fileadmin/content/institute/sport/dokumente/projekte/seyda-miriam/aufgabensammlung-projekt-bewegungschecks.pdf
die Bewegungskompetenzen der Kinder sowie mögliche Ansatzpunkte im Sportunterricht zu. Um festgestellte Potenziale auszuschöpfen und bereits bestehende Kompetenzen der Kinder ausbauen und festigen zu können [...] Aufgaben zum angeleiteten Lernen (vgl. Neumann, 2014). Aufgaben zum entdeckenden Lernen lassen die Kinder verschiedene Bewegungen anhand von vorgegebenen Rahmenbedingungen selbst erkunden. Eine Fragestellung [...] sowie das zur Verfügung gestellte Material und mögliche Aufbauten dienen hier als Rahmen, in dem Kinder das eigene Können und die eigenen Erfahrungen testen kön- nen: Was ist auf welche Weise möglich?
fileadmin/content/abteilungen/ernaehrung/bilder/klimafood/veroeffentlichungen/spielebox-aufgetischt-/aufgetischt-spielend-deutsch-lernen-mit-dem-thema-essen-und-trinken.pdf
Bestellung unter www.ble-medienservice.de Die Kita-Ideenbox für Kitas Die Kita-Ideenbox vermittelt Kindern die Welt der Lebens mittel auf spielerische Art. Die Box ist eine nach Jahreszeiten gegliederte Sammlung [...] Bestell-Nr. 3979 Der Ernährungsführerschein für Grundschulen Beim Ernährungsführerschein dürfen die Kinder vor allem eines: Selbermachen! Der Ernährungsführer-schein ist ein fertig ausgearbeitetes Unterr [...] die Sprachkennt nisse nicht ausreichen, um dieses wich tige Alltagswissen zu verstehen? Gerade Kinder und Jugendliche, die als Migran ten nach Deutschland gekommen sind, können unsere Sprache oft noch
fileadmin/content/abteilungen/ernaehrung/bilder/gemeinsam-ernaehrungsarmut-begenen/homepage/ausschreibungen/ausschreibung-praktikanten-projekt-ernaehrungsarmut.pdf
verstetigen. Diese sollen zur Förderung der Ernährungskompetenz vulnerabler Bevölkerungsgruppen, wie Kinder und Jugendliche, gering Literalisierte, Menschen mit Einwanderungsgeschichte, Menschen mit Behinderungen
fileadmin/content/institute/erziehungswissenschaften/dokumente/awareness-konzept-final-.pdf
Stockwerk befindet sich ein Eltern-Kind-Bereich mit Stillmöglichkeit. Weitere Infos auf der Seite „Familienfreundlicher Campus“. Darüber hinaus bestehen weitere Eltern-Kind- Räume in anderen Gebäuden. • Die [...] Die Mattisborg (GOT006) bietet umfangreichere Aufenthaltsmöglichkeiten für Personen mit Kindern. Bei Bedarf bitten wir um kurze Mitteilung an das Organisationsteam. • Es gibt einen Arbeitsraum für sehb
fileadmin/content/abteilungen/kunst/dokumente/ba-kunst-modul-4-portfolio-rueckert.pdf
Potenzial sehen Sie in der Vermittlung von Kunst / künstlerischen Prozessen / Kunstgeschichte an Kinder und Jugendliche? Verwenden Sie Fachliteratur! · Beschreiben Sie Ihre besonderen Kompetenzen als
fileadmin/content/abteilungen/kunst/dokumente/ba-kunst-modul-4-schriftliche-pruefungsleistung-rueckert.pdf
nicht zulässig, da sie nicht belegbar sind. Z.B.: „Es ist inzwischen bekannt“, „Wir können jeder Kinderzeichnung...“ Werden Sie immer konkret, mindestens aber beispielhaft. • Das Referieren von Quellen oder
fileadmin/content/abteilungen/kunst/dokumente/downloads/bdkmitteilungen42021.pdf
zahlreiche Fragen der Teilnehmenden (Abb. 1 u. 2). Tine Kluth zeigte zudem aktuelle Knettrickfi lme für Kinder zum Umgang mit dem Corona-Virus (Auf dem Youtube-Channel von Tine Kluth sind u. a. die in der Ve [...] nebenberufl ich Lehrbeauftragter für Kunstpädagogik) stell- te in seinem Vortrag seine Forschungsarbeit „Kinder gestalten Trickfi lm-Geschichten“ vor. Zahlreiche Filmausschnitte machten das von ihm konzipierte
fileadmin/content/zentren/zflneu/dokumente/downloads/beispiel-einverstaendniserklaerung.pdf
Interview mit den Schülerinnen und Schülern aus der Klasse Ihres Kindes/.... < < durchführen. Ich wäre Ihnen sehr dankbar, wenn Ihr Kind an dieser Studie teilnehmen würde und bitte Sie hiermit freundlich [...] anonymisierter Form, d. h. ohne Angabe Ihres Namens oder Ihrer Adresse/des Namens Ihres Kindes oder der Adresse Ihres Kindes. Hinweise zur möglichen weiteren wissenschaftlichen Nachnutzung erhobener Daten finden [...] anonymisiert, d. h., es werden sämtliche Namen und sonstigen Hinweise, die Rückschlüsse auf Sie/Ihr Kind als Person ermöglichen würden (z. B. Name und Ort der Schule), entfernt. Auch Angaben zur Schule werden
fileadmin/content/institute/erziehungswissenschaften/dokumente/beitraege-in-sammelbaenden-und-zeitschriftenartikel.pdf
ambivalente Notwendigkeit in der Adoleszenz. Erscheint in: Deinet et al. (Hrsg.): Handbuch Offene Kinder- und Jugendarbeit. Springer VS. https://www.springer.com/de/book/9783658225629#aboutBook Wischmann [...] Fachunterricht: Ein Beitrag zur Kontextualisierung von Differenzierungspraktiken. In: Jahrbuch Kindertheologie 2017. Stuttgart: Calwer. S. 62-74. Wischmann, Anke (2015): Fragwürdige Gründe: Exklusion durch [...] Barbara Budrich: Opladen/Farmington Hills, S. 367-378. Liesner, Andrea/Wischmann, Anke (2010): Kinderarmut. Über die Bedeutung für Bildungsprozesse Heranwachsender und die Grenzen der Pädagogik. In: Pä
fileadmin/content/abteilungen/geographie/internationales/dokumente/studierende-berichten/bericht-accra-legon.pdf
wieder auf verschiedene Herausforderungen gestoßen, wie z. B. religiöse Diskussionen oder bettelnde Kinder. Ohne solche Hürden wäre das Leben eines „Obronis“ (weiße Person) in Ghana jedoch wirklich zu einfach