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LSB-V Lehrer*innen-Schüler*innen-Beziehung bei Schüler*innen mit externalisierenden und internalisierenden Verhaltensproblemen Die Lehrer*innen-Schüler*innen-Beziehung (LSB) hat im schulischen Kontext [...] Variablen auf Schüler*innen- und Lehrkraftebene die Wahrnehmung? Welche Zusammenhänge bestehen zwischen Beziehungsqualität und Outcomes auf Schüler*innen- und Lehrkraftebene? Inwiefern ist die LSB-Qualität/ [...] Prädiktor für Outcomes auf Schüler*innen- und Lehrkraftebene? Wie wirken beziehungsförderliche Interventionen auf LSB und Outcomes auf Schüler*innen- und Lehrkraftebene? Bislang fokussierte das Projekt u. a.

Teilhabe und damit die größtmögliche Inklusion extrem gefährdet. Innerhalb von U-turn kooperieren Lehrkräfte für sonderpädagogische Förderung mit Fachkräften aus der Jugendhilfe, um die Schüler*innen in ihrer

Bedarfe der Schüler*innen mit hohen psychischen Belastungen Qualifizierungs- und Begleitmaßnahmen für Lehrkräfte zu entwickeln, die sich zur Unterstützung besonders stark belasteter Schüler*innen eignen und bisherige [...] externalisierender Verhaltensprobleme – Entwicklung eines Qualifizierungs- und Begleitkonzepts für Lehrkräfte an Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung. Wissenschaftliche [...] Hennemann, K. Kaspar, M. Martens & S. Strauß (Hrsg.), Teachers and their teaching matters – Auf die Lehrperson und ihren Unterricht kommt es an. 10 Jahre empirische Forschung im IZeF der Universität zu Köln

Förderung von Schüler*innen mit Problemen im Erleben und Verhalten und der Professionalisierung von Lehr- und Fachkräften sowohl in inklusiven Settings als auch in Förderschulen auseinander. Besondere B [...] en und in inklusiven Settings & Weiterentwicklung intensivpädagogischer Förderung Lehrer*innen-Schüler*innen-Beziehung bei Schüler*innen mit externalisierenden und internalisierenden Verhaltensproblemen [...] & Weiterentwicklung intensivpädagogischer Förderung PEARL U-turn In:ge SSI ProSA Lehrer*innen-Schüler*innen-Beziehung bei Schüler*innen mit Verhaltensproblemen LSB-V Professional Development OLEI PIV-M-SE

Vorträge 07|2025 Wenn der Lehrer im Referendariat schwanger wird... Zum Umgang mit Geschlecht (in Sprache) im DaFZ-Unterricht Workshop, 18. Internationale Deutschlehrer:innentagung, Lübeck gemeinsam mit Annalena

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• Institut für Germanistik

(KMK) vertreten, wobei die Verpflichtung besteht, auch Lehrveranstaltungen in fachdidaktischen Modulen anzubieten. Erwartet werden Lehrerfahrung sowie nachgewiesene hochschuldidaktische Kompetenzen. Zu [...] in Forschung und Lehre stärken und begrüßt es deshalb, wenn sich Personen aus dem Ausland bewerben. Die Europa-Universität Flensburg weist in der Statusgruppe der Hochschullehrenden eine ausgewogene [...] der die Disziplinengrenzen überschreitende Teamarbeit eine prominente Rolle spielt. Wir arbeiten, lehren und forschen für mehr Gerechtigkeit, Nachhaltigkeit und Vielfalt in Bildungsprozessen und Schulsystemen

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andeuten, um erkennbar zu sein. Einen könnte die vertretenen Abteilungen und Seminare, dass sie sich in Lehre und Forschung auf relevante Fragestellungen gegenwärtiger Gesellschaften beziehen und diese in ihrer

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erfahrens und Beschluss des Ausschreibungstex- tes der W3-Professur für Alte Geschichte TOP 08 Lehrpreis der Fakultät III TOP 09 Wahl der studentischen Mitglieder des Promotionsausschusses TOP 10 Diskussion

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• Konventssitzungen

Zeitalter, didaktisierten und testeten die PromBO-Fortbildung bereits mit BO-Lehrkräften und mit Studierenden der 1. Phase der Lehrkräftebildung in SH. Diese Termin-Veranstaltungen der PromBO-Reihe werden nach [...] nach den Bedarfen der Beteiligten und den Erfahrungen der Lehrkräfte / Teilnehmenden und aus den Durchführungen fortlaufend angepasst. Für die Veranstaltung sind keine Vorkenntnisse notwendig. Dieses Angebot [...] anmelden zu können, muss man sich dort zunächst einmalig registrieren. Wie dies für ((noch) Nicht-)Lehrkräfte funktioniert, entnehmen Sie bitte dieser Anleitung . Sollten Sie Probleme oder Fragen zur Anmeldung

Lisa-Marie Brauer, Christopher Winkler Veranstaltungsort: RIG815 Die Fortbildung zielt darauf ab, Grundschullehrkräfte in die spannende Welt der Maker Education einzuführen. Unter dem Motto "Lernen durch Machen" [...] Denken der Schülerinnen und Schüler anregen können. Im praktischen Teil der Fortbildung werden Lehrkräfte dazu ermutigt, eigene Making-Einheiten zu entwerfen und umzusetzen. Sie lernen verschiedene Werkzeuge [...] anmelden zu können, muss man sich dort zunächst einmalig registrieren. Wie dies für ((noch) Nicht-)Lehrkräfte funktioniert, entnehmen Sie bitte dieser Anleitung . Sollten Sie Probleme oder Fragen zur Anmeldung