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Deutsch im Kontext von Mehrsprachigkeit Funktion Studiengangskoordination Sprechstunden nach Vereinbarung per Mail Vita seit 03|2025 Studiengangskoordinatorin Abteilung Deutsch im Kontext von Mehrsprachigkeit [...] Vorträge 07|2025 Wenn der Lehrer im Referendariat schwanger wird... Zum Umgang mit Geschlecht (in Sprache) im DaFZ-Unterricht Workshop, 18. Internationale Deutschlehrer:innentagung, Lübeck gemeinsam mit Annalena [...] Caren Brendel Sprechstunden Kontakt Studiengangskoordination persönlich Telefon +49 461 805 2155 E-Mail dikom.stuko -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de Gebäude Gebäude Oslo

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• Institut für Germanistik

ökonomische Verhandlungsräume. Das erste Teilprojekt (Linie A) leistet eine sozialanthropologische Studie zu den Akteuren auf den spanischsprachigen Buchmärkten und untersucht deren institutionalisierte

Da die Teilnehmerinnen und Teilnehmer an diesem Studiengang Studierende und zugleich Lehrkräfte in Ausbildung seien, würden sie ab dem ersten Studientag bezahlt. "Das erhöht die Attraktivität dieses Angebotes [...] dualen Masterstudiengang können wir diesem Mangel besser entgegenwirken." Die Vizepräsidentin für Studium und Lehre der EUF, Prof. Dr. Margot Brink, lobte: "Vor dem Hintergrund des Lehrkräftemangels an den [...] Das duale Masterstudium "Lehramt an berufsbildenden Schulen" richtet sich an Personen, die über einen Bachelorabschluss oder gleichwertigen Abschluss in einem Teilstudiengang der beruflichen Fachrichtungen

Verant-wortliche für Lehramt, Wissenstransfer und Weiterbildung, ist davon überzeugt, dass der neue Masterstudiengang theoretisches und praxisrelevantes Wissen aus Forschung, Lehre und Fortbildung synergetisch [...] unseren Partnern einen Universitätsstudiengang konzipiert, der den Studierenden ein hohes qualitatives Niveau bietet", sagte Prof. Jürgen Schwier, Vizepräsident für Studium und Lehre der Europa-Universität [...] ät Flensburg. "Die lehramtsbezogenen Studiengänge der EUF thematisieren unter anderem immer auch die Übergänge zwischen biografisch relevanten Sozialisationsinstanzen wie Familie, Kindergarten, Schule

zu reflektieren. Lehr-/ Lernformen: Das Lehren und Lernen basiert auf einer ausgewogenen Mischung aus theoretischem Input, Lektüre und Diskussion sowie selbst angeleiteten Fallstudien (Projektlernen) als [...] Ergebnisse zu präsentieren und sich gegenseitig zu fordern und zu ergänzen. Lehr-/Lernform: Vorlesung, Diskussionen, Fallstudien Modulverantwortung: Katharina Mangold Semester 2. Semester Arbeitszeit (gesamt) [...] verwenden, als soziale Praxis oder Gewohnheiten. Am Ende der Lehrveranstaltung kennen die Studierenden ausgewählte Theorien und empirische Studien zur Kultur und haben ein Instrumentarium erworben, um soziale

Bildung die soziale Herkunft der Schülerinnen und Schüler von Lehrerinnen und Lehrern berücksichtigt wird. Hierzu wird die Perspektive von Lehrkräften qualitativ rekonstruiert und mit Fokus auf die soziale Praxis [...] von Lehrerinnen und Lehrern im Themenfeld Heterogenität. Eine rekonstruktive Analyse Schieferdecker, Ralf (2015) Band bestellen Über den Band Die Arbeit fragt nach Orientierungen von Lehrkräften beim [...] qualitative Rekonstruktion aus der Perspektive von Lehrkräften Berg, Sabrina (2017) Band bestellen Über den Band Die Autorin stellt die Frage danach, inwiefern in Lehr- und Lernprozessen in der ökonomischen Bildung

Erschienene Bände Band 2: Erziehungswissenschaftliche Studien zu schulischer Persönlichkeitsbildung Angebote - Theorien - Analysen Jürgen Budde|Nora Weuster Band bestellen Über den Band Schulen sind zunehmend [...] eigenständiges pädagogisches Handlungsfeld in Schule konstituiert. Die hier vorliegende ethnografische Studie dokumentiert dazu zugehörige Maßnahmen wie Klassenrat oder Projektwochen im Spannungsfeld von Bildungs- [...] Jürgen Budde ist Professor für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Theorie der Bildung, des Lehrens und Lernens an der Europa-Universität Flensburg.

Bildungsangebot sowie die Verfügbarkeit von qualifizierten, berufspädagogisch ausgebildeten Lehrkräften. Die aus der Studie resultierten Handlungsempfehlungen werden die Modernisierung und Weiterentwicklung des [...] g länderspezifischer Anforderungen zur Etablierung eines Hochschulqualifizierungsprogramms für Lehrkräfte in der beruflichen Bildung mit anpassungsfähigen Transferelementen aus dem deutschen Berufsbil

Martinez Méndez & Hasselhorn, 2014) und internationale (u.a. Frisbie & Cantor, 1995; Westwood, 1999) Studien hohe Zusammenhänge zwischen beiden Leistungen, sowohl für den Primar- als auch für den Sekundarbereich [...] Auswertungsökonomie ist höher als bei Diktaten. Fehler durch falsche bzw. unverständliche Diktate der Lehrkraft werden vermieden, wodurch die Durchführungsobjektivität steigt. Das Problem der geringen Auswer

Martinez Méndez & Hasselhorn, 2014) und internationale (u.a. Frisbie & Cantor, 1995; Westwood, 1999) Studien hohe Zusammenhänge zwischen beiden Leistungen, sowohl für den Primar- als auch für den Sekundarbereich [...] Auswertungsökonomie ist höher als bei Diktaten. Fehler durch falsche bzw. unverständliche Diktate der Lehrkraft werden vermieden, wodurch die Durchführungsobjektivität steigt. Das Problem der geringen Auswer