/englisch/englisch-studieren-inhalte/fachdidaktik
English as a Foreign Language, Second/Foreign Language Teaching oder Applied Linguistics verwendet. Theorie und Praxis sind in der Fachdidaktik eng verzahnt. Es werden theoretische Konzepte für Lehr- und
/englisch/englisch-studieren-inhalte/literaturwissenschaft
literarischer Texte und ihrer Kontexte durch den Umgang mit literaturwissenschaftlichen Ansätzen und Theorien wie zum Beispiel der Postkolonialen Studien, der Indigenous Studies oder der Transnationalen Am
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kulturellen Wandels Bildwissenschaft / Visuelle Semiotik und Medienkonzeption / Fotografie: Geschichte – Theorie – Analyse (s. www.zvsm.de ) Populärkultur Forschungsprojekt: Katastrophen-Diegese und Katastroph [...] Christian Schmitt u.a. (Hgg.). Ästhetik des Zufalls: Ordnungen des Unvorhersehbaren in Literatur & Theorie . Heidelberg: Winter 2015 ( Euphorion -Sonderband), S. 337-353. (2015) "Culture-Clash-Komödien der
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(mit Gunhild Berg und Martina King) In der Traumfabrik. Theorie als Bricolage . Vortrag im Rahmen des Workshops Nun sag, wie hast Du’s mit der Theorie? , 25. Februar 2016, Universität Innsbruck. Dichtung [...] Klaus Stierstorfer (Hg.): Literarische Form/Literary Form. Theorien – Dynamiken – Kulturen. Beiträge zur literarischen Modellforschung/Theories – Dynamics – Cultures. Perspectives on Literary Modelling [...] für Germanistik H 1 (2020), S. 243-245. Spurenlesen. Über Theorie-Lektüre als Lebensform . Rezension zu Philipp Felsch: Der lange Sommer der Theorie. Geschichte einer Revolte 1960–1990. München: C.H. Beck
/erziehungswissenschaften/kalender/event/campusgespraeche-sose-2017
Theorie und Praxis — eine irreführende Semantik Prof. Dr. Frank Olaf Radtke Mittwoch, 26. April 2017, 18.15 Uhr — HEL 167
/erziehungswissenschaften/kalender/event/flensburger-campusgespraeche-sose-2017
(Selbst-)Kritische Reflexion und Handlungsfähigkeit Oder: Worum es eigentlich geht bei der Frage von "Theorie und Praxis" Prof. Dr. Susanne Maurer Mittwoch, 17. Mai 2017, 18.15 Uhr — HEL 167
/erziehungswissenschaften/kalender/event/flensburger-campusgespraeche-sose-2017-1
Einstellungen von Lehramtsstudierenden zum Theorie-Praxis-Verhältnis Dipl.-Päd. Thomas Fischer / Dr. habil. Kathrin Rheinländer Mittwoch, 31. Mai 2017, 18.15 Uhr — HEL 167
/zebuss/kalender-zebuss/event/zebuss-workshop-einfuehrung-in-die-ethnographie
Organisation: Dr. Anton Perzy; Dr. Martin Bittner Der Workshop findet in Kooperation mit dem MA "Theorie und Praxis der Beratungspsychologie" des MA-Studiengangs "Bildung in Europa" statt.
/biat/das-institut/institutskalender/event/bedeutung-und-perspektiven-von-wissensmanagement-fuer-berufliches-arbeiten-und-lernen-eine-untersuchung-am-beispiel-des-kfz-service
und Lernen von Fachkräften in Kfz-Werkstätten fortlaufend an Bedeutung. Im Vortrag werden daher Theorien und Methoden des Wissensmanagements thematisiert, auf ihre Anschlussfähigkeit im Kfz-Service geprüft
/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind/personen-2/dr-juno-grenz
Tamás Jules/Klenk, Florian Cristóbal/Götschel, Helene (Hrsg.): LGBTIQ* und Schule: Beiträge aus Theorie, Forschung und Praxis. Opladen, Berlin und Toronto: Barbara Budrich. erscheint 2026: Bildung as Formation