/frzph/medienecho
htspolitik”. Pinneberger Tageblatt 16.06.2025 (PDF) Landrat in NS-Zeiten: “Kein eindeutig in der Wolle gestrickter Nazi”, Hamburger Abendblatt 15.06.2025 (PDF) Neue Gedenktafel erinnert an den Leidensweg
/foerdergesellschaft/foerdermassnahmen
en, die sich während der drei Tage lebhaft darüber austauschen konnten, wie sie in Zukunft leben wollen, war die Konferenz ein voller Erfolg! Die Vorfreude ist groß auf den nächsten Jahrgang, der auch [...] darauf bestand, "die Augen vor einem kürzlich begangenen Akt imperialer Gewalt nicht verschließen zu wollen". Dass Fotografien, die koloniale Gewalt zeigen diese reproduzieren und somit auch eine Re-Traum
/zfl/internationale-lehrkraefte/weiterqualifizierung-bedarfsfaecher
hluss im Ausland erworben haben und sich für den Schuldienst in Schleswig-Holstein qualifizieren wollen. An unserer Europa-Universität Flensburg findet die Qualifizierung für Grund- und Gemeinschaftsschulen
/zfl/zfl-mediathek/faq-haeufig-gestellte-fragen
vergessen haben, welche Medien Sie bis wann ausgeliehen haben, oder sollten Sie Medien verlängern wollen, rufen Sie uns bitte an oder mailen Sie uns. Antworten auf häufig gestellte Fragen zur Nutzung der
/zfl/service
n sowie Praktika Untersuchungen an einer oder mehreren Schulen in Schleswig-Holstein durchführen wollen, können dies nicht ohne die Genehmigung verschiedener Beteiligter tun. Nachfolgend finden Sie In
/erziehungswissenschaften/erziehung-dgfe25/call
der Grundfragen der Erziehung, nämlich ‚was die ältere Gene-ration mit der jüngeren denn eigentlich wolle‘ (Schleiermacher), durch "öffentliche Erziehung" in der gesellschaftlichen Institution Schule vollziehen
/studyasyouare/studyasu-angebote/hinweise-und-templates-fuer-die-lehre
Dokumente hinsichtlich der Barriere-Sensibilität. Falls Sie Anmerkungen, (An-)Fragen oder Kritik äußern wollen, können Sie sich an die E-Mail-Adresse des Projekts wenden: studyasyouare@uni-flensburg.de .
/studyasyouare/studyasu-angebote/semester-rucksack/barriere-sensible-digital-gestuetzte-standards-fuer-die-lehre
resultierenden individuellen Bedürfnisse von Lehrenden und Lernenden berücksichtigen. In einzelnen Kursen wollen wir prototypische Lehr- und Lernszenarien entwickeln und evaluieren. Unsere vorläufigen Ergebnisse
/romanistik/wer-wir-sind/lehrende/prof-dr-eva-gugenberger
Vorträge (Auswahl) Sprachenwechsel und Sprachrevitalisierung in der Migration: die nicht enden wollende Geschichte des Galicischen in Argentinien", Gastvortrag, LMU München (Juni 2021). "De emigrantes
/romanistik/studium/franzoesisch/studentische-projekte/4-podcasts-bonjour-ki
Kreativität im digitalen Zeitalter geht. Habt ihr schon einmal mit KI im Schulunterricht gearbeitet? Wolltet ihr schon immer mal wissen, wie man mit KI kreativ werden kann? Und interessiert ihr euch für die