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ebenfalls in der Lehre in den Studiengängen Sustainable Energy und Wind Energy Engineering aktiv und betreut darüber hinaus viele Abschlussarbeiten von Studierenden der beiden Studiengänge. Publikationen

Ilka (2023) : Inklusive Berufsorientierung in lehramtsübergreifenden Settings: Förderpädagogik, Arbeitslehre und Berufspädagogik. Fachtagung Arbeitslehre an den Hochschultagen Berufliche Bildung 2023, [...] (2019): Digitale Lehr-/Lern-Formate in der Lehramtsausbildung ; Hochschultage Berufliche Bildung 2019, 11.-13.03.2019, Siegen. Gitter Markus (2019): Erklärvideos in der Lehrerbildung; 6. Chinesisch-Deutscher [...] Thema der Dissertation: "Förderung digitaler Kompetenzen in der beruflichen Lehramtsausbildung. Eine Design-Based Research Studie an der Justus-Liebig-Universität Gießen." 10/2017 -09/2022 Wissenschaftlicher

Tagung "Roma aeterna – Die ewige Frage: Latein für Romanist:innen?!" des Netzwerks MIRA und des Lehrstuhls für Didaktik der romanischen Sprachen und Literaturen der Humboldt-Universität zu Berlin vom 17 [...] Sprachbewusstsein in der Geschichte der Sprachwissenschaft / XXXI. Internationales Kolloquium des "Studienkreis ‘Geschichte der Sprachwissenschaft’" (SGdS) an der Europa-Universität Flensburg vom 08. bis 11 [...] Week "French Language and Interculturality" an der University Rennes 2 vom 24. zum 28. Juni 2024 Lehre SoSe 2017: S Sprachpolitik und Sprachpolitiken in Europa HeSe 2017/18: S Sprachkultur-Kultursprachen

n – Heroismen (2021/22). AStA-Preis für beste digitale Lehre (2021). Auszeichnung eines neuartigen Lehrkonzepts durch Förderung mit dem Lehrfonds der Fakultät III (2025). Forschungsinteressen Historiographie [...] politischer Beschreibung" der Studienstiftung des deutschen Volkes. 1. Staatsexamen und Magister Artium (2009). Promotion (2013). 2. Staatsexamen (2017). – Lehrbeauftragter und Wiss. Angestellter Uni Tübingen [...] Diskurs. Human Animal-Studies als Unterrichtsparadigma für das antike Rom , in: A. Hübner/M. Edlich/M. Moss (eds.), Multispecies Futures. New Approaches to Teaching Human-Animal Studies, Berlin 2022, 39–56

Beltz: Juventa Verlag. Komoss, Regine/Sørensen, Nina (2019): Wandel durch Lehrerkooperation? – Welchen Beitrag leisten Lehrerkooperationen für die Schul- und Unterrichtsentwicklung? In: Bikner-Ahsbahs, Ange [...] Spannungsfelder europäischer Bildungspolitik Seminar HeSe 2025 Interessen Professionalisierung von Lehrpersonen Formen und Bedingungen professionellen pädagogischen Handelns Theorie und Empirie Lebenslangen [...] Regine/Sørensen, Nina (2017): Die Perspektiven verbinden – Handlungskoordination zwischen Lehrerprofessionalisierung, Schulentwicklung und Unterrichtsgestaltung. In: Doff, Sabine/Komoss, Regine (Hg.): Making

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• Studiengang European Cultures and Society

" Interdisziplinärer Workshop der Europa-Universität Flensburg, in Verbindung mit dem Studiengang European Studies, des Interreg4a-Projektes Emerging Attraction und der Kurt-Tucholsky-Schule, am 01.07 [...] Egtved, Peer (2022): Urteilsbildung (statt Meinungsbildung) in der Schule: Wie stark beeinflusst die Lehrkraft die politische Haltung von Schülern? Ist der Beutelsbacher-Konsens heute noch von Interesse? Fr [...] Februar 2021) 2019 Egtved, Peer (2019): "Antisemitismusprävention in der (WiPo oder Weltkunde) Lehramtsausbildung", gehalten im Rahmen der 14. Tagung der Veranstaltungsreihe "Jüdisches Leben heute", Strategien

Professionalisierung in Praxisphasen der Lehrerbildung. Qualitative Forschung aus Bildungswissenschaften und Fachdidaktik (Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung), Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 21-37 [...] Schulen (HuSch) Analysen studentischer Fallarbeit in der Lehrerbildung. Zur Wirklichkeit des Professionalisierungsanspruchs kasuistischer Lehre Interessen Bildungsungleichheitsforschung rekonstruktionslogische [...] Professionalisierung von Lehrpersonen Publikationen Kabel, Sascha/Pollmanns, Marion (i.E.): Verstehen verstehen als notwendige, aber nicht hinreichende Aufgabe für die Lehre des Verstehens. Eine schu

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• Zentrum für Bildungs-, Unterrichts-, Schul- und Sozialisationsforschung (ZeBUSS)

für Geschichte und Geschichtsdidaktik der Europa-Universität Flensburg 2012 – 2015 Lehrbeauftragter am Lehrstuhl für Neueste Geschichte der Universität Kassel (Prof. Dr. Winfried Speitkamp) 2012 – 2020 Doktorand [...] Flensburg 2015 – 2017 Absolvierung des Hochschulzertifikats “ReflActive Teaching: Bewusst Handeln in der Lehre” im Rahmen der Hochschulkooperation MeQS 2015 – 2017 Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Seminar für [...] der Philosophie, Geschichte und Germanistik (Universität Kassel), Abschluss Staatsexamen für das Lehramt an Gymnasien 2006 Allgemeine Hochschulreife (Hennebergisches Gymnasium “Georg Ernst” Schleusingen)

Flensburg Okt. 2016 – Mrz. 2017 Lehrbeauftragter am Lehrstuhl für Alte Geschichte an der Universität Würzburg Okt. 2015 – Sept. 2016 Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Alte Geschichte an der [...] Universität Würzburg 2009 - 2015 Studium der "Political and Social Studies" (Abschluss: B.A.) und der Geschichte (Abschluss: M.A.) an der Universität Würzburg 2007 Allgemeine Hochschulreife am Riemens

Hamburg SS/17 Lehrauftrag , Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung, Hamburg SS/16 Lehrauftrag , Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung, Hamburg SS/14 Vertretungsprofessur W2 , [...] Hamburg Abteilung Sprachlehr­forschung: Promotionsstelle, Lehraufträge, Beratung, Betreuung und Vermittlung von Auslandspraktika Spanisch als Fremdsprache (ELE): seit 09/19 Lehrauftrag , Kühne Logistics [...] 10/17-01/19 Lehrauftrag , Technische Universität Hamburg (TUHH) in Kooperation mit der VHS 10/17-06/18 Lehrauftrag , Nordakademie - Hochschule der Wirtschaft, Elmshorn 03/15 - 02/17 Lehrkraft für besondere