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inklusiven Beschulung eine erhebliche Rolle. In Sachsen entwickelten sich im 19. Jahrhundert sehr früh Sonderschulen für behinderte Menschen, die sächsische Geschichte im 20. Jahrhundert ist vor dem H

Gesellschaft M 1: Geschichte in der Schule M 2: Kultur, Gesellschaft, Herrschaft I: Mittelalter und Frühe Neuzeit in europäischer und globaler Perspektive Fach B 2. Semester Bildung, Erziehung, Gesellschaft

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ältere deutsche Sprache und Literatur, d.h. der Überlieferungszeitraum vom 8. Jahrhundert bis in die Frühe Neuzeit. Heute versteht sich die Altgermanistik nicht nur als germanistisches Teilfach, sondern auch

einigen Recherchen fand ich heraus, dass es möglich ist, in zwei Tagen nach Portugal zu kommen: ganz früh nach Frankfurt, dann nach Paris, spät in Barcelona ankommen und tags darauf über Madrid quer durch

Umweltbildungszentrum der EUF. Das Labor wurde 2023 vollkommen neu eingerichtet und geht zurück auf das frühere Geolabor im Gebäude DUBLIN. Dem Labor angeschlossen sind die Feldgerätesammlung (u.a. Bohrgeräte

Glimmerfenster, damit auch alpha-Teilchen ins Innere des Gehäuses gelangen können. Das Zählrohr wurde im Frühjahr 1928 von Walter Müller in Kiel entwickelt als er Assistent seines vormaligen Doktorvaters Hans Geiger [...] Form und ihrem Zweck alle unterschieden haben. Es gibt mindestens drei verschiedene Generation an frühen Zählrohren, die den Entwicklungsprozess vom Prototypen hin zu einem elaborierten und verlässlichen

Leitung von Hans Geiger an der Christian-Albrechts-Universität in Kiel im Frühjahr 1928 entwickelt. Das Zählrohr ist mit in seiner frühen Form eine evakuierte Messingröhre in der ein dünner Draht axial gespannt

die Internationale Bildungsstätte Jugendhof Scheersberg Teil der Projektgruppe. Im laufenden Frühjahrssemester werden an der Europa-Universität Flensburg Bildungsmaterialien entwickelt, mit denen die umliegenden

Jahrhunderts wurden sie selbst wie wilde Tiere im Zoo ausgestellt. Die europäische Avantgarde des frühen 20. Jahrhundert begeisterte sich für "wilde Dinge". Inmitten der europäischen Gesellschaft trat das [...] oder Skulptur. Ein zentrales Element ihrer Arbeiten ist ihr performatives Agieren vor der Kamera. In frühen Arbeiten wendet Johanna Reich die Strategie der Performance in ursprünglicherem Sinn an, indem ihr