚von unten‘ ist der (digitalen) Schule von der Bildungspolitik bzw. -administration größere [...] sräume zuzubilligen. Es bedarf eines grundlegenden Mentalitätswandels und einer hohen aktiven Beteiligung der staatlichen Einrichtungen, Anspruchsgruppen, Organisationen und nicht zuletzt der Menschen

Lernort Flensburg - AILiSH AILiSH (Artifical Intelligence Literacy in Schleswig-Holstein) ist als Teil des großen landesweiten Projektes Digital Learning Campus (DLC) auf die Kompetenzentwicklung im Bereich [...] Umsetzung von Schulentwicklungstagen, Lehrkräftefortbildungen u. ä. Angeboten im schulischen Umfeld beteiligt. Digitale Transformation und Künstliche Intelligenz didaktisch anschaulich nachvollziehbar aufzubereiten [...] ist das Ziel dieses Verbundprojektes um diese Future Skills nachhaltig zu entwickeln. Mit der Beteiligung der Wirtschaft in Form der assoziierten Partner ist eine Fortentwicklung und Inspirationsfülle

cklung der Teilnehmenden bestärkt werden. Die Beschreibungen zu den einzelnen Lehrangeboten sind auf dem Webportal des Digital-Learning-Campus zu finden. Desweiteren bringen die beteiligten Lernorte sich [...] Digital Learning Campus (DLC) AILiSH (Artifical Intelligence Literacy in Schleswig-Holstein) ist als Teil des großen landesweiten Projektes Digital Learning Campus (DLC) auf die Kompetenzentwicklung im Bereich [...] Umsetzung von Schulentwicklungstagen, Lehrkräftefortbildungen u. ä. Angeboten im schulischen Umfeld beteiligt. Digitale Transformation und Künstliche Intelligenz didaktisch anschaulich nachvollziehbar aufzubereiten

Innenstadt (Selbstzahler; Ort: NN) Samstag, 30.5. 8 Uhr: Busexkursion durch den Nordosten des Landesteils Schleswig/Halbinsel Angeln (Binnendünen, der Treßsee als geoarchäologisches Archiv, Celtic fields

gesellschaftlichen Diskursen und Entscheidungen, welche die Fachdisziplin Chemie betreffen, aktiv teilzunehmen und so bewusst Entscheidungen treffen zu können. In diesem Forschungsbereich sind Projekte angesiedelt